<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班教案

      時(shí)間:2024-05-14 08:54:22 教案 我要投稿

      中班教案7篇[通用]

        作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      中班教案7篇[通用]

      中班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫小豬并能創(chuàng)造性地畫出小豬的不同動(dòng)態(tài)。

        2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫面,添加相應(yīng)的背景豐富畫面。

        3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難,逐步提高組織畫面的能力。

        難點(diǎn):

        幼兒自己合理安排畫面,添加相應(yīng)的背景豐富畫面。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒,小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、師:小朋友們,今天我給大家?guī)硪皇住绊樋诹铩保?qǐng)大家一起仔細(xì)來聽聽看。

        師:現(xiàn)在小眼睛看老師,一起跟我再來學(xué)一下這首“順口溜”。

        2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢,你們猜猜看,會(huì)是什么動(dòng)物?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)

        二、講解示范

        1、到底是什么呢?讓我來變變看。(教師邊念順口溜,邊畫)

        媽媽有個(gè)買菜的籃,兩個(gè)把手在上面,買個(gè)大餅放中間,兩個(gè)雞蛋夾里面,兩粒黃豆擱兩邊。

        一只小豬就出現(xiàn)。

        2、“你們看是什么?”(小豬)

        3、“哦,這順口溜真有意思,,還能變出一只小豬來,你們想不想和老師一起來變一變?”

        4、幼兒和老師一起來念順口溜,教師再示范一遍。

        師:現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧!“媽媽有個(gè)買菜的`籃,兩個(gè)把手在上面,買個(gè)大餅放中間,兩個(gè)雞蛋夾里面,兩顆黃豆擱兩邊。”(教師邊念邊畫)

        5、師:有了小豬頭,那么還差什么?(身體、腳、尾巴)

        小豬的身體像什么?(橢圓形)

        老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴,請(qǐng)小朋友上來放一放小豬會(huì)有哪些姿勢(shì)?

        6、請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來擺放,大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢(shì)。

        三、幼兒作畫

        1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家,你的小豬會(huì)在什么地方,發(fā)生什么事呢?

        2、教師提要求:

        畫之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們:小朋友,我的本領(lǐng)可大了,你們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

        3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

        四、展示幼兒的畫

        讓幼兒選自己喜歡的畫,說說為什么?

        活動(dòng)延伸:

        讓幼兒自由拼擺小豬的造型,再畫下來。

      中班教案 篇2

        一、主題的產(chǎn)生與說明

        秋天是豐收的季節(jié),是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍,都悄悄的發(fā)生著變化,為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的氣候、植物的變化,欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣,我們預(yù)設(shè)了"美麗的秋天"的主題活動(dòng)。

        二、主題教育目標(biāo)

        1. 能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)了解秋天的特征,知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節(jié)。

        2. 能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

        3. 在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。

        4. 愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享,體會(huì)彼此分享的快樂。

        三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備

        1. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)秋天的.圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

        2. 帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關(guān)秋天的知識(shí)。

        3. 聯(lián)系賞菊地點(diǎn),做好賞菊準(zhǔn)備。

        4. 提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料,如:畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

        四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

        (一)活動(dòng)一--秋天在哪兒

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 在觀察、體驗(yàn)中感受秋天的特征和美好。

        2. 能夠主動(dòng)交流自己的發(fā)現(xiàn),勇敢大方地說出自己的見解。

        3. 能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛,激發(fā)熱愛大自然的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌、籃子等。

        活動(dòng)過程:

        為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),我們組織幼兒來到戶外找秋天。

        1. 戶外談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

        2. 找秋天:幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天,看誰找到的秋天景象多。

        3. 復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》(秋風(fēng)吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶!)。創(chuàng)編秋天的兒歌:如"秋姑娘,工作忙,讓樹葉換新裝"。

        4. 撿拾樹葉。

        (二)活動(dòng)二--樹葉舞會(huì)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 初步掌握將樹葉粘貼在身上的基本方法。

        2. 能根據(jù)樹葉的形狀,顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。

        3. 樂意與父母共同制作,增進(jìn)親子間感情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:樹葉若干、剪刀、膠帶等。

        活動(dòng)過程:

        1. 導(dǎo)入活動(dòng),引趣幼兒興趣。

        師:我們收集了許多的樹葉,你收集的樹葉是什么樣子的?它是什么樹上的?這些樹葉可以用來做什么?

