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      實施精致教學奠基幸福人生教學反思

      時間:2021-06-21 08:57:02 教學反思 我要投稿

      實施精致教學奠基幸福人生教學反思

        “海爾現象”:沒有任何借口,體現出的'是一種負責、敬業精神,是一種服從、誠實的態度,是一種完美的執行能力。

      實施精致教學奠基幸福人生教學反思

        一:家校協作、互通共育

        二:三級預習、由粗到細(寒暑假大預習----每周末中預習-----課前小預習)

        三:劃分課堂、關注差異(標準:規范、活動、有效)

        有效實現教學目標環節-----30分鐘(預習展示、教師點評、學習新知識、學生質疑、總結提升)做到:“三講”(核心問題必講、疑點問題必講、思路方法必講)“三不講”(獨立解決的問題不講、不講也會的問題不講、過偏過怪的問題不講)

        鞏固教學成果環節------10分鐘(檢測)

        當堂講評總結環節------5分鐘

        四:作業靈活、兼顧個體(有針對性、開放性)

        五:批改作業、注重激勵(作業批改要到位、激勵評語要恰當)

        六:課后輔導、縮小差距(教師跟蹤、學生合作)

        七:周清月清、鞏固成果(命題方面、激勵方面)

        效果:一是減輕了學生課業負擔,促進了學生綜合能力提升(習慣逐漸養成、能力穩步提升、成績突飛猛進、減負落到實處)。二是強化了教師責任意識,促進了教師的專業發展(強化責任意識、團隊意識、質量意識、科研意識)

        牢記:一個目標----永爭第一;

        兩個故事-----希望就在前方、從內心決定要拿第一;

        三句話-----我教我管我負責、我學我研我提升、我苦我累我快樂;

        四首歌-----《國際歌》、《愛的奉獻》、《敢問路在何方》、《明天會更好》

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