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      小班體育教案

      時間:2023-04-11 20:25:20 教案 我要投稿

      實用的小班體育教案

        作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的實用的小班體育教案,希望對大家有所幫助。

      實用的小班體育教案

        設計意圖:

        體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學,學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點,以幼兒最喜歡的游戲形式來建構我們的教學活動呢?本節課,我在幼兒認識青蛙,知道青蛙基本習性的基礎下,設計了“小青蛙跳過河”活動。

        活動背景:

        1.幼兒了解青蛙基本習性,如跳躍方法、叫聲等。

        2.了解“兔子舞”基本節奏。

        教學目標:

        1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習跳的技能。

        2、發展與家長的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。

        教學準備:

        1.每人準備彩色紙盒各兩個

        2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干

        教學過程:

        一、談話導入,激發幼兒參與活動興趣

        師:“呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱”,大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來和你們玩游戲,你們認識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

        生猜:“青蛙。”

        師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。

        二、伴隨音樂開始熱身運動

        老師引導幼兒伴隨音樂排好隊伍跳到指定地點,并根據節奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。

        三、教學“小青蛙跳過河”

        師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠、跳得快還是小朋友跳的遠跳得快。

        老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個紙盒,并拿回前一個放在下一處。

        師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時候都用了什么?

        生答:荷葉和紙盒。

        師:“這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。”

        四、家長和孩子做親子互動,積極參與今日的體育活動

        引導幼兒和家長試一試,根據剛剛進行的方法,自由練習,老師從旁指導。

        師:下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會掉到河里去了,(在家長和老師互動的同時老師要講述要點,如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費時間。一定要配合好,把握好時間,不能因為看別人耽誤自己的比賽時間。)

        老師請一組較為機靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。

        師:“剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會不會呢,下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來,呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。”

        師:“剛剛你們都進行了比賽,現在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。”

        老師和幼兒家長組進行比賽將今日活動推向高潮。

        師:“呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。”

        五、舒展活動,結束課程

        放音樂“兔子舞”幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

        教學反思:

        本次活動我采用了談話導入,激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏,讓幼兒和家長在熱身運動中大致了解今日所學內容,接著示范活動方法以及注意事項并且挑選個別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最后以比賽形式加強訓練,鍛煉幼兒的榮譽感,讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時間是較長的,有些幼兒學得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設計使活動更豐富一些,也能激發幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

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