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      幼兒園健康游戲教案

      時(shí)間:2023-06-01 19:29:42 教案 我要投稿

      幼兒園健康游戲教案模板

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的幼兒園健康游戲教案模板,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園健康游戲教案模板

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        我班幼兒在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了單腳跳、雙腳跳,本次活動(dòng)是在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)夾物跳,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒的跳躍能力。本活動(dòng)主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進(jìn)行,通過(guò)幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料,讓幼兒積極參與活動(dòng),學(xué)習(xí)夾物跳,并從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的方法,訓(xùn)練幼兒的腿部力量。

        2、激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng),從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        學(xué)習(xí)雙腳夾物跳。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、準(zhǔn)備活動(dòng)

        師:“寶寶,今天媽媽帶你們到一個(gè)地方去玩游戲,想不想去呀?”“想。”“那我們出發(fā)吧”。放《快樂(lè)兔子舞》出發(fā)。

        2、基本活動(dòng)

        學(xué)習(xí)雙腳夾物跳

        師:“我們的目的地到了。”“哇這里的東西真多,休息一會(huì)后,我們能不能把這些東西不用手也可以運(yùn)到對(duì)面去。”

        1)幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運(yùn)到對(duì)面去。

        2)教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的。”

        3)請(qǐng)若干幼兒練習(xí)雙腳夾物跳,“你會(huì)想我這樣做嗎?”

        4)整體練習(xí)。“比一比,誰(shuí)的動(dòng)作最像我。”

        5)再請(qǐng)幼兒嘗試球夾在腳那個(gè)部位更穩(wěn),然后總結(jié)方法。

        6)再次請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳夾球跳。

        3、游戲:運(yùn)蔬菜

        1)把幼兒分成人數(shù)相同的三組。

        2)每組幼兒雙腳跳過(guò)用呼啦圈搭成的小橋,然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間,跳回來(lái)放在竹筐里,時(shí)間到,運(yùn)得最多的組為勝。

        4、放松活動(dòng):音樂(lè)《我愛(ài)你》

        繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。

        教學(xué)反思

        本次活動(dòng)我能以小朋友喜愛(ài)的小白兔形象創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景,兔媽媽帶孩子到草地學(xué)本領(lǐng)、玩游戲?yàn)榫索組織活動(dòng),將幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),讓幼兒在活潑、有趣的模仿動(dòng)作中,輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)中,幼兒積極活躍,雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動(dòng)中,很多幼兒想出了與眾不同的運(yùn)送辦法,我都能加以肯定,再次雙腳夾球跳那個(gè)部位更穩(wěn)嘗試活動(dòng)中,我讓幼兒充分嘗試,然后總結(jié)方法,孩子非常踴躍參與,并很快掌握了方法。游戲環(huán)節(jié),幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運(yùn)蔬菜,來(lái)回路線分開(kāi),幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結(jié)、但還是有所不足,如游戲環(huán)節(jié),第一輪孩子掌握了方法,第二輪我沒(méi)有讓能力強(qiáng)的孩子嘗試一次運(yùn)送兩個(gè)或三個(gè)蔬菜,讓能力強(qiáng)的孩子得到更好的發(fā)展。注意個(gè)體差異,還將是我今后努力的方向。

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