饋贈禮儀的教學反思
本節課是這一課的第一課時，主要由禮儀之窗、議一議、選一選這三部分組成。學生平時都有送禮物收禮物的經歷所以對于本節課的內容并不陌生，重點是讓他們知道饋贈的含義、目的和六要素。難點是根據饋贈的六要素、收禮人的身份、性格、愛好和習慣及文化修養等在合適的場合為對方選擇合適的禮物。
整節課基本按照自己設計的`四個環節進行，兩個目標也完成，難點重點做到有效突破。自己比較滿意的地方是學生在老師的引導下當堂掌握了饋贈的含義、目的、六要素，并且在選擇時能根據本節課所學有理有據的選擇并回答。另外，時間把握上基本還算可以，平時上的都是30分鐘的課，上課前很害怕時間把握不好，當擴展補充部分進行完的時候就剩下一分多鐘時間下課，自己也長出一口氣。
但是整節課感覺學生也不知是看有人聽課興奮還是沒有認真聽，一節課維持了兩三次秩序才能讓學生安靜下來進行下一個環節。上完課回來有經驗的老師也給我說了該怎么應對這些小孩子們。課堂秩序是上課的保證，沒有好的課堂秩序你備的課再好學生不配合，你也無法組織自己的課堂。所以在今后的教學活動中要把管理學生，讓學生愿意聽自己的話，愿意乖乖地跟著自己的思路走列為重中之重。
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