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      大班端午節(jié)手工龍舟教案

      時(shí)間:2024-06-09 03:01:16 秀鳳 教案 我要投稿

      大班端午節(jié)手工龍舟教案(精選11篇)

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班端午節(jié)手工龍舟教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班端午節(jié)手工龍舟教案(精選11篇)

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。

        2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的'相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:

        粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

        2.端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

        3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

        活動(dòng)過程

        1.主持人致開場辭

        2.手工活動(dòng)

        (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

        (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

        3.親子游戲

        《賽龍舟》

        人數(shù):1名幼兒+1名家長,共4對(duì)

        形式:單面接力

        準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

        玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

        《快樂運(yùn)粽子》

        人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對(duì)

        形式:對(duì)面接力

        準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干。

        玩法:幼兒提著小桶,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

        活動(dòng)結(jié)束

        親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過程,分享給全體家長和幼兒。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲,了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

        2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作,讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無窮的。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的'制作。

        教具準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

        2.龍舟的圖片資料。

        3.剪刀、彩色紙等手工工具。

        學(xué)具準(zhǔn)備:

        剪刀、彩色紙等手工工具。

        教學(xué)過程:

        教師活動(dòng)復(fù)備學(xué)生活動(dòng)復(fù)備

        1、織紀(jì)律,檢查學(xué)具。

        2、聽一聽:

        師:講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

        3、讀一讀:

        朗誦屈原的著名詩句:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象,同時(shí)也加深對(duì)端午節(jié)的深刻理解。

        4、提出作業(yè)要求:

        讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

        5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。

        6、放背景音樂,學(xué)生制作大龍船部件,老師巡回指導(dǎo)。

        7、集體完成大龍船拼接。

        8、教師小結(jié):展示學(xué)生完成的大龍船作品。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 3

        活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

        又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、會(huì)說“端午節(jié)”的.名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        端午節(jié)的故事;

        做香包的材料:香料、布等;

        包粽子的糯米、葦葉;

        活動(dòng)過程

        一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

        1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

        2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

        3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

        二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

        三、親子共制香包

        1、幼兒與家長一起制作香包

        2、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 4

        目標(biāo):

        1. 文化認(rèn)知:讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來及其重要性,特別是與屈原的故事關(guān)聯(lián)。

        2. 技能發(fā)展:通過手工制作,提升孩子們的精細(xì)動(dòng)作能力和創(chuàng)造力。

        3. 情感態(tài)度:培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和興趣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

        準(zhǔn)備材料:

         彩色卡紙

         剪刀

         膠水或雙面膠

         鉛筆

         彩色筆或馬克筆

         竹簽或細(xì)木棍(用于龍舟的槳)

         繩子或絲帶(用于裝飾)

        教學(xué)步驟:

        1. 導(dǎo)入階段:

         簡介端午節(jié)的歷史背景和龍舟賽的意義。

         展示一些龍舟的圖片,讓孩子們觀察并討論龍舟的特征。

         示范教學(xué):

         演示如何用卡紙制作龍舟的基本形狀。

         引導(dǎo)孩子們畫出龍舟的頭部和尾部,并剪裁下來。

         使用膠水固定各部分,包括槳和裝飾物。

         實(shí)踐操作:

         分發(fā)材料給每個(gè)孩子。

         讓孩子們?cè)谥笇?dǎo)下開始制作自己的.龍舟,教師巡回指導(dǎo),提供必要的幫助。

         團(tuán)隊(duì)合作:

         將孩子們分成小組,每組共同完成一艘大型龍舟。

         鼓勵(lì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中相互協(xié)助,分享材料。

         展示與評(píng)價(jià):

         完成后,組織孩子們展示自己的作品。

         進(jìn)行簡短的點(diǎn)評(píng),表揚(yáng)孩子們的努力和創(chuàng)意。

         延伸活動(dòng):

         可以組織一場小型的“龍舟賽”,使用自制的龍舟在水槽或小池塘中進(jìn)行比賽,增加趣味性。

        注意事項(xiàng):

         確保使用的工具和材料對(duì)孩子是安全的。

         強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,鼓勵(lì)孩子們分享和交流。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 5

        教案目標(biāo):

        1. 認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗,特別是龍舟賽的起源和意義。

        2. 技能目標(biāo):通過手工活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手操作能力和空間想象力。

        3. 情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

        準(zhǔn)備材料:

         彩色卡紙(紅色、黃色、綠色等)

         剪刀(安全型)

         膠水或雙面膠

         彩色筆或馬克筆

         紙筒(如衛(wèi)生紙芯)

