一元一次方程的教學反思
本節內容是實際問題與一元一次方程有關成龍配套問題和工程問題.通過前幾節課的學習，學生已初步嘗試了列方程解應用題，但本節內容對學生來說是個難點，相對更加生活化，富有挑戰性.通過學習本節內容，學生更深刻地認識到方程與現實生活的密切聯系，感悟“方程”的數學思想方法.本節內容充分體現了新課程所倡導的“從生活走向數學，從數學走向生活”的理念.基于以上認識，感覺本節課的`引入還是比較成功的，通過生活情景，既加強的學生的愛國情感教育，又讓學生感受到數學來源于生活，而又服務于生活.
這節課的成功之處在于：
1、讓學生感受到數學來源于生活，而又服務于生活.
2、整節課都是以學生為主體，能夠全面依靠學生，讓學生大膽展示。
3、展示的同學能夠分析題目，講清題目中的數量關系以及等量關系。
4、本節課能夠調動學生的積極性，學生能夠大膽發言，積極踴躍。
5、學生談收獲的時候，能暢所欲言，說出自己的真實感受。
不足之處：
1、學生展示的聲音，還不夠響亮。
2、課堂氣氛還可以再活躍一些，部分同學還沒有放開，不敢展示。
3、小組討論的時候，老師一定要落實好任務，不要讓討論流于形式，而是讓學生帶有目的或者是問題進行討論。
4、學生發言時，可以自己站起來就說。
5、老師要總結、點評方法和規律，還有注意數學建模在方程中的應用。
6、要傾聽學生說的每一句話。
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