一年級數(shù)學(xué)上冊《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》個人的教學(xué)反思
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》是20以內(nèi)的退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這一部分學(xué)習(xí)的好壞，將對今后計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響，因此，20以內(nèi)的進(jìn)位加法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。
本單元分三小節(jié)完成，第一節(jié)，學(xué)習(xí)9加幾，這一小節(jié)以實(shí)際情景提供計算題，讓學(xué)生在操作中理解并接受湊十法，第二節(jié)，學(xué)習(xí)8、7、6加幾，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固湊十法，同時要求學(xué)生在“拆小數(shù)，湊大數(shù)”、“拆大數(shù)，湊小數(shù)”和“交換加數(shù)的位置”等幾種方法中，會根據(jù)具體的情況選擇合適的算法。第三小節(jié)，學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾，這一小節(jié)是完全脫離實(shí)物，讓學(xué)生獨(dú)立思考算法，進(jìn)一步鞏固“交換加數(shù)的位置，和不變”這種算法，也為今后學(xué)習(xí)加法的交換律打下基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，學(xué)生對湊十法掌握較好，能根據(jù)具體的題選擇合適的湊十法，在口算小數(shù)加大數(shù)的試題中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是習(xí)慣用湊十法，只有少數(shù)學(xué)生用交換加數(shù)的`位置想另外一個算式來口算的方法。本單元的解決問題與以往的解決問題相比，有兩個新的要求，一是要求在得數(shù)后面寫出單位名稱，二是要求用不同的方法解決同一個問題，體現(xiàn)解決問題策略多樣化。
【一年級數(shù)學(xué)上冊《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》個人的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》教學(xué)反思09-02
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》的教學(xué)反思07-07
20以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)反思02-08
《20以內(nèi)進(jìn)位加法》教學(xué)反思06-21
20以內(nèi)的進(jìn)位加法的教學(xué)反思07-04
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》教學(xué)反思01-07
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》優(yōu)秀教學(xué)反思01-17
《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》教學(xué)反思范文06-11