        2. 教師示范將樹葉粘貼在身上的方法。

        提問:用漿糊怎樣貼?用膠帶有怎樣貼呢?

        教師總結(jié):用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面,然后貼在身上,用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端,然后把另一端的膠帶貼在身上。

        3. 交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        幼兒打扮父母,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變,然后打扮爸爸媽媽。

        (三)活動(dòng)三--小樹葉變顏色

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 通過感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化。

        2. 了解樹葉變黃的原因。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:故事、籃子

        活動(dòng)過程:

        1. 欣賞故事:想一想

        1)說一說:小樹葉是怎么變黃的?

        2)有什么辦法可以讓葉子變綠?

        3)小樹葉能不能變成其他的顏色?

        4)你覺得什么顏色的葉子最漂亮?

        2. 討論:你看到了哪些葉子是黃色的?

        3. 戶外撿黃葉

        1)找一找:黃色的葉子在哪里?

        2)撿葉子,將撿來的葉子放在籃子里。

        3)注意戶外的安全和衛(wèi)生。

        4. 集體裝飾樹葉和教室。

        (四)活動(dòng)四--兒歌《小樹葉》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 體會(huì)小樹葉和大叔媽媽的情感。

        2. 學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音、人手一片樹葉。

        活動(dòng)過程:

        1. 熟悉歌曲旋律

        1)幼兒聽音樂自由舞蹈。

        2)幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動(dòng)作。

        3)師以故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒感受歌曲,熟悉歌詞。

        4)隨音樂朗誦歌詞,理解歌詞內(nèi)容。

        2. 學(xué)習(xí)歌曲

        1)討論兩段歌曲的處理,第一段輕柔,第二段快而有力。

        2)幼兒完整學(xué)唱

        (五)活動(dòng)五--豐收的秋天

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 了解常見水果、糧食作物的名稱和特征,能區(qū)分出水果和糧食。

        2. 初步了解水果和糧食作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,能夠做到多吃水果和糧食。

        3. 在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)和大家分享的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:水果、糧食作物、兒歌等。

        活動(dòng)過程:

        1. 豐收了秋天到了,各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了,家長(zhǎng)們?cè)趲砬锾熨Y料的同時(shí),有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品,我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí),并教他們?nèi)绾畏诸悾瑫r(shí)又讓他們品嘗部分水果,其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識(shí)。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》,同時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣,我們請(qǐng)了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營(yíng)養(yǎng)宣傳。

        2. 快樂的秋收活動(dòng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的,但同時(shí)又是很快樂的。

        1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

        2、 音樂:行走-節(jié)奏樂"打獵";隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲"草帽舞";器械操-加伏特舞曲"地毯上的游戲;互動(dòng)游戲-幼兒整合課程"火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)-歌曲"親親美人魚";活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手"拉特斯基進(jìn)行曲"

        活動(dòng)過程:

        一、 練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

        1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂"打獵"進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

        2、 音樂"草帽舞"變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

        二、 器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒1、 幼兒隨音樂"打獵"還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

        2、 幼兒隨音樂"地毯上的游戲做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

        三、 互動(dòng)游戲:

        1、 幼兒隨音樂"火車過山洞"用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩"鉆山洞"游戲。

        2、 游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

        3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩"跳格子"游戲。

        4、 幼兒隨音樂"打獵"還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行"我拍拍,你追追"游戲。

        四、幼兒隨音樂"親親美人魚"做形體放松舞蹈。

        五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。

        1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)。

        2、幼兒互動(dòng)變換位子。

        3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

        五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂"打獵"進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

      中班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解月餅的制作流程。

        2.喜歡參與泥工活動(dòng),嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。

        3.鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        月餅制作視頻。2.月餅制作流程圖。

        3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。

        4.收集各種月餅盒(或其他簡(jiǎn)易盒子)。

        5.活動(dòng)前剪一個(gè)大圓月,寫上“月餅店”字樣,然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子,放置教師示范用的月餅禮盒。

        活動(dòng)過程:

