《啄木鳥在行動》教學反思
一、活動名稱：“啄木鳥”行動
二、活動目的：
將各種學生常錯的錯別字進行集中的匯總、辨識與糾正，提高學生書寫漢字的正確率，提高學生對漢字學習的興趣。
三、活動時間：20XX年9月
四、活動過程：
1、分工：
1）三年級的同學在居民區檢查錯別字，并拍照記錄
2）四年級的同學在商業區檢查錯別字，并拍照記錄
3）三、四年級的同學在家鄉街道檢查錯別字，并拍照記錄
這張是在和平路縣直幼兒園的旁邊，錯別字：膜 改正：魔
這張是在紅旗路照的，錯別字：器 改正：氣。
這張是在坊街照的，錯別字：衣 改正:一
這張在坊街照的，錯別字：這個褲少了一點 改正：褲
這個是在朝陽三街照的，錯別字：衣 改正：一。
這個是在朝陽二街照的，錯別字：這個襪少一點 改正：襪。
這個是在朝陽二街照的，錯別字：布 改正：不。
這是在朝陽二街照的`，錯別字：依 改正：一。
這個是在朝陽一街照的，錯別字：倫 改正：輪。
2、糾錯：
收集匯總各個小組發現的錯別字，并作出糾正，以黑板報等形式展示出來，引起同學們的注意。
五、活動結果分析：
1、加強學生的意識，減少錯別字，培養正確的識字習慣
2、規范學生的漢字書寫，培養良好的寫字習慣。
3、扎實學生的學習基本功，促進學生閱讀、寫作能力
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