說話算數(shù)教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的說話算數(shù)教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
說話算數(shù)教學(xué)反思 篇1
1、我認真地鉆研了課文，確定本文的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生理解說話算數(shù)、誠實守信。
2、教會學(xué)生在默讀中提問題、理解問題。
3、為了讓學(xué)生們更好地認識圓圓是一個知錯能改、誠實守信的孩子，我聯(lián)系實際，列舉了本班幾個學(xué)生知錯能改、誠實守信的行為，通過他們的言行品質(zhì)，讓學(xué)生們感悟、體會誠實守信的可貴。
4、我知道學(xué)生的心靈是潔白、透明的，他們對老師的承諾是很期待的，老師的行為是他們的一面鏡子，因此，老師的誠實守信是舉足輕重的。
5、我能尊重學(xué)生獨特的閱讀感受，對課堂上的“另類”聲音不粗暴對待。
6、由于這節(jié)課的內(nèi)容較多，學(xué)生討論的時間短了。
7、如果讓我重新上這節(jié)課，我會安排兩個課時，用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生對誠實守信的認識以及它的可貴，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)言，多舉例子。
說話算數(shù)教學(xué)反思 篇2
《說話算數(shù)》是語文S版三年級上冊第六單元中的一篇略讀課文。本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來的龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。
說話算數(shù)既是傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)代人必須具有的品質(zhì)。這篇課文比較貼近學(xué)生生活，是從最簡單的“說話算數(shù)”來講守信的問題。事情不大，圍繞著龍眼和山里紅展開，圓圓只是“忘了”說過的話，表哥只是說了就能做到，但是這一差別卻使圓圓心情沉重，“羞愧極了”，可見圓圓把說話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要，從這一點上看圓圓也還是個好孩子。
教學(xué)時，我先引導(dǎo)學(xué)生回顧了一下第四單元“抓住重點句，讀懂段的內(nèi)容”，第五單元“一邊讀，一邊想”和本單元“試著提出不懂的問題”的讀書方法，然后讓學(xué)生圍繞課后的思考題，通過默讀思考，從課文中尋找答案。要邊讀邊想邊勾畫，同時記錄自己不懂的問題，
再和同學(xué)共同商討。運用這些方法去默讀課文，以利于形成學(xué)生自我讀書的能力。
在學(xué)生都讀懂課文之后，我提出了這樣一個問題：課文里的.兩個小朋友，你更喜歡誰呢？話音剛落，大部分同學(xué)都大喊：“我喜歡表哥！”我接著問：“為什么？”很多同學(xué)都講明了自己的理由，只有一位同學(xué)卻說喜歡園園。聽了他的回答，同學(xué)們都笑了，說他喜歡不守信用，說話不算數(shù)的人。他反駁道：“我喜歡圓圓是因為她想到自己把說過的話忘得一干二凈而覺得‘羞愧極了’，并倒出自己存錢罐里的硬幣買山里紅寄給林林，這說明她知錯能改，是個好孩子�！�
聽完他的解釋，同學(xué)們不笑了。有的同學(xué)低頭沉思，有的同學(xué)站起來馬上認同。我說：“你的想法與眾不同，很有道理。是呀，人誰無過，只要知錯能改，同樣也是個好孩子。”
為了幫助學(xué)生更加深刻地認識園園，我要求他們再次默讀課文，找出描寫園園神態(tài)、動作和語言的詞句，用心體會圓圓的純真可愛，感悟圓圓年齡雖小，卻很有羞愧感，是一個努力做到言而有信的孩子。讓學(xué)生在體會感悟圓圓的情感變化中，在體會圓圓和表哥相約的認真中，感悟到應(yīng)該從小培養(yǎng)自己良好的道德觀念，受到誠實守信的思想教育。
課后，回想起剛才課堂上的情景，讓我又一次感受到：閱讀是學(xué)生的個性化行為，我們老師要把學(xué)生看成是獨特的人，尊重學(xué)生之間的差異，尊重學(xué)生的獨特感受，并把這獨特感受當(dāng)作是一種財富予以開發(fā)，只有這樣，學(xué)生才會在課堂上發(fā)表自己富有個性的見解，敢于打破常規(guī)。而我們的課堂才能不斷地綻放出創(chuàng)造的火花，充滿生命的活力。
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