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      幼兒園大班獲獎藝術教案《快樂的皮影人》

      時間:2023-04-18 16:00:18 教案 我要投稿
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      幼兒園大班獲獎藝術教案《快樂的皮影人》

        作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班獲獎藝術教案《快樂的皮影人》,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班獲獎藝術教案《快樂的皮影人》

        參賽作品名稱

        《快樂的皮影人》

        參賽作者

        曹麗敏

        教學領域

        藝術

        年齡段/班

        大班

        設計意圖

        皮影戲是我國的民間藝術,它有著獨特的藝術造型和表演形式。如何讓幼兒了解皮影戲這一民間藝術呢?我從感知皮影戲,喜歡皮影戲、表演皮影戲,三個目標維度思考,設計了觀看《火焰山》皮影戲和《俏夕陽》這一富有皮影戲元素的舞蹈等環節,讓幼兒通過欣賞、模仿、表演等方式初步了解皮影戲的特點,感知皮影動作的幽默、滑稽,激發幼兒對模仿皮影人動作表演的興趣。讓幼兒充分體驗模仿皮影人舞蹈的樂趣,引發幼兒對藝術活動的完整體驗。

        活動目標

        1、初步了解皮影戲的特點,知道皮影戲是我國特有的民間藝術。

        2、感受皮影舞的幽默、滑稽,能模仿皮影人的動作合作進行表演。

        3、體驗表演皮影人的樂趣,產生對皮影戲這一民間藝術的喜愛。

        重點難點

        重點:欣賞并了解皮影戲的特點以及學習皮影動作。

        難點:能夠運用整齊動作和不同造型動作,合作性的表演。

        活動準備

        1、皮影人一個、皮影戲《火焰山》視頻片段

        2、舞蹈《俏夕陽》的視頻片段

        3、一塊長白布、太陽燈

        4、不同造型動作圖片兩幅

        5、《俏夕陽》舞蹈音樂

        活動過程

       一、欣賞皮影戲,了解皮影戲的特點。

        ——師:你們看過皮影戲嗎?”那今天老師帶來一段有趣的皮影戲,我們一起欣賞一下。播放《火焰山》的皮影戲視頻請幼兒觀看。

        師:這段皮影戲精彩嗎?演的是什么故事?皮影戲是用什么表演的?是怎么表演的呢?

        小結:皮影戲是我們中國的傳統民間藝術。也是我們家鄉唐山的有名的地方戲。表演時,燈光照著皮影人,它的影像就出現在幕布上。藝人們在白色幕布后面,一遍操縱影人,一邊演唱,還有的人用樂器伴奏。

        ——師:老師這里也有一個皮影人,你們看看是什么樣子的(薄薄的是側面人,)?猜猜它是用什么制作的?(驢皮雕刻的)我們一起看看皮影人是怎么動起來的。老師操縱皮影人引導幼兒發現是用小棒牽動關節帶動手臂。

        二、游戲“皮影人變變變”,通過模仿感知皮影人動作特點。

        ——師:剛才我們看了皮影戲,皮影人的動作是怎樣的?請幼兒做一做。

        ——師:現在我們玩一個游戲“皮影人變變變”,請你快速模仿皮影人動作,看誰變得像,變得快。出示皮影人動作圖片,請幼兒初步嘗試模仿動作,感受各個關節的動作。

        三、欣賞舞蹈《俏夕陽》,學習皮影舞的動作。

        ——欣賞皮影舞《俏夕陽》片段

        師:剛才小朋友們模仿皮影人的動作可真好。有一群老奶奶模仿的皮影更厲害呢!她們把皮影人的動作編成了舞蹈,我們一起看看吧!

        師:剛剛看到電視了的觀眾和小朋友們都笑了?為什么?是不是覺得很幽默、滑稽?

        ——學習模仿基本動作

        師:老奶奶的皮影舞是怎么表演的?誰來學一學?重點引導幼兒學習走路、大笑和跳的動作。

        師:請幼兒隨音樂和老師一起繞圈練習皮影舞各種動作。

        ——學習合作變造型

        師:除了剛才我們學的動作,老奶奶每個人都做了不同的造型,我們一起來看一看。(出示圖片)

        師:現在我們分成兩組,請你找到跟你身上數字相對應的皮影人學一學。老師引導幼兒重點觀察身體、兩只手臂和腿的姿勢的變化,并指導有困難的幼兒。

        師:皮影人是一起變的造型嗎?(是一個接著一個)引導幼兒一個接著一個變造型。

        四、完整表演皮影舞,體驗合作表演舞蹈的樂趣。

        ——師:我們把皮影人走路和擺造型的動作連起來表演一次吧!幼兒分兩組嘗試表演。老師說“變”的時候,幼兒開始一個接一個擺造型。

        ——出示幕布和燈光。師:老師也給你們準備了幕布,我們可以在幕布后面表演皮影舞。兩組輪流表演和觀看,體驗影子表演的效果。

        五、結束部分:教師帶領幼兒跳皮影舞走出教室。

        活動總結

        為了激發幼兒對皮影戲的興趣,我采用幼兒熟悉和喜愛的故事《火焰山》這一皮影戲片段,孩子們一下子就被這一新鮮的表演吸引住了,潛移默化的感知了皮影戲的特點。學習皮影動作表演舞蹈是這個活動的重點難點,如何讓幼兒學會基本動作,并且合作完成一個舞蹈呢?這對于沒有經驗的幼兒來說非常難。在這個環節我我巧妙的設計了“皮影人變變變”的游戲,大家在口令下快速模仿變出各種動作,體驗活動的有趣,為接下來舞蹈表演奠定前期基礎。在觀看完《俏夕陽》舞蹈以后,利用不同造型圖片讓幼兒自主探索學習,進行合作表演,充分讓幼兒體驗皮影舞蹈的樂趣,突破重點難點,達到預期目標。在為幼兒創設了燈光和幕布完成表演皮影舞蹈的時候,活動達到高潮,幼兒互相欣賞美、表現美、體驗到了表演的樂趣和成功。

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