         一次性筷子或吸管(作為龍舟的槳)

        活動(dòng)流程:

        1. 引入話題(約5分鐘)

         故事講述:開始前,老師可以用生動(dòng)的語言講述屈原的故事,以及端午節(jié)劃龍舟的傳統(tǒng),引起孩子們的興趣。

        2. 觀察與討論(約5分鐘)

         展示龍舟的圖片或視頻,引導(dǎo)孩子們觀察龍舟的形狀、顏色、裝飾等特征,討論龍舟的組成部分。

        3. 制作龍舟(約30分鐘)

         步驟一:制作船身。將紙筒作為龍舟的基礎(chǔ),用彩色卡紙包裹紙筒,模擬龍舟的外觀,用膠水固定。

         步驟二:裝飾龍舟。在船身上用彩筆或剪貼的方式添加龍頭、龍尾、鱗片等裝飾,可以預(yù)先準(zhǔn)備一些模板供孩子們參考或剪裁。

         步驟三:制作槳。利用一次性筷子或吸管,讓孩子們?cè)陧敹擞貌噬埌⒀b飾成槳的樣子。

         團(tuán)隊(duì)合作:鼓勵(lì)孩子們分成小組,每組共同完成一艘龍舟,分配任務(wù)(如一人負(fù)責(zé)裝飾龍頭,一人負(fù)責(zé)槳等),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

        4. 分享與展示(約10分鐘)

         完成后,每個(gè)小組展示自己的龍舟,分享制作過程中的趣事和創(chuàng)意點(diǎn)子,老師給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

        5. 結(jié)束語(約5分鐘)

         總結(jié)今天的.學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化價(jià)值,鼓勵(lì)孩子們回家后與家人分享今天的體驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)。

        注意事項(xiàng):

         確保所有材料安全無毒,尤其是剪刀應(yīng)為兒童專用的安全剪刀。

         活動(dòng)過程中,教師需全程監(jiān)督,確保孩子的安全。

         鼓勵(lì)創(chuàng)新和個(gè)性表達(dá),讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到樂趣。

        通過這樣的教案設(shè)計(jì),不僅能讓大班的孩子們度過一個(gè)有意義的端午節(jié),還能讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 6

        一、教學(xué)目標(biāo)

        了解端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,特別是龍舟競賽的文化意義。

        培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,通過制作手工龍舟,加深對(duì)端午節(jié)文化的理解和感受。

        增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,通過小組活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        材料:彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、尺子、細(xì)繩或橡皮筋等。

        示范品:制作好的龍舟模型或圖片。

        端午節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。

        三、教學(xué)過程

        1. 導(dǎo)入新課

        向?qū)W生介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗,特別是龍舟競賽的歷史和文化意義。

        展示龍舟圖片或視頻,激發(fā)學(xué)生的`興趣。

        2. 講解龍舟制作步驟

        展示示范品,介紹龍舟的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

        詳細(xì)講解制作步驟:

        選擇一張較長的卡紙作為龍舟的底部,用尺子量好長度并裁剪。

        剪出龍舟的船頭和船尾,形狀可根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)。

        將船頭和船尾用膠水粘在卡紙底部兩端。

        剪出龍舟的兩側(cè)船身,用膠水粘在卡紙底部兩側(cè),形成龍舟的基本形狀。

        用彩筆在龍舟上繪制龍鱗、眼睛等裝飾圖案。

        在龍舟的船頭處鉆兩個(gè)小孔,用細(xì)繩或橡皮筋穿過小孔,作為龍舟的提手。

        3. 學(xué)生動(dòng)手制作

        將學(xué)生分成若干小組,每組3-4人。

        分發(fā)制作材料,讓學(xué)生按照講解的步驟制作龍舟。

        教師在學(xué)生制作過程中巡回指導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生的問題。

        4. 作品展示與評(píng)價(jià)

        每組選出一名代表,展示自己組的龍舟作品。

        教師和其他組的學(xué)生對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)選出最佳作品。

        頒發(fā)獎(jiǎng)品或證書,鼓勵(lì)學(xué)生的努力和創(chuàng)新。

        5. 總結(jié)與延伸

        總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化意義和龍舟競賽的精神。

        延伸討論:如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?我們可以為端午節(jié)做些什么?

