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      幼兒園小班優質語言教案《小老鼠睡覺》

      時間:2023-05-23 17:32:36 教案 我要投稿
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      幼兒園小班優質語言教案《小老鼠睡覺》

        在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班優質語言教案《小老鼠睡覺》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班優質語言教案《小老鼠睡覺》

        一、活動目標:

        1、通過優美的語言和動畫相結合的效果,激發幼兒欣賞文學作品的興趣。

        2、幫助幼兒理解詩詞主要情節、角色形象,感知滑稽評比之情。

        3、理解詞:細,爭吵,單調,迷迷糊糊。

        二、活動準備:

        課件

        三、活動過程:

        (一)引題:

        1、(無聲播放一段動畫)猜猜,這是誰的家?你怎么知道是老鼠的家?誰知道老鼠還有一個名字叫什么?

        2、你喜歡耗子嗎?為什么?

        (二)完整播放第一段欣賞、理解(原因)

        1、欣賞第一段

        2、提問:耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺的呢?

        (三)欣賞,感知童話詩,初步理解角色的形象和主要情節。

        1、播放第二段動畫

        2、提問:耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺?它們怎么哄的?結果怎樣啊?再仔細看一看,聽一聽。

        (四)再次播放動畫,理解情節發展順序。

        1、提問:

        ①小耗子到哪兒去了?你怎么知道?你是怎么知道耗子是被貓吃了?

        ②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺呢?(解釋什么樣的聲音叫“細”?為什么鴨子聲音象“爭吵”?)

        (五)討論分析

        1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子?它哪里笨?

        2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子,為什么要請貓來哄寶寶呢?(耗子媽媽太愛自己的孩子,一心要讓孩子睡好,就什么都依著,結果反而害了自己的寶寶,而小耗子不要這個不要那個,偏偏要大貓哄,所以大家都說這是只笨耗子,這首詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》)

        (六)假設性思考:

        1、如果你是耗子的媽媽,你會怎么哄寶寶睡覺?

        2、如果你是聰明的小耗子,你會怎么做呢?

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