教學反思
成功之處
1.合作交流中收益。通過思考問題,鼓勵學生在獨立思考的基礎上,積極參與到對數學問題的討論中來,用于發表自己的觀點,善于理解他人的見解,在交流中獲益。
2.體現學生是學習的.主人,學會了類比的思想方法,培養了語言表達和概括能力。分數基本性,分數約分的基礎上,學習分式基本性質,分式約分方法,這一過程由學生自己學習歸納,這樣學生可以把新舊知識可關系起來,從面激發學生學習積極性,同時也可以體現了類比思想。
3.培養學生觀察、分析問題能力,提高學生邏輯思維。通過對等式的變形填空聯系,讓學生觀察分子或分母變化,想分母或分子變化,提高思維能力。
4.整節課下來、效果不錯。
存在問題
1.要精煉課堂教學過程,從而真正達到“課堂教學是為學生服務”。這一宗旨。
2.由于時間問題,聯系做的不多。
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