        1.請(qǐng)幼兒觀看“制作月餅”視頻,激發(fā)幼兒對(duì)月餅的興趣。

        ——請(qǐng)幼兒猜一猜,視頻里在制作什么。

        師:你們知道視頻里在制作什么好吃的`嗎?——幼兒猜測(cè),教師公布答案:制作月餅。

        2.月餅店開張

        ——激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。

        師:中秋節(jié)到了,我們要開一家月餅店,開月餅店需要很多月餅,需要請(qǐng)大家一起來制作月餅。

        3.月餅如何制作

        ——出示月餅制作流程圖(三張圖),打亂制作順序。

        師:如果讓你們來制作月餅,你們會(huì)先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引導(dǎo)幼兒說出正確的制作步驟:先搓成團(tuán)——再裝模具——最后壓花紋。

        ——介紹橡皮泥以及泥工板。

        ——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范探索方法,先把橡皮泥捏成團(tuán),再放進(jìn)模具里,將橡皮泥填滿模具,把橡皮泥從模具里拿出,最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。——根據(jù)幼兒在示范時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

        4.幼兒分組制作月餅

        ——允許幼兒用不同的方法制作月餅。

        5.包裝月餅

        ——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里,一同感受成功的快樂。——師:有了這么多月餅,我們的月餅店可以賣月餅咯!

        活動(dòng)延伸

        1.美工區(qū)

        區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥,泥工板、制作模型等工具,讓幼兒制作“月餅”。2.角色區(qū)

        可以在區(qū)域中布置“月餅店”,讓幼兒玩“買賣月餅”的游戲。3.家園共育

      中班教案 篇4

        【活動(dòng)目標(biāo)】 1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,不獨(dú)自游泳。

        2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。

        3、認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        【難點(diǎn)】掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、海灘游泳圖片。

        2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

        3、游泳溺水視頻。

        【活動(dòng)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

        1、談話:

        ——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的`什么活動(dòng)?

        2、出示海灘游泳景象的圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

        二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

        ——游泳要帶些什么物品呢?

        ——教師出示游泳物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

        三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng):

        ——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準(zhǔn)備。

        ——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

        ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。

        ——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,要從入口的樓梯上下。

        ——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

        ——水池邊經(jīng)常很濕,走路要小心,這樣才不會(huì)滑倒。

        ——游泳后要馬上洗澡。

        四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。

        1、了解有關(guān)溺水的事情。

        ——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)

        2、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識(shí)。

        3、教師小結(jié):游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

        4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

        五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

        ——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?

        盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠在問題情境中積極探索與思考,在解決問題的過程中感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣。

        2、運(yùn)用分類、計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)、等分的方式公平地分配禮物。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        (1)具有初步的分類意識(shí),能根據(jù)物體的顏色、大小等不同特征分類。

        (2)能夠一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)1~20以內(nèi)的數(shù)量。

        (3)具有一定合作意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

        (1)該活動(dòng)以分組進(jìn)行為宜。幼兒分成四組,每組四人。

        (2)每組一袋禮品,禮品袋分四種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠),內(nèi)有各種小禮物,數(shù)量以每人每樣可以分到一至三個(gè)為宜。

        (3)與禮品袋顏色相對(duì)應(yīng)的記錄表每組四張。四種顏色的小標(biāo)記每組若干。

        活動(dòng)過程:

        1、進(jìn)入"送禮物"的情景學(xué)習(xí)分類。

        (1)今天老師從北京為小朋友們帶來了禮物,每組一袋。

        (2)請(qǐng)你們打開看一看袋子里都有什么禮物。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禮物,并從中了解北京的特色。)

        (3)請(qǐng)你們給禮物分類,把一樣的東西放在一起。

        2、挑選禮物并進(jìn)行個(gè)人的記錄與統(tǒng)計(jì)。

        (1)每人拿一種禮物,說說拿的是什么,數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)。

        (2)介紹記錄表,引導(dǎo)幼兒記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果(如下表)。

        (3)請(qǐng)把自己的禮物圖片找出來,貼在禮物標(biāo)志上,然后把你一共有幾個(gè)禮物用數(shù)字卡表示在"?"的位置。

        (4)幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        3、將自己的禮物等分給同組的小朋友。

        (1)現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的禮物分給同組的小朋友,每人都要分到,而且要一樣多。

        (幼兒操作,教師巡回觀察。)

        (2)請(qǐng)說一說:你是怎么分的?每人得到幾個(gè)?每人得到的`禮物一樣多嗎?如果不一樣多,怎么辦?

