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      幼兒園教案《按物體的數(shù)量分類》

      時(shí)間:2023-04-12 17:44:14 教案 我要投稿

      幼兒園教案《按物體的數(shù)量分類》

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教案《按物體的數(shù)量分類》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園教案《按物體的數(shù)量分類》

        活動(dòng)內(nèi)容、名稱:

        科學(xué)《按物體的數(shù)量分類》

        選自省編教材,中班(上)p71

        活動(dòng)目標(biāo):

        培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣和對(duì)操作活動(dòng)的興趣。

        培養(yǎng)幼兒分析、比較、概括能力。

        學(xué)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)量分類,鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

        依據(jù):根據(jù)教學(xué)任務(wù)從品德、能力、知識(shí)三方面培養(yǎng)而確定。

        重點(diǎn):根據(jù)物體數(shù)量的多少,將物體分別歸類。

        難點(diǎn):能用語(yǔ)言完整講述

        依據(jù):按物體的數(shù)量分類是本節(jié)課的主要任務(wù),但是幼兒剛升入中班完整講述能力差,在活動(dòng)過(guò)程中語(yǔ)言表述相對(duì)更困難一些,因此做為難點(diǎn)突破,使幼兒達(dá)到既會(huì)分類又會(huì)講述的效果。

        教學(xué)方法:

        1觀察法2情景談話法3游戲法

        依據(jù):觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界,獲取知識(shí)的重要途徑,幼兒通過(guò)直接觀察和直接體驗(yàn)?zāi)軓闹邪l(fā)現(xiàn)事物之間簡(jiǎn)單明顯的聯(lián)系和因果關(guān)系,在教師有目的的引導(dǎo)下,能幫助幼兒形成全面清晰的概念。

        在活動(dòng)中教學(xué)方法綜合使用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能使教學(xué)效果更好,為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒觀察興趣,設(shè)置有情節(jié)的談話使活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。

        另外,因?yàn)橛螒蚰苁褂變韩@得知識(shí)和能力得到進(jìn)一步的鞏固和提高,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使幼兒學(xué)的主動(dòng),學(xué)的愉快,所以整個(gè)活動(dòng)又以3個(gè)游戲貫穿始終。

        教具:圓點(diǎn)卡片每人一張、動(dòng)物圖片每人一張、車票(分別標(biāo)有數(shù)字可掛在脖子上)每人一張、數(shù)字卡片1-5、小房子(分別標(biāo)有數(shù)字1-5)5個(gè)、磁帶(音樂(lè)開火車)

        依據(jù):每人一套學(xué)具,使幼兒在活動(dòng)中有靜有動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,在游戲、操作過(guò)程中變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        導(dǎo)入:出示數(shù)字卡片組織

        幼兒認(rèn)讀

        展開:

        1通過(guò)游戲《找朋友》學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類。

        在以往教學(xué)中直接將數(shù)3個(gè)圓點(diǎn)對(duì)應(yīng)放入數(shù)字3位置下幼兒難以理解,所以這個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)部分非常關(guān)鍵。為了使幼兒理解,設(shè)計(jì)了游戲《找朋友》。

        幼兒自己數(shù)點(diǎn)卡上的數(shù)量,用數(shù)自己表示,教師舉起相應(yīng)的數(shù)字,介紹---你的朋友是~

        教師舉數(shù)字問(wèn):3的朋友在哪里?幼兒舉起數(shù)量一致的卡片。

        互相糾正錯(cuò)誤,若對(duì)了送給老師。

        2為了鞏固聯(lián)系這一知識(shí)設(shè)計(jì)了游戲《送小動(dòng)物回家》

        介紹玩法:1號(hào)房子表示數(shù)量為1的小動(dòng)物的家,依次介紹。

        個(gè)別幼兒送:提問(wèn)圖片上有幾只什么?哪是它的家?

        引導(dǎo)幼兒完整回答:圖片上有3只小貓,它該回好房子。

        分組送,送完后教師和幼兒共同檢查,檢查的同時(shí)要求幼兒完整講述。

        3為了愉快的結(jié)束本次活動(dòng),設(shè)計(jì)了《開火車》游戲。

        請(qǐng)5名幼兒分別當(dāng)號(hào)小火車。

        其他幼兒拿上車票坐上相應(yīng)的小火車。

        扮演火車的幼兒檢查自己的乘客。

        結(jié)束:放音樂(lè)開火車出教室。

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