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      幼兒園中班健康教案《千變人》

      時間:2023-04-02 19:34:21 教案 我要投稿

      幼兒園中班健康教案《千變人》

        作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《千變人》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中班健康教案《千變人》

      幼兒園中班健康教案《千變人》1

        活動目標

        1.知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。

        2.運用形體動作表現不同的情緒。

        活動準備

        1.圖片:觀察各種表情

        2.圖片:各種面部表情

        3.鈴鼓、節奏輕快的.音樂

        趣味練習

        趣味練習

        活動過程

        1.出事圖片:表情圖

        請幼兒看圖片,找一找,看哪兩個表情是一樣的?

        2.教師表演幾種表情或動作

        讓幼兒想想:這樣的表情或動作讓你感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

        3.請幼兒說一說,自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

        4.幼兒討論:

        (1)什么時候會高興

        (2)什么時候會生氣

        (3)什么時候會哭

        (4)什么時候會害怕

        教師根據幼兒回答進行小結。

        5.拓展幼兒思維

        (1)快樂的時候還可以用什么表情或動作表達

        (2)害怕的時候又可用何種表情或動作表達

        (3)生氣的時候可用何種表情或動作表達。

        6.播放音樂或用鈴鼓打節奏

        請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,

        音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。

        活動延伸

        讓幼兒分組交流活動中有趣的事。

      幼兒園中班健康教案《千變人》2

        活動目標

        1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。

        2、運用形體動作表現不同的.情緒。

        活動準備

        1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。

        2、掛圖:《千變人》

        活動過程

        1、展示掛圖《千變人》。

        請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?借此玩配對游戲。

        教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

        請幼兒說一說,自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

        2、幼兒討論:

        (1)、什么時候會高興。

        (2)、什么時候會生氣。

        (3)、什么時候會哭。

        (4)、什么時候會害怕。

        幼兒回答后師小結。

        3、拓展幼兒思維

        快樂的時候還可以用什么表情或動作表達,害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。

        4、播放音樂或用鈴鼓打節奏,請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。

        活動延伸

        讓幼兒分組交流活動中有趣的事。

      幼兒園中班健康教案《千變人》3

        一、活動目標

        1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。

        2、運用形體動作表現不同的情緒。

        3、知道保持愉快的心情有利于健康。

        二、活動準備

        1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。

        2、掛圖:《千變人》

        三、活動過程

        1、展示掛圖《千變人》。

        請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?借此玩配對游戲。

        教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的'表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

        請幼兒說一說,自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

        2、幼兒討論:

        (1)什么時候會高興。

        (2)什么時候會生氣。

        (3)什么時候會哭。

        (4)什么時候會害怕。

        幼兒回答后師小結。

        3、拓展幼兒思維

        快樂的時候還可以用什么表情或動作表達,害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。

        4、播放音樂或用鈴鼓打節奏,請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。

        5、說一說:什么情緒對小朋友的身體好?

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

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