洞里面的小動物教學反思
每天，我們都會給小朋友們準備很多有意思的活動，這天，我決定先給小朋友們上一堂科學活動，活動的名字就叫做《洞洞里的動物》，課堂上我首先請幼兒演唱歌曲“神秘洞”，接著請幼兒說說毛毛蟲喜歡住在什么樣的洞里？然后又提問：“你們知道小螞蟻喜歡住在什么樣的洞里呢？”
通過投影儀引導幼兒欣賞名畫“地下舞會”，觀察螞蟻的.洞穴是怎樣的，通過談話活動鼓勵幼兒大膽說出螞蟻邀請了有哪些昆蟲來參加舞會？他們甭提有多高興啦。（有蟋蟀，螳螂先生，蚱蜢，七星瓢蟲……）昆蟲們在舞會上做什么呢？（蟋蟀們在唱歌，螞蟻們在跳舞、蚱蜢在拉小提琴、螳螂先生是指揮……）讓幼兒模仿了各種昆蟲們進行表演，感受了舞會歡樂的氛圍。接著我又進一步將問題拋給幼兒：你知道還有哪些動物喜歡住在洞里？（幼兒先討論再回答）
課堂上小朋友紛紛發表自己的看法，有的說松鼠住在樹洞里；有的說蛇會鉆在地洞里；還有的說老鼠住在洞里等，小朋友還是有一些粗淺的知識經驗積累，為了拓展小朋友的知識面，我給小朋友們布置了任務，請小朋友回家和爸爸媽媽一起通過上網、查閱書籍，更多地去了解還有哪些動物喜歡住在什么樣的洞里，并記錄下來，帶到幼兒園繼續交流分享。
最后我把繪畫活動放在延伸活動中，下一堂課請幼兒大膽畫出自己知道的住在洞里的動物，表現它們的洞是怎樣的，并想象添畫動物的有關生活。如果在課前事先發放”什么動物住在洞里”的調查問卷表，請家長協助幼兒從書籍，電視，網上等途徑了解并填寫問卷，孩子們會對洞洞里的動物會有更多的了解，相信在課堂上孩子們也會有更加精彩的表現。
【洞里面的小動物教學反思】相關文章：
幼兒教師洞里面的小動物教學反思08-22
斜面的教學反思12-12
面的旋轉教學反思04-26
《面的旋轉》的教學反思10-14
面的旋轉教學反思05-01
有關《面的旋轉》的教學反思02-18
學校層面的教學反思12-06
《斜面的作用》的教學反思11-24
《斜面的作用》教學反思11-02