氧化還原反應(yīng)化學教學反思
在中學階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中，《氧化還原反應(yīng)》占有極其重要的地位，貫穿于中學化學教材的始終，是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中要學習許多重要元素及其化合物的知識，凡涉及元素價態(tài)變化的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。只有讓學生掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念，才能使他們理解這些反應(yīng)的實質(zhì)。學生對本節(jié)教材掌握的好壞直接影響著其以后對化學的學習。
本次課 復(fù)習鞏固 了 初中四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，學會用化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點判斷氧化還原反應(yīng) ， 進一步了解化學反應(yīng)的多種分類方法，并由此得出劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍 。使其 初步掌握根據(jù)化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點分析氧化還原反應(yīng)的方法 ， 理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)就是發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移 。
從整個課堂氛圍來看，學生積極配合，能積極主動的思考配合老師的'教學計劃；從整堂課效果來說，學生學會了如何去判斷氧化還原反應(yīng)，達到了教學目的。但本次課還是存在很多不足的地方。第一，由于教學經(jīng)驗的缺乏，以至于在教學的過程中部分重難點把握不是很好，導致整堂課的時間分布不是理想，有的地方講解不到位，有的地方又顯得很羅嗦；第二，講課的聲音很大，把很多學生的耳朵都震暈了，導致部分學生聽課效率不高、昏昏欲睡，我會在以后的教學工作慢慢學習抑揚頓挫；第三、由于用了 ppt 教學，很多東西在黑板上板書不是很多，雖然有了新時代教學方式，但我們也不能忘了傳統(tǒng)的粉筆板書。
本次課，在本組老師及相關(guān)領(lǐng)導的指導下，自己收獲很大，我將在以后的教學中多向那些有經(jīng)驗的中老年教師學習，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到不斷的提高，使自己不斷進步。
【氧化還原反應(yīng)化學教學反思】相關(guān)文章：
《氧化還原反應(yīng)》教學反思11-21
《氧化還原反應(yīng)》的教學反思10-21
氧化還原反應(yīng)的教學反思01-13
氧化還原反應(yīng)教學反思11-11
化學《氧化還原反應(yīng)》教案04-06
化學《氧化還原反應(yīng)》說課稿12-27
《氧化還原反應(yīng)》的優(yōu)秀教學反思02-12
感受《氧化還原反應(yīng)》教學反思11-21
氧化還原反應(yīng)的教學反思說課稿07-31