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      三月三教案

      時間:2024-04-08 11:09:49 教案 我要投稿

      三月三教案(精選6篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的三月三教案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      三月三教案(精選6篇)

        三月三教案1

        教學目標:

        1.理解故事內容,能完整、聲情并茂地講述故事。

        2.感受壯族人民的勤勞和智慧,萌生民族自豪感。

        教學準備:

        1.請家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關于“三月三”的民間故事。

        2.與故事內容或人物相關的圖片。

        教學過程:

        1.“三月三”故事會

        (1)組織談話活動,引出活動主題:“三月三”是一個熱鬧的.傳統節日,壯族有很多關于“三月三”的民間傳說,你們都收集或聽說了哪些有趣的故事?

        (2)幼兒分組說一說自己收集到的故事,然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

        (3)根據幼兒的講述出示相應的圖片,請幼兒說一說自己喜歡哪個民間故事,為什么。通過談論故事人物的性格特征,引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

        2.“三月三”的習俗

        向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗:做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。

        三月三教案2

        【教學目標】

        1.了解壯族傳統節日“三月三”的由來、習俗等。

        2.學會防范危險,提高自我保護意識。

        3.了解壯族文化,增強民族認同感。

        【教學重點】

        1.引導幼兒了解壯族傳統節日“三月三”。

        2.培養幼兒的'安全意識,提高自我保護能力。

        3.加深幼兒對壯族文化的認知。

        【教學難點】

        1.如何引導幼兒理解節日的文化內涵。

        2.如何通過游戲和手工等形式,加深幼兒對安全知識的印象。

        3.如何促進幼兒的民族認同感。

        【教學準備】

        1.制作大型場景圖。

        2.準備相關歌曲和音響設備。

        3.為幼兒準備繪畫用具、顏料、畫紙等材料。

        【教學過程】

        1.唱歌學習(5分鐘)

        老師播放《三月三》兒童歌曲,引導幼兒跟唱。

        2.游戲體驗(20分鐘)

        老師引導幼兒進入“鄉村田野”場景中,了解危險并學會防范。

        3.制作手工(20分鐘)

        幼兒用畫紙和顏料制作傳統壯族頭飾,了解壯族文化和風俗。

        4.反思總結(5分鐘)

        老師與幼兒一起回顧活動內容,總結活動收獲。

        三月三教案3

        教學目標:

        1.讓幼兒了解壯族三月三傳統節日的文化含義和安全意義。

        2.提高幼兒的安全意識,學習基本安全知識。

        3.培養幼兒的合作精神和團隊意識。

        教學準備:

        1.《壯族三月三安全教育》PPT。

        2.《安全提示卡片》。

        3.《小手拉大手》歌曲。

        4.裝飾用品:彩旗、花環等。

        教學過程:

        1.游戲“小鬼當家”引入主題

        老師模擬“小鬼當家”的情景,讓幼兒認識到自己在家中的安全責任。引出本節課的主題。

        2.了解壯族三月三節日

        通過PPT的'形式介紹壯族三月三節日的起源、文化和安全意義,讓幼兒初步認識壯族傳統節日的文化和安全意義。

        3.安全知識學習

        結合幼兒生活實際,利用《安全提示卡片》展開安全知識的學習,教授火災、電器安全、食品安全等基本知識,增強幼兒安全意識。

        4.團隊合作游戲

        利用彩旗、花環等裝飾用品進行團隊合作游戲。教師將幼兒分為兩組,每組在規定時間內完成裝飾任務,后評選出美的裝飾團隊。在游戲中鍛煉幼兒的團隊合作和溝通協作能力,培養團隊意識。

        5.歌曲“小手拉大手”

        教唱歌曲“小手拉大手”,鼓勵幼兒在日常生活中多與家人、朋友互動,互幫互助,共同營造一個安全和諧的生活環境。

        6.總結教學內容

        回顧本節課所學內容,強調安全知識的重要性,鼓勵幼兒在日常生活中注意安全,自我保護。

        三月三教案4

        一、教學目標

        1、讓幼兒了解壯族“三月三”傳統節日的起源、習俗和文化內涵,增強對傳統文化的認識和理解。

        2、通過參與活動,培養幼兒的動手能力、合作意識和團隊精神。

        3、激發幼兒對傳統文化的熱愛和自豪感,增強民族認同感。

        二、教學準備

        1、與“三月三”相關的民間故事、圖片和視頻資料。

        2、制作五色糯米飯所需的糯米、植物染料、舂搗工具等。

        3、手工制作材料,如彩紙、剪刀、膠水等。

        三、教學過程

        1、引入新課

        播放一段關于“三月三”的短視頻,引起幼兒的興趣。

        提問:“你們知道‘三月三’是什么節日嗎?它有哪些特別的習俗?”

