幼兒園小班主題教案評價《小汽車爬坡》含反思

時間：2023-06-09 12:50:53 教案我要投稿

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案評價《小汽車爬坡》含反思，歡迎大家分享。

幼兒園小班主題教案評價《小汽車爬坡》含反思

　　活動目標及關鍵經驗

　　在游戲情景中，幼兒扮演;小司機;開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。

　　1. 能平穩地走過15—20厘米的斜坡，發展動作的平衡能力。

　　2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。

　　3.發展幼兒的動手能力。

　　4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　材料及相關環境創設

　　材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)

　　活動準備

　　幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

　　活動過程

　　1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

　　2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：;小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩，做個勇敢的小司機;。

　　3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。

　　4.教師發出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

　　5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調整

　　活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。

　　6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。

　　相關經驗

　　美工：制作方向盤進行游戲

　　音樂：學習歌曲;小汽車;邊唱邊游戲

　　活動評價

　　教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發展水平。

　　活動的延伸與擴展

　　根據幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。

　　增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　小百科：

　　汽車，即本身具有動力得以驅動，不須依軌道或電力架設，得以機動行駛之車輛。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍多稱為汽車。

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