啦啦操教學(xué)反思
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學(xué)生積極參與到運(yùn)動中，從本質(zhì)上提升學(xué)生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。 合作學(xué)習(xí)、 探究學(xué)習(xí)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍。 本課的授課對象是初二年級的學(xué)生， 她們正處于青春發(fā)育期， 對啦啦操有濃厚興趣， 培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。 在音樂伴奏下， 體驗(yàn)運(yùn)動的快感同時提高團(tuán)隊(duì)解決問題的能力， 享受團(tuán)隊(duì)成功的'快樂， 培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
本課也有不足。 首先， 個別學(xué)生協(xié)調(diào)性有點(diǎn)差， 在學(xué)習(xí)中自卑心理作祟，害怕表演。 老師和學(xué)生組長需要給與激勵和引導(dǎo)。 其次， 少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中身體控制欠佳， 動作記憶有點(diǎn)混亂， 下次課還需要強(qiáng)化。 其三， 練習(xí)的手段和方法還可以聯(lián)系實(shí)際， 模擬情景， 更好的調(diào)動學(xué)生的激情。 其四， 分組要考慮學(xué)生的交際和動作技能， 讓學(xué)生帶動學(xué)生， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 合作學(xué)習(xí)， 探究學(xué)習(xí)的能力。
以上是對這節(jié)課的反思和評價， 希望以后能完善課堂， 不斷創(chuàng)新該進(jìn)， 力求完美， 兼顧學(xué)生身心健康， 更好發(fā)揮健康第一的作用。
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