        2、故事會

        教師講述一個關于“三月三”的民間故事,強調故事中的勤勞、勇敢和智慧元素。

        分組讓幼兒分享自己收集到的關于“三月三”的故事,并鼓勵他們談談自己最喜歡的故事人物和原因。

        3、習俗探索

        向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗,如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。

        展示五色糯米飯的制作過程,讓幼兒了解從植物中獲取染料的過程,感受壯族人民的勤勞和智慧。

        4、手工制作

        組織幼兒制作與“三月三”相關的手工藝品,如用彩紙制作五色糯米飯的模型、制作簡易的香包等。

        在制作過程中,引導幼兒相互合作,培養他們的團隊精神和動手能力。

        5、角色扮演與游戲

        設置一個“三月三”的傳統節日場景,讓幼兒扮演不同的角色,如做五色糯米飯的廚師、戴香包的少女、拋繡球的青年等。

        進行相關的游戲活動,如拋繡球比賽、碰彩蛋游戲等,讓幼兒親身體驗傳統節日的樂趣。

        6、總結與分享

        讓幼兒分享今天學到的關于“三月三”的知識和體驗。

        教師總結今天的.活動,強調傳統文化的重要性和價值。

        四、教學延伸

        1、在圖書角投放關于“三月三”的圖書和連環畫,供幼兒自主閱讀和學習。

        2、邀請家長參與“三月三”的家庭活動,如一起制作五色糯米飯、講述民間故事等,增進親子關系。

        3、通過本教案的實施,旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解和體驗“三月三”的傳統文化,培養他們的民族自豪感和文化認同感。

        三月三教案5

        教學目標

        1、粗淺地了解三月三的民俗

        2、認識薺菜,感知和熟悉薺菜

        教學準備

        1、有關三月三民俗的視頻

        2、采集一些薺菜

        3、雞蛋、電磁爐、透明的玻璃煮鍋

        教學過程

        一、談話導入

        1、現在是什么季節?(春天)

        2、老師很小的時候就聽爸爸媽媽說,每年的農歷三月初三,正好是春天,天氣有時冷,有時熱,經常下雨,地上有時候會濕濕的,這時候會有蛇、小蟲子跑出來,人也很容易生病。人們還會把三月三這天當作一個節日來過,會舉行一些活動,或者在那天吃一些特別的東西。

        3、小朋友和老師一起來看看人們會在三月三做些什么事吧?

        二、看視頻,了解一些三月三風俗

        觀看視頻過程中,教師可對一些幼兒難理解的`畫面或場景進行簡單的講解,幫助幼兒更好的了解視頻中的內容。

        三、了解薺菜

        1、剛剛視頻中小朋友們看到了大家在采集一種綠色的小草,還煮成了好吃的,小朋友知道那種小草叫什么名字嗎?

        2、老師在小的時候,就聽爸爸媽媽說,有一種小草,它長在田野上,有著一種特別的香味,而且老人們說,吃了它可以使身體更為強健,這種草就叫薺菜。每年到了三月三,人們都會喜歡采集薺菜,然后用各種辦法來吃它。

        四、展示薺菜

        1、引導幼兒觀察思考:它的樣子有什么特別?

        (葉子貼著根向四面張開;鋪在地上。葉片呈齒狀。有細細長長的莖,白色的小花。)

        2、聞一聞它的氣味

        五、煮薺菜

        1、薺菜有還多好多的吃法,在視頻上,我們看到人們是怎么吃它的?

        (煮雞蛋、包餃子、涼拌、做春卷等)

        2、今天老師也來給小朋友做薺菜煮雞蛋。

        (1)把洗好的薺菜放進玻璃鍋內煮,再把雞蛋放進去。

        (2)讓幼兒通過玻璃鍋觀察水和蛋的顏色變化,并加入白糖。

        六、分享煮好的薺菜煮雞蛋

        三月三教案6

        一、教學目標

        1、讓學生了解三月三的起源、傳統習俗和文化內涵,增強對傳統文化的認識和理解。

        2、通過參與活動,培養學生的動手能力、合作意識和團隊精神。

        3、激發學生對傳統文化的熱愛和自豪感,增強民族認同感。

        二、教學內容

        1、三月三的起源與傳說:介紹三月三節日的歷史背景和相關的民間傳說故事,讓學生感受這一節日的深厚文化底蘊。

        2、三月三的傳統習俗:詳細講解壯族三月三的傳統習俗,如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等,讓學生全面了解這一節日的慶祝方式。

        3、民族特色與文化展示:展示壯族三月三期間的民族服飾、歌舞表演、手工藝品等,讓學生感受民族文化的獨特魅力。

        三、教學方法

        1、故事講述法:通過講述三月三的民間傳說和故事,激發學生的.學習興趣和想象力。

        2、互動體驗法:組織學生參與制作五色糯米飯、戴香包等三月三的傳統活動,讓學生在親身體驗中感受傳統文化的魅力。

        3、展示交流法:展示學生的手工藝品、繪畫作品等,讓他們分享自己的創作過程和感受,增進彼此之間的了解和交流。

        四、教學過程

        1、導入新課:通過播放三月三節日的視頻或圖片,引起學生的興趣,導入新課內容。

        2、講解知識:詳細介紹三月三的起源、傳統習俗和文化內涵,讓學生全面了解這一節日。

        3、互動體驗:組織學生參與制作五色糯米飯、戴香包等活動,讓學生在親身體驗中感受傳統文化的魅力。

        4、展示交流:展示學生的手工藝品、繪畫作品等,讓他們分享自己的創作過程和感受,增進彼此之間的了解和交流。

        5、總結反思:引導學生回顧本節課的學習內容,分享自己的收獲和體會,同時鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中,傳承和弘揚傳統文化。

        五、作業布置

        1、要求學生回家后與家人一起制作五色糯米飯,體驗傳統節日的家庭氛圍。

        2、鼓勵學生搜集更多關于三月三的民間傳說和故事,與同學分享交流。

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