四年級《我與鍵盤初接觸》教學反思范文
對于四年級學生來說，認識鍵盤是整個小學階段信息技術課程的基礎，可謂重中之重，它關系到今后學生對鍵盤的有效、熟練地使用，以及養成良好的鍵盤輸入習慣都有著重大的意義。剛剛接觸計算機的學生最容易犯的毛病就是鍵盤輸入的時候太隨意，指法不規范，甚至出現一指代替滿把手的嚴重問題，所以在學習初期養成良好的`習慣顯得尤為重要。
本節課通過課件直觀演示，將鍵盤的分區以色塊進行區分，顯得一目了然，讓學生認識各個分區都包含哪些鍵，提高學生對鍵盤分區的認識。在常用特殊鍵的教學上，我采用發現法讓學生學習，嘗試發現（讓學生在打開的記事本中分別按這些鍵，說說你能發現什么）——匯報結果（要求學生匯報發現結果，集體交流）——實踐操作（讓學生在實踐中掌握鍵位和使用的方法）。通過讓學生自己發現、探索，點燃學生求知的火花，最后讓學生在實踐中感受成功帶來的快樂。
運用多種手段進行教學，充分展示了多媒體教學的魅力，使學生對鍵盤的認識記憶尤深，為今后繼續鍵盤的學習打下了良好的基礎，同時培養了孩子們不怕吃苦的精神。
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