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      幼兒園教案檢查細則

      時間:2025-01-14 07:27:57 教案 我要投稿
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      幼兒園教案檢查細則

        作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教案檢查細則,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園教案檢查細則

      幼兒園教案檢查細則1

        為了更好的落實《幼兒園工作規程》,不斷的提高幼兒園保教質量,在教育教學中起到省級示范性園所作用,特制定本制度:

        1、認真貫徹執行黨的教育方針,嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質為目的,采用科學的課程模式,開展幼兒園教育教學活動。

        2、明確幼兒園教育教學的研究目標,即幼兒發展水平目標(包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展),研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。

        3、幼兒園以游戲為基本形式,利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區域活動)勞動、體育活動,日常生活、娛樂等手段,進行綜合性整體優化教學,并積極發揮教育手段的相互作用。

        4、明確培養目標,嚴格遵循教育原則,制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等,認真填寫與教育有關的`其他資料。

        5、強調規范的教育教學環節

        (1)在填好計劃的基礎上,認真寫好每一篇教學活動方案,使執行規程落到實處,教案達標率達100%。

        (2)努力為幼兒創設與教育相適應的環境,盡可能多的提供學習材料與機會,沒有教具和材料不能組織教育活動。

        (3)認真整理教育筆記、個案記錄及填寫保教工作中的其他表格,教師每人每周寫教育筆記1篇,個案觀察記錄隨時書寫,每月為每位幼兒寫成長檔案。

        (4)強調幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動時間。

        6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等,每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結,上交存檔。

      幼兒園教案檢查細則2

        1、體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中。

        2、幼兒一日活動的組織應動靜交替,注重幼兒的實踐活動。

        3、幼兒園日常生活組織,要從實際出發,建立必要的合理的常規,堅持一貫性、一致性和靈活性的.原則,培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

        4、幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的,多種形式的教育過程。

        5、教育活動的內容根據教育目的,幼兒的實際水平和興趣,以循序漸進為原則,有計劃地選擇和組織。

        有利條件,積極發揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,注重活動的過程,促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

        7、應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。應因地制宜地為幼兒創設游戲條件(時間、空間、材料)。游戲應強調多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵幼兒制作玩具,根據幼兒的實際經驗和興趣,在游戲過程中給予適當指導。

        8、幼兒園的品行教育應以情感和培養良好行為習慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

        9、幼兒園應在各項活動的過程中,尤應注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。

        10、幼兒園和小學應密切聯系,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接。

      幼兒園教案檢查細則3

        一、每位教師課前要認真備課,堅決不上無準備課。課前要根據幼兒特點和教學班實際情況,認真設計教學活動。

        二、認真書寫教案,教案實行"無紙教案",教師將設計好的教案放在局域共享網絡內。檢查方法為園長、保教主任隨時調出教案進行檢查。

        三、教案的內容應體現:活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程與活動反思幾個組成部分。

        四、教案設計內容清晰、符合本班幼兒年齡特點,活動目標明確、重點和難點突出、環節銜接緊湊。

        五、課后有詳細的反思及提出改進的.措施。

        六、教案應有超前性,任課教師應在授課前兩周寫出教案。

        七、保教主任平時隨機抽查教案,每月定期將教案存檔,每學期末進行教案評比。

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