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      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案

      時間:2023-06-01 12:43:25 教案 我要投稿
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      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班音樂歌曲老師老師我愛你教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案

      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案1

        活動目標:

        1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌。

        2、熱愛并尊敬老師的情感。

        3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

        4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

        活動準備:

        與幼兒組織過談話,平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?

        重點與難點:

        活動過程(預設)

        1、啟發幼兒回憶平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?9月10日是誰的節日?

        2、教唱歌曲。

        (1)出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花,引導幼兒知道9月10日是教師節,老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領,老師工作很辛苦,激發幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。

        (2)教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

        (3)教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

        (4)幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

        (5)幼兒跟學歌曲3遍。

        變換形式讓幼兒練習唱歌。

        活動反思

        《森林音樂家》是一首活潑富有童趣的歌曲,在聽我范唱的時候孩子們的注意力都非常集中,都表現得很積極興奮,特別是歌曲后半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”愉快的節奏使孩子們情不自禁地用肢體動作來表示,包括后面兩段吹一吹,敲一敲,孩子們都樂在其中,讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。

        這首歌曲雖然旋律簡單輕快,但是有三段歌詞,幼兒要很快記住歌詞還是有些難度的,首先我讓孩子們注意聽我一遍一遍地范唱,討論聽到了什么,然后出示圖片,降低記憶難度,這首歌曲中有好幾個量詞,比如一把提琴,一只喇叭,一個小鼓,一個音樂家,孩子們有時會混淆,含糊不清的唱,我還是用反復聽地手段讓孩子們刺激記憶,能完整的學習歌曲。

        音樂是幼兒的天性,幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段。如今,倡導“讓幼兒主動學習,讓孩子成為學習的主人!币殉蔀榻逃ぷ髡叩墓沧R。然而,如何在你教我學的歌唱活動中發揮孩子的主體性,使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣,是人們常常遇到的`一個問題。在這個活動中,我遵循了幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點,在新理念的指導下,整個活動始終以幼兒為主體,變過去的“要我學”為現在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原則,幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點。本活動意在打破傳統單一教學模式,通過師幼互動,運用形象生動的游戲,以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性、主動性和創造性,使幼兒愉快地投入到整個活動中。

      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案2

        活動目標:

        1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌。

        2、熱愛并尊敬老師的情感。

        3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

        4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動準備:

        與幼兒組織過談話,平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?

        活動過程

        1、啟發幼兒回憶平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?9月10日是誰的節日?

        2、教唱歌曲。

        (1)出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花,引導幼兒知道9月10日是教師節,老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領,老師工作很辛苦,激發幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的`愿望。

        (2)教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

        (3)教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

        (4)幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

        (5)幼兒跟學歌曲3遍。

        變換形式讓幼兒練習唱歌。

        教學反思:

        在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著,通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

        教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養幼兒的表現力和幼兒的創造力.本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節的認識,同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案3

        活動目標:

        1、讓幼兒理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌曲。

        2、培養幼兒熱愛并尊敬老師的情感。

        3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

        4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

        活動準備:

        大紅花一朵

        活動指導:

        1、啟發幼兒談談平時老師是怎樣關心、愛護小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節。

        2、教師范唱歌曲。

        3、幼兒按節奏跟念歌詞,認真傾聽歌曲旋律。

        4、用整首跟唱法學唱歌曲,重點示范頓音唱法,要使幼兒領會到頓音要唱的短促而有力。

        5、變換各種形式讓幼兒練習唱歌。

        6、為讓幼兒表達對老師的尊敬熱愛之情,最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻花。

        教學反思:

        在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著,通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

        教師有表情的.演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養幼兒的表現力和幼兒的創造力.本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節的認識,同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

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