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      幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》

      時間:2024-11-29 09:13:59 毅霖 教案 我要投稿
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      幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》

        作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》

        幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》 1

        活動目標:

        1、學習用正確的方法自己洗臉。

        2、愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈。

        活動重點:

        學習用正確的方法洗臉。

        活動難點:

        活動后能將自己的臉洗干凈。

        活動準備:

        蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段

        活動過程:

        一、故事《小花臉》引發幼兒洗臉的需求

        1、教師講述《小花臉》的故事。

        2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

        3、教師總結:小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學會把小臉洗干凈。現在請小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

        二、照照小臉,找找小花臉

        1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

        2、討論:我們的小花臉是怎么來的呢?(上課前吃了什么?)當小臉臟了的時候我們應該怎么做?要請誰來幫忙呢?

        3、教師總結:幼兒吃了點心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當臉臟了的時候,需要請毛巾來幫忙。

        三、學習按正確的方法洗臉

        1、提問:毛巾應該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)

        2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

        3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學習洗臉。(2次)

        四、游戲(放輕音樂)師:我們都已經學會給自己洗臉了,現在請小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

        娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

        附:故事《小花臉》:

        "嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

        "你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

        "我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

        "先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好濃的`牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

        "哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

        水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩……大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦……不一會兒,大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠遠的地方去了。

        兒歌:《洗臉歌》

        雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

        幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》 2

        設計意圖:

        木偶劇是我國一種流傳的民間,它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發展的關鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。故設計的活動,意在引導幼兒通過欣賞木偶劇的表演,發展幼兒的感知能力,促進他們語言與思維的發展。

        一、教案目的:

        1、培養幼兒愛清潔,講衛生的習慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

        2、豐富詞匯:洗臉

        二、教案準備:

        1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

        2、《講衛生》音樂磁帶一盒

        3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

        三、教案過程:

        1、教師以談話的形式引入課題。

        師:小朋友,你們知道吃飯前該做什么?(洗手),吃完飯后應該做什么?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》

        2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

        3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解內容:

        問題:

        (1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

        (2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

        (3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

        4、結合日常生活,教育幼兒保護牙齒。

        (1)小熊檢查幼兒的'臉,看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

        小熊:現在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

        (2)小熊:小朋友,你們以后可不能向我學了,要養成飯前洗手,飯后洗臉的好習慣,做一個愛清潔,講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!

        5、歌表演《講衛生》

        幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》 3

        活動目標:

        引導幼兒學習欣賞散文,感受散文的意境。

        基本理解散文內容,喜歡閱讀散文。

        活動準備:

        教具學具準備:小臉盆若干,散文圖片,幼兒園電腦課件,錄音機。

        知識經驗準備:知道生活中有各種不同材料、不同形狀、不同用途的盆。

        活動過程:

        說說我的洗臉盆。引導幼兒說一說自己家里有沒有洗臉盆,它是什么形狀和顏色的,上面有什么圖案等。

        玩玩我的洗臉盆。事先準備好一個裝滿水的洗臉盆,引導幼兒玩“倒影”游戲,激發幼兒探索和學習的興趣。

        教師播放配樂散文詩,利用圖片幫助幼兒感受和理解散文的內容及意境。

        提問:散文中的“洗臉盆”里有些什么景物?這是真的洗臉盆嗎?如果不是,那它描述的是什么地方呢?

        教師小結:

        散文中的“洗臉盆”不是我們日常生活中所用的洗臉盆,它其實是太湖,太湖位于蘇州無錫境內,是一個風景優美的地方。

        朗讀散文。

        播放配樂散文詩,鼓勵幼兒跟教師一起有感情地朗誦散文。

        活動滲透:

        美術活動:寫生——洗臉盆。

        科學活動:景色迷人的太湖。

        健康領域的體育活動:水浴游戲。

        園中滲透:各種表現湖泊景色的照片粘貼在活動室墻面上供幼兒欣賞。

        情境滲透:引導幼兒尋找生活中有哪些地方有倒影現象。

        家庭滲透:鼓勵家長通過各種方式幫助幼兒認識太湖,知道太湖在我國的哪個地方,有什么景色特點等。

        散文欣賞《我的洗臉盆》

        我的洗臉盆里,有魚、有蝦,還有一條條船哩,要知道,它們可不是臉盆上的畫,全是真的呢!

        我天天拿一條毛巾,在盆里洗臉洗手,里面的水怎么也不會渾濁,總是碧清碧清的。

        奇怪嗎?我的.洗臉盆,就是老大老大的太湖呀。我的家,就住在太湖的漁船上。

        活動分析:

        本活動選取的散文將太湖比作洗臉盆,充滿了孩童的大膽和天真,為幼兒提供了馳騁想象的空間,激發了幼兒學習語言的興趣。活動以現實生活中的洗臉盆導人,容易讓幼兒產生親切感,并能充分調動幼兒的生活經驗,為學習散文做好鋪墊;欣賞配樂散文朗誦的環節,進一步深化了幼兒對散文的理解,發展了幼兒的語言能力。

        活動重點:

        感受散文中的優美意境。

        活動難點:

        培養對散文的興趣。

        活動拓展:

        如有條件的話,讓家長帶幼兒到公園或有湖泊的地方游玩,引導幼兒直觀感受景物的倒影。

        把配樂散文磁帶、錄音機投放到語言區里供幼兒自由聆聽和欣賞。

        把散文制作成圖書,投放到語言區供幼兒閱讀。

        開展以“我心中的太湖”為主題的繪畫活動,鼓勵幼兒把對湖水的認識和感受表現出來。

        注意事項:

        課前注意引導幼兒先要了解湖泊以及倒影產生的原因。

        教師注意朗讀散文時的語調和情感。

        幼兒園小班上學期語言教案《洗臉》 4

        活動目標:

        1、學習洗臉的正確方法。

        2、感受洗臉后的潔凈清爽。

        活動準備:

        教師自編兒歌《洗臉歌》。

        指導建議:

        1、組織幼兒到洗手池旁,教師朗誦兒歌《洗洗臉》,請幼兒說說洗臉的方法,鼓勵幼兒和老師一起說兒歌。

        2、向幼兒示范洗臉的'正確方法:低下頭,閉上眼睛,從下向上、從里向外輕輕用力,把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子都洗到。

        3、鼓勵幼兒學習洗臉,教師及時給予指導。

        4、提醒幼兒把臉擦干,對著鏡子照一照、看一看,感受洗臉后的潔凈清爽。

        活動延伸:

        1、在娃娃家投放各種布娃娃,鼓勵幼兒給娃娃洗臉。

        2、提醒幼兒起床后、臉臟時要及時把臉洗干凈。

        附:兒歌

        洗臉歌

        小手洗干凈,再洗小眼睛,

        嘴巴轉著洗,鼻子別忘記,

        搓搓小臉頰,揉揉小耳朵,

        脖子也要洗,小臉擦干凈,

        臉兒白白真高興。

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