        布置家庭作業(yè):讓學(xué)生在家中向家長介紹端午節(jié)的習(xí)俗和龍舟競賽的意義,并嘗試制作一個(gè)簡易的龍舟模型與家人分享。

        四、教學(xué)提示

        在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。

        注意安全教育,提醒學(xué)生使用剪刀等工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎。

        鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,互相幫助,共同完成龍舟制作任務(wù)。

        在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),要注重公正、公平,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,肯定每個(gè)學(xué)生的努力和付出。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 7

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo):

        通過活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來和與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛國精神。

        讓幼兒了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子等。

        技能目標(biāo):

        培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作的能力,學(xué)習(xí)制作簡易的龍舟模型。

        通過集體合作制作龍舟,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

        情感目標(biāo):

        激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,感受傳統(tǒng)節(jié)日的`氛圍。

        通過與同伴的合作,增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        材料準(zhǔn)備:

        彩色紙、剪刀、膠水、竹棍(或塑料吸管代替)、彩色絲帶等。

        龍舟的圖片或模型,供幼兒參考。

        知識(shí)準(zhǔn)備:

        教師提前準(zhǔn)備好端午節(jié)相關(guān)的故事、圖片和視頻資料,以便在活動(dòng)中向幼兒介紹。

        三、活動(dòng)過程

        導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘):

        教師通過講述端午節(jié)的故事(如屈原的故事),向幼兒介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

        展示龍舟的圖片或模型,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

        制作環(huán)節(jié)(約25分鐘):

        教師示范龍舟的簡易制作方法,講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)。

        幼兒分組進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

        鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作個(gè)性化的龍舟模型。

        展示環(huán)節(jié)(約5分鐘):

        每組幼兒展示自己的龍舟作品,并簡單介紹創(chuàng)作過程和心得。

        教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定他們的努力和創(chuàng)意。

        游戲環(huán)節(jié)(約10分鐘,可選):

        如果條件允許,可以組織幼兒進(jìn)行簡單的龍舟劃行游戲,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

        總結(jié)環(huán)節(jié)(約5分鐘):

        教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義,強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

        鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

        四、活動(dòng)延伸

        家園共育:

        鼓勵(lì)家長與幼兒一起制作龍舟模型,增進(jìn)親子關(guān)系。

        家長可以帶領(lǐng)幼兒參加當(dāng)?shù)氐凝堉郾荣惢蛳嚓P(guān)活動(dòng),進(jìn)一步感受端午節(jié)的氛圍。

        創(chuàng)意拓展:

        教師可以引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作不同樣式的龍舟模型,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。

        可以組織幼兒進(jìn)行龍舟繪畫比賽或龍舟故事會(huì)等活動(dòng),豐富幼兒的課余生活。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 8

        一、教學(xué)目標(biāo)

        通過欣賞龍舟和端午節(jié)的相關(guān)資料,了解端午節(jié)的習(xí)俗和龍舟的歷史文化,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

        培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,通過集體合作制作龍舟,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

        初步感知端午節(jié)的民俗文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        教具準(zhǔn)備

        龍舟的圖片資料或視頻資料,用于展示龍舟的造型和特點(diǎn)。

        屈原的故事或圖片資料,用于介紹端午節(jié)的起源和屈原的愛國精神。

        剪刀、彩色紙、膠水等手工工具,用于制作龍舟。

        學(xué)具準(zhǔn)備

        每位學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩色紙、膠水等手工工具。

        三、教學(xué)過程

        導(dǎo)入

        通過講述屈原的故事,讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和屈原的愛國精神。

        展示龍舟的圖片或視頻資料,激發(fā)學(xué)生的興趣,引出本次手工活動(dòng)的.主題。

        欣賞與討論

        引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察龍舟的圖片或視頻,討論龍舟的造型特點(diǎn)、色彩搭配和裝飾元素。

        讓學(xué)生了解龍舟在端午節(jié)中的象征意義,感受傳統(tǒng)文化的魅力。

        示范與講解

        教師示范制作龍舟的部件,如船身、龍頭、龍尾等,并講解制作方法和技巧。

        強(qiáng)調(diào)在制作過程中要注意色彩搭配和裝飾元素的運(yùn)用,使龍舟更加美觀。

        學(xué)生操作

        學(xué)生按照教師的示范和講解,自己動(dòng)手制作龍舟的部件。

        教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

        集體合作

        學(xué)生將制作好的龍舟部件進(jìn)行拼接組裝,完成整艘龍舟的制作。

        在拼接過程中,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,讓學(xué)生感受集體的力量。

        展示與分享

        展示學(xué)生完成的龍舟作品,并邀請(qǐng)學(xué)生分享制作過程中的感受和收獲。

        教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

        總結(jié)與拓展

        總結(jié)本次手工活動(dòng)的成果和收獲,強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和龍舟的象征意義。

