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      大班體育課教案:《小猴摘桃》

      時間:2023-10-25 13:35:34 教案 我要投稿
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      大班體育課教案:《小猴摘桃》

        作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班體育課教案:《小猴摘桃》,希望對大家有所幫助。

      大班體育課教案:《小猴摘桃》

      大班體育課教案:《小猴摘桃》1

        設計意圖

        大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄,作為孩子們游戲的對象,通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越,使幼兒動作的協調性靈活性得以發展。

        活動目標:

        1.學習跨越不同高度的障礙物,提高幼兒的跑跳能力。

        2.培養幼兒動作的協調性和靈活性。

        3.在活動中體驗游戲的樂趣。

        4.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

        5.培養幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

        自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。

        活動過程:

        一、老師帶幼兒進入活動場地:

        老師帶領小朋友做熱身運動。

        二、小朋友練習跨越不同高度的障礙物:

        1.小跨欄擺放在場地上,小朋友練習跨越。

        師:前面擺放了小跨欄,小朋友自己練習。

        師:誰來告訴我,你剛才是怎么跨過小跨欄的?

        老師示范單腳跨越小跨欄。

        小朋友練習單腳跨越小跨欄。

        2.將小跨欄升高至30厘米,小朋友練習跨越。

        師:剛才小朋友練習得非常好,現在老師將小跨欄升高一點,小朋友們有沒有信心跨過去?

        幼:有信心。

        3.將小跨欄升高至40厘米,小朋友練習跨越。

        師:小朋友做得真不錯,老師再將小跨欄升高一點,小朋友們能跨過去嗎?

        幼:能。

        三、游戲:小猴摘桃

        (1)教師介紹游戲玩法:小猴子們,我們要來比賽摘桃子了,大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜,摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后,隊伍最前面的小猴子跨過小山坡(梅花樁),鉆過山洞,向前跑到長繩前停下,原地雙腳連續縱跳向上摘桃子,每只小猴子必須摘回兩個桃子,然后原路返回,將桃子放進籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊隊尾,依次輪流游戲。

        (2)教師示范游戲玩法,強調游戲規則:必須連續縱跳觸物。

        (3)幼兒按照個子高矮不同分成三組進行游戲。

        師:猴子們,準備好了嗎?我們出發吧!大大的桃子甜蜜蜜,摘桃的猴子笑嘻嘻。

        (4)增加游戲難度,挑戰更高的物體。

        師:更高的桃樹上的桃子更大更香,你們想不想去摘?好,那小猴子們可要跳得更高一點哦!

        四、結束部分:分享游戲成果

        1.摘了這么多美味的桃子,小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來,來慶祝我們的成功吧!

        2.總結幼兒活動情況及放松練習:自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。

        放松運動:

        老師帶小朋友搖搖頭,拍拍腿,結束活動。

        活動反思

        體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動,能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,提高幼兒的運動技能,培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗,同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為,不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強,還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感,掌握最基本的社會行為規范,促進幼兒身心的和諧發展,為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

        根據大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,以游戲貫穿始終,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發幼兒主動積極的參與意識。在活動中,使幼兒感受并體驗小猴子勇敢,機靈的.特點,體驗活動時的樂趣。為了更好地發展幼兒動作的協調性及靈活性,以游戲情節把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,大班幼兒已經漸漸萌發了一定的規則意識,因此活動中滲透了一定的規則要求。

        本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發,因而整節課孩子們的積極性都很高。整個教學過程環環相扣,孩子們的活動從簡單到難,逐步增加活動難度,適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。

        不足之處:

        在制訂教學目標時,表述不準確,沒能從孩子的角度去考慮。

        通過本次活動,讓我明白了:要上好一節體育活動課,教師需要更多的激情投入,來帶動幼兒;教師講述的語言要吸引幼兒,當然最重要的還是要根據孩子的特點設計好整個活動的環節,合理的安排孩子的運動量。

      大班體育課教案:《小猴摘桃》2

        活動目標:

        1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

        2、指導幼兒遵守游戲中三項規則,培養幼兒的.規則意識。

        活動準備:桌子1張,平衡木1個,小盆一個,桃子圖片若干。

        游戲玩法:

        1、熱身運動。(太陽公公起得早,我們一起做早操)

        2、導入:

        介紹新朋友--小猴子

        游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

        游戲2:鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

        游戲3:鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

        教學反思:

        我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行游戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。

      大班體育課教案:《小猴摘桃》3

        活動目標:

        1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

        2、指導幼兒遵守游戲中三項規則,培養幼兒的規則意識。

        3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的`人的快樂體驗。

        4、增強合作精神,提高競爭意識。

        活動準備:

        桌子1張,平衡木1個,小盆一個,桃子圖片若干。

        活動玩法:

        1、熱身運動。(太陽公公起得早,我們一起做早操)

        2、導入:

        介紹新朋友--小猴子游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。游戲游戲2:鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

        游戲3:鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

        活動反思:

        我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行游戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。

      大班體育課教案:《小猴摘桃》4

        活動目的:

        1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能。

        2、培養幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規則的習慣。

        3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

        活動準備:

        1、廢舊報紙每人一張,報紙團若干;

        2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。

        活動過程:

        一、小猴子下山了

        1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾,手持用報紙卷成的`小棒,扛在肩上,隨著音樂步入操場,教師指導語:“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子,路上要經過許多小溝和木橋,路很不好走。”

        2、“猴兒們,操練起來!”幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。

        二、小猴練武

        1、教師指導說:“在運桃之前我們要練練武藝,練好了本領才能把桃子運回來。”

        2、練習跳躍、平衡。四人一組,練習跳小溝走小橋,兩名幼兒用紙棒擺成小溝,另兩名幼兒用紙棒擺成小橋,然后練習跳小溝,走小橋,請配合好的組示范。

        3、練習投擲。四人一組,練習把桃子投入山洞,一個將報紙揉成團當桃子,另外三人的紙棒放在地上,拼成△形,當山洞,輪流練習投擲,請4名幼兒示范后,其他幼兒組合練習。

        三、猴子運桃

        1、做游戲“小猴子搬運桃子”,介紹游戲規則。

        (1)4人一組,各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上,跳過紙卷,到前面筐內取一個“桃”(紙團)往回跑,排在隊伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后,把自己的紙棒橫放在地上,再跳過去,到前面筐內取一個“桃”后跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后,把自己的紙棒豎放在地上,從棒上走過,取一個“桃”跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。

        (2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝,走過小橋,將桃子投入前面的山洞。

        (3)教師注意分組指導,培養幼兒的反應力和一物多玩的興趣。

        2、表揚動作快,投得準的小猴子。

        四、小猴子回家了

        放音樂,猴王媽媽帶領小猴子,抬上桃子,扛上小棒,踏著步子回家了。

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