四年級《友誼的回聲》教學反思范文
自2014年12月xx市教體局開展“一師一優課，一課一名師”網上曬課活動以來，我就在積極搜集材料、練琴、備課，為上好一節優秀的音樂課做準備。在這次活動中，我也參與其中，共網上曬課10節，其中4課附有課件，一課實錄。通過此次曬課活動感受頗深，收獲很多。
經過精心準備，4月15號上午第四節我在錄播室展示《友誼的回聲》一課，我選的課題是四年級教材《友誼的回聲》。我是這樣設計的：首先熱身3分鐘、玩一玩：文字節奏游戲：再以播放視頻，導入課題以一部《小兔淘淘》的動畫片導入新課，讓孩子們對新課產生興趣，從而為接下來的活動打好基礎。緊接著揭示了這節課的難點：fp,把教學難點前置，進行重點強調，減學生后面的學習困難，使學生感覺不吃力。和學生們一起做一個回聲游戲，在玩中熟悉了歌曲的難點部分。最后欣賞歌曲，歌曲處理部分，我采用的分段講解。進而解決每部分的難點問題。最后感受歌曲，在小兔淘淘的故事中結束這節課。
這節課，我提前已經在四個年級分別講了又講，通過不斷改進，整體來說完成了教學目標，處理了歌曲的.難點。但是也出現了很多問題。最主要的一點就是引導語言不夠婉轉、優美。讓學生去感受理解的太少。這個問題在我的課上不是第一次出現了，這需要我特別注意，一定要改進。再就是教學環節一開始的節奏設計，節奏教學不是很好，學生對節奏沒有準確感知，沒有達到全員接受。另外在學生互動上可以再多一些，讓課堂氣氛活躍起來，拉近與學生的距離。在歌曲處理上，八分休止符的處理不好，有一部分學生沒有唱好唱對，這是這節課不完美的地方。
要想把這節課上的更好，在教學環節、教師導語上還要多下功夫。在歌曲處理上，要細，準，處理完后要讓學生們多唱，多鞏固。難點部分在歌曲中的演唱上還要重點提示，讓學生更為鞏固，進一步提高課堂氣氛。學歌過程中講與唱有機結合，做到恰到好處。讓這節課變得更生動，更完美。
每次講課都會收獲很多，要把這些收獲用于今后的實踐中，在實踐中不斷摸索，不斷進步。也希望自己會有更大的進步，加油。
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