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《How much milk do you want》教學反思
通過這堂課的教學使我感慨萬千、受益匪淺。
本堂課的內(nèi)容來自外研版第五冊Module2 Unit2 How much milk do you want?整堂課的教學設(shè)計都是圍繞這個句型來設(shè)計的。在教學過程中，我千方百計為學生營造一個輕松愉快、民主和諧的英語氛圍。使學生在學中，樂中學。
在熱身導(dǎo)入部分我設(shè)計了：I am hungry.這個小小的活動減輕了學生的緊張，這個活動也起到承上啟下的作用，對新知的學習作了鋪墊。在呈現(xiàn)部分利用學生畫自己想要的'食物，把課堂帶入**。學生又在角色扮演中對所學知識得到練習鞏固。
學生運用：How much … do you want?來詢問時，有些學生用了可數(shù)名詞，回答時有些學生不會描述不可數(shù)名詞的量；這些學生還不清楚：How much…？是用來詢問不可數(shù)名詞的，產(chǎn)生這樣的問題我今后既要加強學生記憶力的培養(yǎng)，更要加強理解能力的培養(yǎng)。
這堂課使我非常遺憾的是很多學生弄不清不可數(shù)名詞根本沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)。在今后的英語教學中，我將繼續(xù)努力學習，探究更為有效的英語教學方法，研究英語課程標準；設(shè)計針對性更強的，內(nèi)容更豐富的課堂教學。
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