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      心理輔導活動主題教案:魅力行動

      時間:2023-05-29 12:32:24 教案 我要投稿

      心理輔導活動主題教案:魅力行動

        作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的心理輔導活動主題教案:魅力行動,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      心理輔導活動主題教案:魅力行動

        [活動目標]

        1、形成樂于與人溝通交往的意愿。

        2、了解受歡迎的人所具有的特質。

        3、探索自己受歡迎的特質并嘗試特質的靈活運用。

        [活動重點]

        了解受歡迎的人具有的特質

        [活動準備]

        1、多媒體課件。

        2、每人兩張便利貼,一份學習單

        [活動設計]

        環(huán)節(jié)

        活動過程

        設計意圖

        回顧

        2分鐘

        人際溝通中的甜甜的調味劑

        回顧人際溝通中的

        重要元素

        熱身分組

        5分鐘

        持相同花色的同學立即根據(jù)自己的撲克花色,盡快聚集到相對應的小組所在地。

        黑桃為“橄欖葉”隊;

        梅花為“三葉草”隊;

        方塊為“鉆石”隊;

        紅桃心“智慧”隊。

        每組持有微笑標志的同學成為本組的微笑大使,負責帶動大家一起活動并維持課堂秩序,同時當小組成員在活動中產(chǎn)生矛盾時,微笑大使就要發(fā)揮協(xié)調作用。

        通過分組,讓平時接觸不多的同學能夠有更多接觸的機會,使接下來的活動能夠更加活躍。安排微笑大使能夠使個別同學有責任感,帶領同學們一起活動并維持秩序。

        一)走馬觀花15分鐘

        一、寫下受歡迎和不受歡迎的特點5’

        1、引入:很多同學問我,怎樣讓自己更能收到班級同學的歡迎。今天這節(jié)課,我們就來說說受歡迎的學問--魅力行動。

        2、提問:同學們想一想,你喜歡和怎樣的人交朋友?你不喜歡和怎樣的人交朋友?請在“便利貼”上寫出一個你心目中最喜歡的特點或者不喜歡的特點。

        然后,將“易事貼”貼在自己的身體的任何地方,離開位置找一找伙伴?吹阶约合矚g的特點,請給這個同學一個擁抱或握手、打招呼;看到自己不喜歡的特點可以躲開。

        二、學生活動。5’

        三、教師歸類5’

        4、教師:請大家把自己寫的特點都貼在黑板上。我們一起來看看哪些特點最受大家的喜歡?

        5、歸類:與學生一起對特點進行歸類,從學生的實際材料,喜歡和不喜歡的特點大致都可以分為:品行、外貌、才能、家庭因素等方面。

        游戲體驗

        二)特點大聚會

        13分鐘

        一、總結歸類5’

        1、過渡:看看黑板上大家寫的,想一想,這些受人歡迎和不受人歡迎的特點,你有嗎?

        2、學生思考。

        3、好像這些受人歡迎和不受人歡迎的特點,大家或多或少都有。是吧?可為什么這些特點大家都有,還是有些人更受歡迎呢?

        4、學生思考發(fā)言。(有的人受歡迎的特點更多一點。)

        5、點撥:結合我們剛才的游戲再想一想。

        6、預設:學生1:有的同學把受人歡迎的特點貼在胳膊下面看也看不見,好像有些同學把這些受人歡迎的特點平時沒有表現(xiàn)出來。學生2:有幾個同學他們字寫得很小,我看不到;還有一些同學,他們只給自己的好朋友看。我都不知道他的特點是什么,怎么跟他打招呼啊!

        二、教師提升5’

        7、老師:哇,你真會觀察,在剛才的游戲中你有這么深刻的發(fā)現(xiàn),真是不簡單。教師總結:

        將自己的優(yōu)點隱藏起來了,沒有讓人發(fā)現(xiàn)

        將自己的特點用在了不該用的地方,反而成為了令人討厭的缺點

        三、鞏固練習5’

        魅力練習1

        魅力練習2

        魅力練習3

        如何將下列特點用在恰當?shù)牡胤?

        大嗓門運動會上為同學加油助威

        固執(zhí)努力追求自己的奮斗目標

        驕傲為班級或集體的榮譽感到自豪

        做作表演、演出

        膽小做事謹慎、小心、細心

        小麗是一個比較固執(zhí)的人,如果她把固執(zhí)運用在與人溝通過程中,會...以自我為中心/別人的話聽不進去/與人鬧別扭

        小麗是一個比較固執(zhí)的人,如果他將固執(zhí)運用在學習上的話,會...更加執(zhí)著地學習/為了自己的奮斗目標不懈努力

        通過內省深入思考“為什么這些特點大家都有,還是有人更受歡迎,有人不太受歡迎!

        三)自我練習

        5分鐘

        一、練習3’

        做一做練習,讓學習進行自我探索

        二、魅力十寶2’

        主動開放

        有禮貌

        不挖苦別人

        勇于認錯

        留意自己的言行舉止

        保守秘密

        尊重別人

        坦誠

        不開過分的玩笑

        不以自我為中心

        四)魅力行動

        5分鐘

        給自己的好朋友寫一句你最想說的話吧!

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