        (3)幼兒記錄個(gè)人分配結(jié)果,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        (4)引導(dǎo)速度快的幼兒把自己記錄的分配結(jié)果與教師交流。

        4、張貼個(gè)人記錄表,集體討論與交流。

        (1)你分的是什么禮物?一共有幾個(gè)?分給每個(gè)小朋友幾個(gè)?是不是一樣多?

        (2)你是怎么分的?(引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述。如果語言表達(dá)不清,可請(qǐng)幼兒再操作一次。)

        5.希望你們喜歡老師從北京帶來的禮物,有機(jī)會(huì)到北京去看一看。

        活動(dòng)反思:

        該活動(dòng)方案的意圖是讓幼兒在游戲中感受數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方法解決所遇到的問題。該活動(dòng)方案有不少可圈可點(diǎn)之處。

        1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,是幼兒感興趣的事物和問題。"禮物"對(duì)幼兒而言具有極強(qiáng)的吸引力,而且送禮物活動(dòng)富有情感色彩,非常有利于在異地借班活動(dòng)的教師與幼兒進(jìn)行溝通,使幼兒愿意親近教師,從而激發(fā)幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)積極性。而等分禮物又符合幼兒現(xiàn)實(shí)生活和心理的需要,所以很容易使幼兒投入學(xué)習(xí)。

        2、活動(dòng)重在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,讓幼兒在探索、解決問題的過程中感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣,讓幼兒通過統(tǒng)計(jì)和等分的方式公平地分配所獲得的禮物,這些目標(biāo)粗看對(duì)于中班幼兒似乎有些難度,但誰又能說這些內(nèi)容不是幼兒在生活中經(jīng)常接觸到的呢?關(guān)鍵要看統(tǒng)計(jì)和等分?jǐn)?shù)量的多少了。從這個(gè)意義上來說,該活動(dòng)目標(biāo)非常適宜幼兒。

      中班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能用普通話較清楚、有節(jié)奏、有表情的朗讀詩歌,正確發(fā)出“穿、少、桌、說”等翹舌音。

        2.學(xué)習(xí)通過圖譜記憶詩歌內(nèi)容。

        3.增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),知道自己的事情要自己做。

        4.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

        5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.圖譜一套。

        2.場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音。

        活動(dòng)難點(diǎn):使小朋友懂得:自己的事情自己做。

        活動(dòng)過程:

        一、出示畫冊(cè)圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,幼兒在干什么?

        提問:這個(gè)小朋友在干什么?你們?cè)诩視?huì)做事嗎?

        2.出示小朋友的圖譜:

        這個(gè)小朋友也會(huì)做許多事,但他的爸爸媽媽和奶奶總說他還小,什么事也不讓他做,這個(gè)小朋友就不高興了,他對(duì)他們說了一段話。

        二、教師邊演示圖譜,邊有表情的朗誦兒歌。

        1.教師邊演示圖譜,邊有表情的朗誦兒歌,小朋友欣賞。

        2.教師:小朋友怎樣對(duì)媽媽說的?又怎樣對(duì)爸爸說的?又對(duì)奶奶說了什么?用詩歌中的語句進(jìn)行總結(jié),讓小朋友跟念。

        三、幼兒邊看圖譜,邊集體學(xué)念兒歌。

        1.幼兒看圖譜,學(xué)習(xí)兒歌。

        2.發(fā)準(zhǔn)字音:穿、少、說、桌。

        3.講解句子“我會(huì)給花把水澆”。

        4.小朋友進(jìn)行自由組合練習(xí)。

        四、結(jié)束活動(dòng)。

        你會(huì)做什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。)

        附詩歌:

        別說我小

        媽媽你別說我小,我會(huì)穿衣和洗腳。

        爸爸你別說我小,我會(huì)擦桌把地掃。

        奶奶你別說我小,我會(huì)給花把水澆。

        現(xiàn)在我呀長(zhǎng)大了,會(huì)做的事兒真不少。

        活動(dòng)反思:

