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幼兒手足口病衛(wèi)生教案
作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒手足口病衛(wèi)生教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案1
活動目標:
1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生,預防疾病的發(fā)生。
3、引導幼兒正確對待手足口病,不恐慌。
4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
活動過程:
1、手足口病的傳播途徑:
⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的.傳染病,近些年來在世界各國廣為流行。
⑵主要通過糞口途徑傳播,亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
⑶患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
⑷全年均可有發(fā)病,但3—11月份多見,6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播范圍極廣,發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人,但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。
2、癥狀:
潛伏期2—5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防:
⑴注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口
⑵不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
⑷少去人群擁擠的公共場所。
⑸夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng),注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
活動延伸:
學習五步洗手法。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案2
【教學目標】
1、學習手足口病的傳播和預防知識。
2、注意個人及飲食衛(wèi)生。
3、正確對待手足口病。
【教學過程】
1、傳播途徑
(1)手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,近些年來在世界各國廣為流行。
(2)主要通過糞口,飛沫和呼吸道傳播。
(3)患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
(4)全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。
2、癥狀
潛伏期2—5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防
(1)保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
(2)飯前便后要洗手、勤剪指甲,不吃生食。
(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
(4)少去人群擁擠的公共場所。
(5)少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質的.食品。加強營養(yǎng),注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
(6)花卉:吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
(7)艾葉煮水泡腳,患兒隔離2周。水泡結痂,皮疹消退,熱度消退。
【教學反思】
通過本次活動,幼兒對手足口病有了大體的了解,知道要注意個人衛(wèi)生:勤洗澡、洗頭,剪指甲;飯前便后要洗手;不吃生的和腐爛變質的食物;少吃冷飲,瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事,又知道應該怎樣預防和治療,所以,消除了孩子們心中的恐慌感,對于手足口病不再害怕。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案3
活動目標:
1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動過程:
1、手足口病的傳播途徑:
⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的,主要通過糞口途徑傳播,亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
⑶患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
2、癥狀:
我們一起來觀察圖片中的小朋友,她們發(fā)生了什么。
潛伏期2—5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防:
⑴注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
⑵不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶少去人群擁擠的`公共場所。
⑸夏天少吃冷飲,不喝生水,不吃變質的食品,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
活動延伸:
學習五步洗手法。
活動反思:
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法,比較形象,效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案4
活動目的:
為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行春季傳染病主題班隊會。
活動過程:
一、談話導入主題:預防春季傳染病
二、講解春季常見傳染病知識:
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛,然后出現唾液腺腫大,通常可見一側或雙側腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現腸胃不適。
3、水痘
病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內出現皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預防春季傳染病措施
1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的`次數,開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。
6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
四、鼓勵學生進行體育活動,鍛煉身體。
五、學生談自己今后的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預防疾病諺語。
大蒜是個寶,常吃身體好。
吃米帶點糠,老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜,啥病都不害。
管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。
魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不凈,吃了得病。
干干凈凈,吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好,吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。
不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
七、班主任小結。
希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
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