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      中班社會過新年教案

      時間:2023-04-20 17:20:41 教案 我要投稿

      中班社會過新年教案

        作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班社會過新年教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班社會過新年教案

      中班社會過新年教案1

        活動目標:

        1、嘗試正確使用打擊樂器打節奏,給歌曲《過新年》配上打擊樂。

        2、體驗過新年時的喜悅之情。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4、培養幼兒的.音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        活動準備:

        1、圖譜、相關圖片。

        2、打擊樂器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數量各三分之一)、鑼,樂器放在椅子下。

        活動過程:

        一、復習歌曲《過新年》。

        1、幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌,把過新年時高興的心情表現出來。

        2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

        二、學習打擊樂。

        過新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打,把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。

        1、徒手練習

        幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本),練習1—2遍。

        2、嘗試配樂器演奏。

        提示:剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

        3、幼兒使用樂器嘗試演奏相應的節奏(根據幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

        幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習1—2遍,根據實際情況進行重點指導)。

        4、幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

        三、收拾樂器。

        幼兒聽打擊樂“過新年”,邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

      中班社會過新年教案2

        活動目標

        1、理解兒歌內容,并初步學念兒歌。

        2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧,快樂的氣氛。 3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。 4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點

        重點:

        理解兒歌內容

        難點:

        發揮幼兒的想象,會說“紅紅的···”活動準備

        1、前期經驗的準備

        2、PPT演示文稿

        3、音樂(喜慶、歡快的)

        4、春聯

        活動過程

        1、引導幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?——發展幼兒的想象

        2、提問

        ——小朋友們,你們過新年都會做些什么呢?——出示PPT,“過新年”三個大字

        ——教師有意識的念,今天李老師帶來了一首關于過新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過新年”

        3、出示圖片,讓幼兒理解“團圓” ——這么多人,他們在做什么?

        ——為什么那么多人要在一起吃飯呢?——教師總結團圓

        4、理解兒歌內容出示娃娃頭像——這是誰,娃娃的臉是什么形狀的,這個娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?

        ——幼兒自由講述,發展幼兒的語言

        5、出示圖片“春聯” ——這是什么地方,門上有什么?春聯是什么顏色的.

        ——引導幼兒想象,我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯、還可以說紅紅的··”

        ——幼兒自己說,并及時給幼兒肯定

        6、出示最后一幅圖——圖上都有誰呀?他們在做什么——引導幼兒說在給我們拜年

        ——教師范念兒歌,從頭出示圖片

        ——出示圖譜圖+文形式

        7、游戲

        ——請助教一起玩拍手游戲

        ——兩個小朋友相互玩游戲

        ——播放音樂幼兒在歡快的環境中,和老師們一起玩游戲活動延伸:

        1、美術區;給幼兒提供材料,幼兒可以發揮自己的想象制作相應的作品

        2、表演區:給幼兒提供音樂,讓幼兒大膽表演,

        3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進他們之間的親子感情

      中班社會過新年教案3

        活動目標:

        1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統節日,了解中國過新年習俗的由來。

        2.學說一句新年祝福語,并在游戲中大膽運用。

        3.感受中國傳統節日的有趣以及過新年的喜悅。

        活動重點:

        了解中國過新年習俗的由來

        活動難點:

        學說一句新年祝福語

        活動準備:

        1.“年的來歷”課件

        2.過新年的圖片若干

        3.音樂“恭喜恭喜”

        活動過程:

        一、圖片導入,引出新年,了解“年”的來歷

        1.教師出示紅包圖片

        師:這是什么?什么時候你會收到紅包?新年的時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據幼兒的回答隨機出示過新年的圖片)你知道過新年的時候,我們為什么要包紅包、貼春聯、放鞭炮嗎?

        2.教師播放課件《年的來歷》,幼兒欣賞。

        3.師:古時候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對付“年”的?

        4.教師小結:“年”就是“年獸”。“年獸”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

        二、交流過年的習俗

        1.“年獸”來了,你除了放鞭炮、貼春聯、穿紅衣,還做過哪些事情?

        2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。

        3.教師小結:春節是中國的傳統節日,人們會貼春聯、倒貼“福”字,在年三十晚上會吃團圓飯,大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動作,說祝福的'話,現在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

        三、自由游戲,感受過年的歡樂

        1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

        2.師:恭喜的時候可以說些什么呢?想一想,新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話?

