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      幼兒園大班六一兒童節教案篇

      時間:2024-08-31 01:51:45 教案 我要投稿
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      幼兒園大班六一兒童節教案篇

        作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班六一兒童節教案篇,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班六一兒童節教案篇

      幼兒園大班六一兒童節教案篇1

        活動目標:

        1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節的愉悅,體驗節日的氣氛。

        2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

        3、以匯餐的形式體驗分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

        活動準備:

        將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。

        教師與幼兒布置好活動室。

        排練文藝節目。

        準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

        安排主持人:教師與幼兒

        活動過程:

        一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

        主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”,小朋友過節高興嗎!(高興)好,下面咱們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱們一起說“過節了!OK?”(OK)

        二、歌曲聯唱:

        紅隊―――《我是草原小牧民》

        黃隊―――《勤快人和懶人》

        藍隊―――《不再麻煩媽媽》

        主持人:小朋友,今天咱們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發揮出水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

        三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)

        主持人:小朋友,下面咱們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

        打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

        主持人:小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊,所以就能夠把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

        五、拼音大比拼:每組五次機會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

        主持人:咱們現在已經學了很多的拼音字母,我知道咱們班有很多小朋友學得都很好,下面咱們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這個組就能夠每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

        六、舞蹈:《青春舞曲》

        主持人:請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

        七、開心辭典:每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物

        主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的`分。

        八、歌曲合唱:《小海軍》

        主持人:咱們班有很多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

        九、室內游戲:

        做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。

        主持人:下面這個游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動作”,咱們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動開始)

        十、英語律動

        主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學英語,現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

        今天的活動到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

        結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動室,利用下午時間,幼兒作畫《Happy六一》。

      幼兒園大班六一兒童節教案篇2

        活動目標:

        1.初步感知兒歌,能夠理解六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

        2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

        3.感受國際兒童節的氣氛,喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

        4.感受節日的歡樂氣氛。

        5.激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

        活動準備:

        圖片人偶、圖畫、ppt

        活動重難點:

        1.重點:初步感知兒歌,能夠理解六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

        2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

        活動過程:

        一、談話導入:

        今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

        二、感知兒歌情景,理解兒歌內容。

        1.分段感知兒歌情景并理解。

        第一段:

        李華帶大家來的第一個地方有什么?

        出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

        提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

        李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

        咦,誰出現了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

        原來他是為了迎接各國的好娃娃。

        第二段:

        我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

        你好呀,美國的小尼娜,先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。 小朋友們讀的'不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

        三、分角色表演兒歌,感受兒童節的氛圍。

        你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

        待會我們來玩我是小小表演家的游戲,當老師念一句兒歌內容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。 準備好了嗎?全體起立,表演開始啦 全世界兒童是一家......

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