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      大班語言教案悄悄話

      時間:2024-01-01 06:55:12 教案 我要投稿

      大班語言教案悄悄話

        作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的大班語言教案悄悄話,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班語言教案悄悄話

        活動名稱:

        農場里的悄悄話

        活動目標:

        1、在了解動物習性的基礎上,為熟悉的歌曲創編語言節奏。

        2、與同伴合作表演,進一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

        活動準備:

        多媒體課件《在農場里》、音樂磁帶《母鴨帶小鴨》

        活動過程:

        一、導入:律動《母鴨帶小鴨》

        1、師:小鴨子們!(幼兒答應),秋高氣爽!鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色,呼吸呼吸新鮮空氣吧!(好!)

        2、教師帶著幼兒一起做律動《母鴨帶小鴨》

        3、自由談論:小鴨子們在干什么?

        二、創編歌曲

        1、復習歌曲《悄悄話》

        師:瞧!有兩只小鴨子,正在說悄悄話呢!在說什么呢?讓我們用好聽的聲音告訴大家。

        2、農場里還有一些小動物也正在說悄悄話呢?他們是誰呢?我們來猜一猜吧!

        (播放多媒體課件)

        3、它們是誰呀?在說什么悄悄話?(幼兒自由講述,結合動物習性等)

        4、創編語言節奏(幼兒范講,教師用語言節奏規范)

        例——幼兒說:小羊在吃青草;師:對呀,吃吃嫩青草,吃吃嫩青草

        5、其他幼兒和教師一起學學語言節奏

        6、還有哪些小動物在說什么悄悄話?我們也來把它編到節奏里面去。

        7、幼兒創編

        8、跟著音樂創編歌曲

        9、師:剛才小動物說了那么多的悄悄話,現在就讓我們把他們的悄悄話一起唱到歌里面去好不好?現在你們找一個好朋友,把小動物的悄悄話告訴大家。(幼兒合作表演)

        三、結束:歌曲《朋友再見》

        小動物們玩了一天了,也累了,我們和小動物們說再見吧!

        教學反思:

        這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

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