        幼兒自由交流討論然后集體回答。

        3.游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)

        全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時先敲門,然后向主人說一句祝福的話。

      中班社會過新年教案4

        活動目標:

        1、感受過年的歡樂氣氛,體驗過年的快樂。

        2、樂意用完整的話祝福別人。

        活動準備:

        1、創設"過新年"的環境氛圍。

        2、角色道具(爺爺的胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領帶、媽媽的圍裙)

        3、實物年糕、湯圓、餃子

        4、油泥、彩紙、皺紋紙

        5、倒計時鐘,鐘聲,"過新年"動畫碟片活動過程:

        一、欣賞動畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經驗)1、我們一起來看看電視里有誰?他們在干什么?2、討論:你看到了誰?他們在干什么?

        3、總結:他們有的在…有的在…,他們在過新年呢!二、談話:過年(交流經驗)

        1、你們過年的時候都做了哪些事情呢?

        2、你會說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。 ①個別幼兒說。

        ②請小朋友到前面來跟大家說祝福的.話。三、游戲:過新年(遷移經驗)

        1、提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

        2、交代游戲要求。

        xx今天我們準備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。

        xx等會我們五個小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓大家一看就知道你是誰。

        xx我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。

        3、幼兒游戲,教師以角色身份指導。

        4、游戲高潮。

      中班社會過新年教案5

        活動目標

        1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。

        2、了解春節的一些風俗習慣和由來,加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

        3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

        4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        教學重點:幼兒愿意與人大膽交往,體驗與人合作的快樂。

        教學難點:幼兒能向別人表達豐富的祝福語言。

        活動準備

        1.氣球若干。

        2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。

        3.紅包若干個。

        4.歌曲《過新年》《新年好》

        5.打擊樂器若干。

        活動過程

        一、導人

        師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統節日,大家又了解多少呢?”

        幼兒A:過年可以放鞭炮。

        幼兒B:過年可以穿上漂亮的新衣服。

        幼兒C:過年可以吃很多好吃的東西。

        幼兒D:過年可以得到壓歲錢。

        教師總結:過新年的時候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動手哦,我們自己給自己過一個熱鬧的新年。

        二、了解過年習俗

        1.教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

        2.教師講故事《年獸的傳說》

        3.再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的'風俗各有不同,很有趣。

        三、歡歡喜喜過新年

        1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

        2.幼兒自己動手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容,幼兒做的過程中教師引導幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

        3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

        4.老師向表現好的幼兒發紅包,并送上新年的祝愿。

        四、結束活動,分享過年的喜悅。

        1.幼兒互相拜年,通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

        2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節奏。

        3.在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。

      中班社會過新年教案6

        活動目標:

        1、了解中國人過新年的傳統習俗。

        2、感受兒歌的節奏韻律和歡樂情緒。

        活動重點:

        中國人過新年的傳統習俗

        難點:學說兒歌

        活動準備:

        1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。

        2、音樂《恭喜你》。

        活動過程:

        1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛

        (1)、播放《恭喜你》歌曲

        “這是什么歌,我們一起來唱一唱。”

        (2)、討論:

        “為什么大家要相互恭喜呢?”

        “原來再過一天就要過新年了,過新年需要準備哪些東西呢?”

        2、猜猜大禮包里有什么,并學說兒歌

        “今天老師帶來了一個大禮包,里面是我準備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”

        (1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”

        教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

        “過年我們為什么要放鞭炮?還有什么時候要放鞭炮?”(交流) 小結:大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮。

        (2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”教師念兒歌:送你一個大紅包,咚咚鏘。 “你收到過紅包嗎?”

        小結:過年的時候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的.祝福。

        (3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”

        教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。教師小結:唐裝是我們中國的傳統服飾。

        3、改編兒歌

        “過新年要準備這么多東西,我們將它們編進里戈里說一說。”如:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

        恭喜發財,咚咚鏘,咚咚鏘

      中班社會過新年教案7

        教學目的

        1、了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區不同習俗,培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

        2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

        3、將記憶里面春節的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

        教學重點

        了解有關春節的歷史、文化習俗,加深對民族傳統文化的了解。

        教學難點

        用不同的材料制作各種小禮物。

        教學過程

        一、導入新課

        把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的'工藝品,觀看有關春節喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。

        提問:

        ①春節有關知識。

        ②春節有關習俗。

        學生討論

        二、講授新課

        (一)提問:

        1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?

        2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面?

        (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什么啟示

        (三)學生對示范作業進行評價:

        這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

        (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。欣賞其他同學的作品交流經驗。

        三、學生創作

        1、可采用多種繪畫形式。

        2、可以組為單位畫一幅長卷。

        四、展評交流

        學生互評、教師點評。

        哪些作品內容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?五、擴展延伸

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