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      幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)葉蝴蝶》

      時(shí)間:2024-06-22 07:25:20 教案 我要投稿
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      幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)葉蝴蝶》

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)葉蝴蝶》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹(shù)葉蝴蝶》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單仿編。

        2、在說(shuō)說(shuō)、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事前觀察過(guò)落葉、撿過(guò)樹(shù)葉。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:樹(shù)葉飄落的PPT,背景音樂(lè),詩(shī)歌圖夾文。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、出示樹(shù)葉飄落的PPT。

        師:看,這是什么呀?

        幼:樹(shù)葉。

        師:樹(shù)葉怎么了?

        幼1:飄下來(lái)。

        幼2:飛下來(lái)。

        ……

        師:樹(shù)葉怎么會(huì)飛下來(lái)的呢?

        幼1:秋天到了。

        幼2:風(fēng)婆婆吹了。

        幼3:秋風(fēng)吹了

        ……

        師:你們能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉飛下來(lái)嗎?音樂(lè)伴奏,師旁白。秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛,就像一群蝴蝶,張開(kāi)翅膀追追。

        二、樹(shù)葉蝴蝶。

        師:樹(shù)葉們,剛才我們?cè)陲w下來(lái)的時(shí)候像什么呀?

        幼:蝴蝶。

        師:我們樹(shù)葉在飛的時(shí)候還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。

        師:你們聽(tīng)到了什么?根據(jù)幼兒)回答出示圖夾文。

        師:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。

        師:這首詩(shī)歌還沒(méi)有名字,來(lái)給它取個(gè)名字吧?你們覺(jué)得叫什么好呢?

        幼1:小樹(shù)葉。

        幼2:樹(shù)葉和蝴蝶。

        幼3:秋天。

        ……

        師:你們起的名字都很不錯(cuò)。這首詩(shī)歌里面有樹(shù)葉又有蝴蝶,叫樹(shù)葉蝴蝶怎么樣?(出示詩(shī)歌名字)

        師:現(xiàn)在我們看著圖片一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        師:小朋友說(shuō)的真好,就像詩(shī)歌一樣好聽(tīng)。看!樹(shù)葉寶寶都跑下來(lái)和你們做朋友了。(請(qǐng)幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹(shù)葉。)

        師:快和樹(shù)葉寶寶打聲招呼。哎,樹(shù)葉寶寶說(shuō)啊,他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來(lái)試一試好不好?我看看誰(shuí)和樹(shù)葉寶寶跳得最漂亮,等下請(qǐng)他上來(lái)表演。

        師:我發(fā)現(xiàn)有片樹(shù)葉跳得特別好,請(qǐng)他來(lái)表演給我們看吧。(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。)

        師:我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。(將幼兒好的動(dòng)作挑出來(lái),并美化,學(xué)學(xué)做做。)

        三、樹(shù)葉還像什么。

        師:樹(shù)葉飛下來(lái)除了像蝴蝶,還像什么?

        幼1:小鳥(niǎo)。

        幼2:蜜蜂。

        ……

        師:你們的答案好多呀,這樣吧,自己先想一想,樹(shù)葉像什么?在干什么?然后和你邊上的朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。

        幼兒想想說(shuō)說(shuō),教師指導(dǎo)。根據(jù)幼兒想象,填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩(shī)歌。

        師:誰(shuí)愿意把你的想法來(lái)告訴大家?(請(qǐng)個(gè)別)

        師:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。(嘗試一起朗讀,邊朗誦邊根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行表演。)

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