        拓展學(xué)生的視野,介紹其他與端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化活動(dòng),如包粽子、掛艾葉等。

        四、教學(xué)反思

        在本次手工活動(dòng)中,學(xué)生們通過集體合作制作龍舟,不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),通過欣賞龍舟和了解端午節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中,可以進(jìn)一步拓展與端午節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)容,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 9

        一、教學(xué)目標(biāo)

        了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和龍舟的寓意。

        學(xué)習(xí)制作簡易手工龍舟,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

        通過制作龍舟,增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        材料:彩色卡紙、剪刀、膠水、細(xì)繩、珠子、彩色筆等。

        工具:安全剪刀、鉛筆、尺子。

        示范龍舟:一個(gè)已制作好的龍舟模型。

        三、教學(xué)過程

        1. 導(dǎo)入新課

        講述端午節(jié)的起源和龍舟的傳說,如屈原投江、賽龍舟等。

        提問:你們知道端午節(jié)為什么要賽龍舟嗎?引導(dǎo)學(xué)生回答,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

        2. 展示示范龍舟

        向?qū)W生展示已制作好的龍舟模型,介紹其特點(diǎn)和制作方法。

        引導(dǎo)學(xué)生觀察龍舟的形狀、顏色等,為接下來的制作打下基礎(chǔ)。

        3. 制作龍舟

        步驟一:制作龍舟底部

        使用卡紙繪制龍舟的底部形狀,并剪下來。

        將兩張相同大小的`卡紙粘貼在一起,增加龍舟底部的厚度和穩(wěn)定性。

        步驟二:制作龍舟船身

        根據(jù)龍舟底部的寬度,繪制出龍舟的船身形狀。

        使用剪刀剪下船身,并將船身兩側(cè)向內(nèi)折疊,使其呈船型。

        將船身與底部用膠水粘貼在一起。

        步驟三:制作龍頭和龍尾

        使用卡紙繪制龍頭和龍尾的形狀,并剪下來。

        使用彩色筆為龍頭和龍尾涂上顏色,并添加細(xì)節(jié),如眼睛、鱗片等。

        將龍頭和龍尾用膠水粘貼在船身的前后兩端。

        步驟四:裝飾龍舟

        使用彩色筆在龍舟上繪制圖案,如波浪、云彩等。

        使用細(xì)繩和珠子制作掛飾,掛在龍舟的兩側(cè),增加龍舟的觀賞性。

        4. 展示與評(píng)價(jià)

        邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的龍舟作品,并講述制作過程中的心得和體會(huì)。

        教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意,同時(shí)提出改進(jìn)建議。

        5. 拓展延伸

        引導(dǎo)學(xué)生思考:除了制作龍舟,我們還可以怎樣慶祝端午節(jié)?

        鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起,制作更多的端午節(jié)相關(guān)手工品,如粽子、艾草掛件等,感受端午節(jié)的氛圍。

        四、教學(xué)總結(jié)

        通過本次手工龍舟制作活動(dòng),學(xué)生們不僅了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和龍舟的寓意,還通過動(dòng)手實(shí)踐,提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí),通過展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),學(xué)生們也增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,能夠繼續(xù)關(guān)注和傳承中國的傳統(tǒng)文化。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 10

        一、教學(xué)目標(biāo)

        讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來和龍舟競賽的傳統(tǒng)習(xí)俗。

        培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,通過制作手工龍舟,加深對(duì)端午節(jié)文化的理解和感受。

        增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),通過小組合作完成龍舟制作,增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        材料:彩紙(多種顏色)、剪刀、膠水、彩筆、尺子、細(xì)繩或橡皮筋、小木棒或吸管(作為龍舟的槳)。

        示范品:制作好的龍舟模型或圖片。

        端午節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。

        三、教學(xué)過程

        1. 導(dǎo)入新課

        播放端午節(jié)相關(guān)視頻或圖片,介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

        提問學(xué)生:“你們知道端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉蹎幔俊币龑?dǎo)學(xué)生討論并分享自己的了解。

        2. 講解龍舟制作步驟

        展示示范品,介紹龍舟的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

        講解制作步驟:

        剪出龍舟的底部,可以用長方形或橢圓形的彩紙。

        剪出龍舟的船頭和船尾,形狀可以像龍頭和龍尾,也可以是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的形狀。

