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      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2023-04-22 13:08:14 教案 我要投稿

      【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇

      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序,并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。

        2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體教具、課件。

        2、幼兒操作材料:星期娃娃頭飾。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、認(rèn)識(shí)一周日及排列的順序。

        多媒體畫(huà)面(一)

        (1)、認(rèn)識(shí)一周日

        (1)星期媽媽教師導(dǎo)語(yǔ):星期媽媽有幾個(gè)寶寶,他們都叫什么名字?

        (幼兒講述)

        (2)星期寶寶“星期寶寶們來(lái)了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶?”

        小結(jié):這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期,也叫一周。

        (2)、學(xué)習(xí)正確排列一周日

        a、教師導(dǎo)語(yǔ):星期寶寶可調(diào)皮了,他們老是排錯(cuò)隊(duì)。小朋友,你們誰(shuí)會(huì)幫

        他們排隊(duì)呢?誰(shuí)排第一個(gè)? 幼兒討論)

        多媒體畫(huà)面(二)

        b、多媒體演示一周日的排列

        (1)傳說(shuō)故事教師導(dǎo)語(yǔ):故事講完了,你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎?接下來(lái)怎

        “一周日的由來(lái)”么排呢?星期一排在第幾天?(幼兒講述)

        小結(jié):一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期

        二......

        (2)星期寶寶們c、幼兒為星期寶寶們排隊(duì)

        d、游戲“開(kāi)火車”

        幼兒帶上“星期”頭飾。

        玩法:請(qǐng)星期日寶寶當(dāng)火車頭,然后去邀請(qǐng)其他的星期寶寶,最后按照一周日的順序排好成一列“火車”。

        延伸:“你是星期幾?”(星期六)

        “星期六后面是星期幾?”(星期日)

        (小結(jié):星期是循環(huán)的。)

        2、認(rèn)識(shí)今天、昨天和明天。

        多媒體畫(huà)面(三)

        (1)、教師導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)來(lái)告訴大家,今天是星期幾?(幼兒講述)

        按順序排好的星“再請(qǐng)小朋友想一想,昨天是星期幾?明天是星期幾?”

        期寶寶們(多媒體演示――相應(yīng)的星期寶寶會(huì)向前走出來(lái))

        (2)、小結(jié):今天在中間,今天的前面一天是昨天,今天的`后面一天是明天。

        (3)、游戲“找朋友”

        幼兒帶上“星期”頭飾。

        玩法:先選出代表“今天”的星期寶寶,請(qǐng)他來(lái)找出自己的兩個(gè)好朋友―― 昨天和明天。

        (延伸:“今天”的內(nèi)容可假設(shè)。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )

        3、小結(jié)幼兒活動(dòng)。

      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        引起幼兒的興趣

        教師:小朋友,小猴今天來(lái)和小朋友比一比?比比誰(shuí)是“聰明智慧星”你們有信心嗎?

        二、展開(kāi)

        1.用類推法學(xué)習(xí)10的形成。

        (1)播放課件:

        教師:暖和的春天到了,花園里來(lái)了許多花,

        出示:紅、黃、藍(lán)三種顏色的花各9朵,幼兒點(diǎn)數(shù),啟發(fā)幼兒思考如何才能將它們的數(shù)量變成10?

        引導(dǎo)幼兒用個(gè)添上1朵的方法將三種顏色的花都變成10朵,

        (2)請(qǐng)幼兒將三種顏色的花都變成10朵

        (3)提問(wèn):

        9朵花添上1朵花是10朵花,9添1是幾?"

        請(qǐng)幼兒復(fù)述:9添1是10。

        2.理解10的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字10。

        (1)在幼兒點(diǎn)數(shù)三種顏色花并說(shuō)出總數(shù)的`的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三種顏色的花都可以用數(shù)字幾來(lái)表示?1

        0朵花能用數(shù)字10來(lái)表示。

        引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字10,使幼兒能發(fā)準(zhǔn)字音。

        (2)理解實(shí)際意義:

        尋找數(shù)量是10的物體,鞏固對(duì)10的含義的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒找找自己身上什么器、器官可以用數(shù)字10來(lái)表示?

