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      幼兒園過春節教案

      時間:2023-04-14 17:01:44 教案 我要投稿

      幼兒園過春節教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園過春節教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園過春節教案

      幼兒園過春節教案1

        活動目標:

        1.能感知幼兒園過年前的景象。

        2.會用一些詞語表達自己的感受。

        活動準備:

        中大班及幼兒園已進行新年布置。

        活動過程:

        1.引發參觀興趣。

        提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化?

        為什么要布置得那么漂亮?

        他們是怎么打扮幼兒園的?

        2.明確參觀時的紀律。

        跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。

        愛護哥哥姐姐布置的環境,不用手亂碰。

        與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

        3.幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。

        教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象,體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

        4.共同布置自己的班級。

        鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

        如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

        建議:

        本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

        評價:

        1.能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節日景象。

        2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養了孩子的合作精神和競爭意識。

        教學難點:

        幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

        活動準備

        1、各國慶祝新年的錄像;

        2、大掛歷一本、小年歷片若干;

        3、邀請家長來園參加活動;

        4、各種繪畫材料和制作工具等;

        5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備;

        6、制作一棵許愿樹。

        活動過程

        首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節,春節是中國特有的節日,也是最熱鬧的節日。

        一、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

        二、交流生活經驗

        1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

        2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

        三、看媒體,了解過年的由來。

        1、年是什么?

        2、老爺爺想了什么辦法?

        四、游戲:“年”來了

        游戲方法:幼兒自由結伴分成人數相等的四組,看到媒體上出現怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(按提供的字,按順序貼成對聯)。

        看哪組先完成哪組勝利。

        五、布置教室

        1、貼春聯——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

        2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

        3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

        六、制作許愿卡、許愿樹

        1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的.國家(自己)有什么高興的事?

        2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

        3、教師介紹活動的內容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。

        4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

        延伸活動:

        1、幼兒可以在家長的幫助下,查閱關于“新年”的資料,增長幼兒的見識;

        2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

        小結:今天,孩子們玩得都很開心,比預想的效果要好很多,真心的感謝各位家長的大力支持,今后,希望這類活動的機會越多越好!

      幼兒園過春節教案2

        一、活動目標

        1、理解兒歌的內容、初步學習用歡快的節奏朗讀這首兒歌。

        2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

        二、活動準備

        1、材料準備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。

        2、經驗準備:了解我國民間過春節時的一些傳統習俗。

        三、活動難重點

        1、活動重點:理解兒歌內容,學習用歡快的節奏有感情的朗讀兒歌。

        2、活動難點:感受歌遙熱鬧喜慶的作品風格。

        3、指導要點:引導幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

        四、活動過程

        1、聽錄音激發幼兒的興趣(遠處傳來熱鬧喜慶的`背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

        教師小結:春節到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

        2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內容

        (1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動物準備過什么節日?有哪些動物在迎接春節?它們是怎樣迎接的?

        3、欣賞兒歌。

        (1)老師以開心的心情、歡快的節奏來進行示范朗讀提問:兒歌的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?

        (2)再次欣賞兒歌。

        提問:小動物分別是怎樣過春節的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色,與幼兒一起說說、學學小動物所做的事,并引導幼兒用兒歌的話語來小結。)

        4、學習朗讀兒歌

        (1)引導幼兒看著動物角色練習朗讀兒歌

        (2)邊讀邊模仿角色的動作以增強朗讀的趣味性。

        (3)模仿用歡快的節奏朗讀兒歌。

        討論:我們應該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢?(引導幼兒觀察小動物的表情,并請一些幼兒進行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風格的朗讀方法。

        (3)在喜慶的音樂背景下帶領幼兒練習朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

        (4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時的節奏、感情等方面進行朗讀評價。

        5、集體完整朗誦兒歌。

        五、活動結束

        1、評價

        2、總結

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