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幼兒手足口病衛(wèi)生教案
作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒手足口病衛(wèi)生教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案1
活動目標：
1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
活動過程：
1、手足口病的傳播途徑：
⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的.傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
⑷全年均可有發(fā)病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。
2、癥狀：
潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防：
⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口
⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
⑷少去人群擁擠的公共場所。
⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
活動延伸：
學習五步洗手法。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案2
【教學目標】
1、學習手足口病的傳播和預防知識。
2、注意個人及飲食衛(wèi)生。
3、正確對待手足口病。
【教學過程】
1、傳播途徑
(1)手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
(2)主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。
(3)患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
(4)全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。
2、癥狀
潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防
(1)保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。
(2)飯前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。
(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
(4)少去人群擁擠的公共場所。
(5)少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的.食品。加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
(6)花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
(7)艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。
【教學反思】
通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解，知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、洗頭，剪指甲;飯前便后要洗手;不吃生的和腐爛變質的食物;少吃冷飲，瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道應該怎樣預防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對于手足口病不再害怕。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案3
活動目標：
1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動過程：
1、手足口病的傳播途徑：
⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的，主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
2、癥狀：
我們一起來觀察圖片中的小朋友，她們發(fā)生了什么。
潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防：
⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。
⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶少去人群擁擠的`公共場所。
⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，不吃變質的食品，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
活動延伸：
學習五步洗手法。
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
幼兒手足口病衛(wèi)生教案4
活動目的：
為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。
活動過程：
一、談話導入主題：預防春季傳染病
二、講解春季常見傳染病知識：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。
3、水痘
病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預防春季傳染病措施
1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的`次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
四、鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身體。
五、學生談自己今后的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
七、班主任小結。
希望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
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