        想一想,數(shù)字10還能表示什么?

        小結(jié):10能表示所有數(shù)量是10的物體。

        3.游戲鞏固:舉卡片

        方法:教師在屏幕上出現(xiàn)數(shù)字1-10,讓幼兒記住。

        然后讓幼兒閉上眼睛,教師取走1張,再請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看看缺了哪1張,

        并從自己的的卡片中尋找出來(lái)并舉起來(lái),以舉卡片快又對(duì)的幼兒為勝利者,根據(jù)時(shí)間掌握游戲次數(shù),

        三、結(jié)束

        講評(píng)根據(jù)上課情況,評(píng)出“聰明智慧星”。

        活動(dòng)結(jié)束!

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》

        幼兒園中班教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受數(shù)字的豐富變化,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

        2.體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.動(dòng)畫(huà)片:有趣的數(shù)字

        2.圖片:在圖畫(huà)里找數(shù)字

        3.教具:電話

        動(dòng)畫(huà)片

        趣味練習(xí)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、看圖找數(shù)字

        1.小朋友,這是一幅很有趣的圖畫(huà),仔細(xì)看看,在這幅圖畫(huà)里,你能找到什么?

        2.幼兒觀察后,在圖畫(huà)里找出數(shù)字。

        二、感知數(shù)字的豐富變化。

        1.情景表演

        教師接聽(tīng)電話:喂,您好,你找東東呀,東東沒(méi)有來(lái)幼兒園,你給東東打電話吧….

        2.教師:怎樣才能聯(lián)系到東東呢?給東東打電話,你需要知道什么?

        (電話號(hào)碼)

        電話號(hào)碼是用什么組成的?(數(shù)字)

        3.說(shuō)電話號(hào)碼

        (1)教師:誰(shuí)知道自己家的電話號(hào)碼是多少?爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少?

        (2)思考:為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

        討論后得出:數(shù)字的排列順序不同。

        三、交流有關(guān)電話方面的知識(shí)

        1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的電話號(hào)碼。

        了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

        2.你們知道的電話是幾位數(shù)的?

        (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

        小結(jié):固定電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的,常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

        四、動(dòng)畫(huà)片,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

        1.教師:請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片:你最喜歡的數(shù)字是什么

        2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的數(shù)字。

        五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

        1.有許多小動(dòng)物家還沒(méi)有電話,你們用喜歡的數(shù)字來(lái)幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

        提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫(xiě)。

        2.提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)一數(shù),

        你編的電話是幾位數(shù)的。

      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        鞏固認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),流利地倒數(shù)10―1。

        準(zhǔn)備:

        1.圖片1幅,圖中從上到下按紅、綠、黃、藍(lán)順序循環(huán)排列彩旗,每行彩旗數(shù)量從上到下分別有10―l。

        2.?dāng)?shù)卡1―10。

        3.蝴蝶卡片6張,每片分別有4―9只蝴蝶。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖上的彩旗,并說(shuō)出每行彩旗的數(shù)量,讓先說(shuō)對(duì)每行彩旗數(shù)量的幼兒上來(lái)把數(shù)卡貼在每行彩旗的旁邊。

        2.讓幼兒從上到下讀數(shù)卡5遍。

        3.不規(guī)則地出示蝴蝶卡片,讓幼兒說(shuō)出蝴蝶的數(shù)量,并放上相應(yīng)的'數(shù)卡。

        4.啟發(fā)幼兒按數(shù)量從大到小重新貼卡片,然后讀卡片5遍。

        5.游戲:填空

        (1)讓幼兒按照10―1的順序排列后面的數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空,并說(shuō)出理由。

        (2)讓幼兒按照從大到小的順序,從任意一個(gè)數(shù)接數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空,并說(shuō)出在…前,在…后,在…中間。

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