        在活動(dòng)中,教師的引導(dǎo)語言至關(guān)重要。活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),教師要靈活掌握。幼兒將自己以前照片、物品帶來了,大部分幼兒剛開始只是好奇,想給同伴講述自己的照片,卻沒有講述的主題內(nèi)容,在教師的引導(dǎo)下,活動(dòng)中幼兒能將自己的照片、物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述和比較,這樣便培養(yǎng)了幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力。照片引起幼兒的回憶,幼兒知道小時(shí)與長(zhǎng)大的不同,不同的衣物、玩具更使幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的`進(jìn)步,教師在幼兒體驗(yàn)了長(zhǎng)大后的喜悅后,抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒說出了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開父母、老師的幫助,知道了要尊敬老師和父母的道理,最后在延伸活動(dòng)再讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌《別說我小》,激發(fā)幼兒在家和幼兒園里自己的事情要自己做的欲望。

      中班教案 篇7

        設(shè)計(jì)意圖:

        金秋十月,我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會(huì)掉下來?”“老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時(shí)機(jī),因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《大樹媽媽》。

        活動(dòng)目標(biāo):

        ⒈ 學(xué)習(xí)散文詩中的對(duì)話,感知詩中優(yōu)美的句式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。

        ⒉ 體驗(yàn)散文詩中小主人對(duì)媽媽的關(guān)心,了解媽媽與娃娃的依偎情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        ⒈“大樹媽媽”的課件、3棵大樹。

        ⒉ 背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場(chǎng)音樂《小樹葉》。

        ⒊ 小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份,小動(dòng)物指偶人手一份。

        活動(dòng)過程:

        一、聽《小樹葉》音樂入場(chǎng)。

        ⒈ 導(dǎo)語:哎呀,秋天來了,許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽,她感到非常地孤單、寂寞,那你們想想誰會(huì)來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,來陪她呢?

        ⒉ 幼兒自由講述。

        二、學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。

        ⒈ 觀看畫面一

        ⑴ 提問:看看到底是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會(huì)對(duì)大樹媽媽說什么話呢?

        ⑵ 幼兒自由講述。

        ⑶ 放課件。師:聽聽小鳥到底是怎么說的?

        ⑷ 幼兒學(xué)說小鳥的話。

        ⒉ 觀看畫面二

        提問:還有誰也來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小松鼠)那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話?

        ⒊ 觀看畫面三

        提問:咦,又是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了,小星星又會(huì)說什么呢?

        ⒋ 完整欣賞散文詩。

        ⑴ 教師朗誦。師:老師還把它們說的話編成了散文詩,我們一起來聽一聽吧!

        ⑵ 欣賞散文錄音后提問:你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?

        三、幼兒表演,鞏固散文詩內(nèi)容。

        ⒈ 幼兒自由選擇角色。

        師:請(qǐng)小朋友把自己喜歡的小動(dòng)物輕輕地請(qǐng)到自己的身上,和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。

        ⒉ 分角色練習(xí)對(duì)話。

        ⒊ 幼兒表演,并將小動(dòng)物送到大樹上。

        四、感受

        散文詩中表現(xiàn)的內(nèi)在情感,產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。

        ⒈ 幼兒討論:為什么小鳥、松鼠小星星來當(dāng)大樹媽媽的`娃娃,愿意陪她呢?

        ⒉ 提問:你們喜歡大樹媽媽嗎?你愿意為大樹媽媽做什么?

        五、創(chuàng)編。

        ⒈小組討論。師:秋天還有很多的小動(dòng)物,它們也想來當(dāng)大樹媽媽的娃娃,請(qǐng)小朋友也去拿一個(gè)小動(dòng)物,到大樹媽媽的身邊去說吧!

        ⒉ 幼兒創(chuàng)編展示。

        六、萌發(fā)師生間的情感。

        師:現(xiàn)在大樹媽媽有了很多的娃娃,她很開心,老師媽媽也想有娃娃,你們誰愿意來當(dāng)我的娃娃,那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧!

        活動(dòng)延伸:

        讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),并把幼兒編的話編到散文詩中去。

      【中班教案】相關(guān)文章:

      中班教案教案幼兒中班05-12

      教案中班教案02-23

      中班的教案04-02

      (經(jīng)典)中班教案08-31

      中班的教案03-16

      中班教案07-20

      中班教案09-16

      《魚》中班教案關(guān)于魚的教案中班10-08

      實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規(guī)教案10-13

      中班安全教案 中中班安全教案10-11

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲精品制服丝袜在线 | 色婷婷综合久久久久中文国产精品 | 香蕉久久99综合一区二区三区 | 天天看国产在线手机观看 | 亚洲日本中文字幕区 | 尹人久久久香蕉精品 |