二年級下冊整百數(shù)整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)反思
上了本節(jié)課后，個人感覺有以下幾個問題：
1、進(jìn)度太慢。
學(xué)生說算理時，不用吧算理的過程板書出來，只要學(xué)生能說出來就行，這樣就可以節(jié)省一部分時間。
小部分學(xué)生做練習(xí)的速度慢，等待他們完成練習(xí)，耽誤了時間，在平時教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生的計算速度。
學(xué)生說的能力差，提出問題之后，部分學(xué)生不知道怎么說，耽誤了部分時間，平時教學(xué)要注意訓(xùn)練學(xué)生說的能力。
2、練習(xí)量少
造成本節(jié)課練習(xí)量少的主要原因，是因為我在設(shè)計這節(jié)課時，根據(jù)教參設(shè)計了過多的例題，壓縮了練習(xí)的時間。還有一個客觀原因，學(xué)生吧以前所學(xué)習(xí)的先關(guān)內(nèi)容忘記了，所以在開課導(dǎo)入了時，點了多個學(xué)生，才答出老師提的問題，所以耽誤了部分時間。
3、本課教學(xué)重點的疑惑
個 人覺得本節(jié)課的教學(xué)重點應(yīng)該是讓學(xué)生掌握幾百的.加減法口算的方法，知道算理，會計算口算加減法，至于方法，學(xué)生可以用自己認(rèn)為子簡單的方法就可以了，其它 的方法只要學(xué)生了解就可以了。但是，又聽到聽課的老師說，本節(jié)課的重點應(yīng)該是讓學(xué)生理解并會說200+300應(yīng)該是2個百加3個百這個算理，仔細(xì)想想也有 道理。
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