        將船頭和船尾粘貼在龍舟底部的兩端。

        剪出龍舟的兩側(cè)船身,粘貼在龍舟底部兩側(cè),形成龍舟的基本形狀。

        用彩筆在龍舟上繪制龍鱗、眼睛等裝飾圖案。

        在龍舟的船頭處鉆兩個(gè)小孔,用細(xì)繩或橡皮筋穿過小孔,作為龍舟的提手。

        制作龍舟的槳,可以用小木棒或吸管,并在一端貼上彩紙作為裝飾。

        3. 學(xué)生動(dòng)手制作

        將學(xué)生分成若干小組,每組4-5人。

        分發(fā)制作材料,指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作龍舟。

        教師在學(xué)生制作過程中巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決困難,鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

        4. 作品展示與龍舟競賽

        每組選出一名代表,展示自己的龍舟作品。

        教師和同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并選出最具創(chuàng)意和美觀的.龍舟。

        舉行簡單的龍舟競賽:在地面上劃一條起跑線,學(xué)生們提著龍舟模型,用槳模擬劃龍舟的動(dòng)作,看哪組能最快到達(dá)終點(diǎn)。

        5. 總結(jié)與延伸

        總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化意義和龍舟競賽的傳統(tǒng)。

        鼓勵(lì)學(xué)生將制作好的龍舟帶回家,與家人分享端午節(jié)的快樂。

        延伸討論:除了劃龍舟,端午節(jié)還有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗?我們可以如何傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化?

        四、教學(xué)提示

        在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出自己的龍舟模型。

        注意安全教育,提醒學(xué)生使用剪刀等工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎,避免發(fā)生意外。

        鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,互相幫助,共同完成龍舟制作任務(wù),增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

        在作品展示和龍舟競賽環(huán)節(jié),要注重公正、公平,鼓勵(lì)每個(gè)小組都積極參與,體驗(yàn)制作的樂趣和成功的喜悅。

        大班端午節(jié)手工龍舟教案 11

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,特別是賽龍舟的歷史和意義。

        培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

        通過制作龍舟,讓幼兒感受端午節(jié)的歡樂氛圍,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        材料準(zhǔn)備:

        彩色卡紙、剪刀、膠水、彩色絲帶、竹筷(或塑料吸管)、橡皮筋等。

        龍舟的圖片或模型供幼兒參考。

        場地準(zhǔn)備:

        教室或活動(dòng)室布置成端午節(jié)氛圍,可以懸掛一些粽子、龍舟等裝飾品。

        三、活動(dòng)過程

        導(dǎo)入(約5分鐘)

        向幼兒介紹端午節(jié)的歷史和習(xí)俗,特別是賽龍舟的意義。

        展示龍舟的圖片或模型,讓幼兒了解龍舟的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

        討論與設(shè)計(jì)(約10分鐘)

        引導(dǎo)幼兒討論龍舟的顏色、形狀和裝飾等,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

        鼓勵(lì)幼兒自由組合,形成小組,并討論設(shè)計(jì)自己的龍舟。

        制作龍舟(約25分鐘)

        教師向幼兒展示制作龍舟的基本步驟和所需材料。

        幼兒按照設(shè)計(jì)圖,使用剪刀、膠水等材料開始制作龍舟。

        教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

        龍舟展示與評(píng)比(約10分鐘)

        每組幼兒將自己的龍舟展示給全班,并簡單介紹設(shè)計(jì)思路和制作過程。

        教師和幼兒一起對(duì)每組的`龍舟進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出最有創(chuàng)意、最美觀的龍舟。

        總結(jié)與分享(約5分鐘)

        教師總結(jié)本次活動(dòng),強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

        鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

        四、活動(dòng)延伸

        家園共育

        鼓勵(lì)家長與幼兒一起制作龍舟,并拍攝照片或視頻分享到班級(jí)群中,增進(jìn)親子關(guān)系。

        家長可以帶領(lǐng)幼兒參加當(dāng)?shù)氐凝堉郾荣惢蛳嚓P(guān)活動(dòng),進(jìn)一步感受端午節(jié)的氛圍。

        創(chuàng)意拓展

        引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作不同樣式的龍舟模型,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。

        組織幼兒進(jìn)行龍舟繪畫比賽或龍舟故事會(huì)等活動(dòng),豐富幼兒的課余生活。

        五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

        確保活動(dòng)材料的安全性,避免使用尖銳或有毒的材料。

        在制作過程中,教師要密切關(guān)注幼兒的安全,避免發(fā)生意外。

        鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力,不要過分限制他們的設(shè)計(jì)思路。

        評(píng)比環(huán)節(jié)要公正、公平,注重鼓勵(lì)和表揚(yáng),避免讓幼兒產(chǎn)生挫敗感。

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