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      幼兒園中班上學期體育教案《蜈蚣行》

      時間:2024-10-20 15:36:53 教案 我要投稿
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      幼兒園中班上學期體育教案《蜈蚣行》

        作為一名教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班上學期體育教案《蜈蚣行》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中班上學期體育教案《蜈蚣行》

        一、活動目標:

        1.初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式,發展平衡協調的能力,鍛煉腿部力量。

        2.能通過觀察模仿、口令,學習協調一致地合作行走。

        3.能積極與同伴合作,體驗多人同步行走的快樂。

        二、活動導入

        隨音樂《奶牛歌》做熱身運動教:今天天氣晴朗,跟著老師一起去做運動吧。集體運動(做完運動有沒有渾身充滿力量)

        三、環境創設

        現在老實告訴你個好消息,森林里要舉行運動會,許多小動物都想參加,像小兔小象都參加賽跑。有一個小動物也想參加,但是因為腳太多,光穿鞋子就花了一上午的時間,你們知道他是誰嗎?

        教:對,他就是蜈蚣。

        四、交流

        1、你們知道蜈蚣嗎,他有很多雙腳,他是怎么走路的呢!我們來模仿下。

        教師:現在老師當蜈蚣媽媽,你們小蜈蚣。

        2、剛才在你們練習的時候,老師發現有一對特殊的蜈蚣教師:我們來把他們邀請上來。(示范)

        五、探索2人合作

        1、2人合作多有意思,身體變長,腳變多,走起來多神氣,我們來試試。

        要求:找一對好朋友,兩只蜈蚣蹲下來,試試看那對學的最好。

        2、累,老師有個小發現,有的走起來很輕松,有的卻比較吃力,這是為什么呢!

        教師:原來,2個人只要步伐不一致,所以走起來摔跤。怎樣就一致呢!----加上口令(加上口令試一試1、2)小結:所以在出發前,左腳要準備好。我們要商量誰當小隊長,加上響亮的口令,(口令一定要響亮,走起來才有勁)。

        3、次練習教師:我們再來試下,站在起點(試下)。左腳準備小結:大家只要齊心協力,步伐一致,再大的困難也難不倒我們。

        六、集體合作

        1、小蜈蚣很表現這么棒,瞧,它給我們送來什么禮物了。--腳環教師:有了它,走起來就更加順利。瞧,有幾個腳環(3)。那需要幾名小朋友呢!

        2、教師示范教師:穿上腳環果然很舒適,但是腳多了,走起來就吃力。

        現在老師當隊長,對為隊長我需要喊口令:準備,蹲下,先出哪只腳,準備好沒,預備走。(小朋友們幫我喊口令哦)

        3、穿上腳環多有意思,你們想試嗎?

        教:現在找朋友,3認為一組,商量誰是隊長,然后到老師這兒來領腳環。(先好先試)

        4、比一比,看誰的本領最強。

        教師:大家記住,隊長要帶領好隊員,喊口令響亮有力。如果隊員沒趕上要停下來等一等,接上再出發。

        左腳準備(2遍)為什么走起來不順利,因為口令不起。想贏的小朋友聲音一定響亮(給后面蜈蚣加油,看步伐是否一致)小結:蜈蚣多厲害,穿上腳環也難不倒我們,順利到達。有的心急,擔心落后他們。

        七、尋找食物

        小蜈蚣們經過剛才的訓練都長大了。怎樣可以讓蜈蚣看起來很長呢!(2組變一組):哇,好大2只蜈蚣呀!我們給他們起名字—紅隊、藍隊接下來我們增加難度,敢不敢挑戰。

        1、首先我們得先補充能量,尋找食物。

        教師:但是因路途遙遠,需度過小河,不會游泳怎么辦!

        別急,瞧,這是什么—船槳,有了它就不用擔心過河。(小手拿起船槳,死勁擺動起來,不怕海浪。試一試,)

        2、接下來派頭隊長(隊長要帶領好隊員,大家口令響亮整齊)教師:左腳準備,大家一起喊口令哦小結:只要大家團結一致,不怕肯南,就能克服戰勝。為了我們的勝利鼓掌。

        八、結束部分

        今天、蜈蚣們都長大了,學會好多本領,媽媽好開心。接下放松,全身練習。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去尋找食物吧。

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