《幸福鳥》優秀教學反思
經過幾天的醞釀，終于將《幸福鳥》這課書的第二課時教案寫成了。上完后，這堂課我認為有可取之處在于：
一是，通過自己的精心準備，課堂上可以說是得心應手，游刃有余，教學過程有條有理，教學活動一一進行，各個環節有順。
二是，每個環節的過渡非常自然，不留痕跡，老師的提問恰到好處，學生回答問題積極，課堂氣氛十分活躍。
三是應用了現代化教學手段，充分激發了學生的.興趣和注意力，平時上課不認真的學生也被吸引了過來。就這一點，我覺得有可能的情況時，可以天天使用電教手段來上課。
但是這節也有美中不足之處：例如，課堂上使用的課件，只是一個表格和三句話，這樣課件太簡單了，在課堂中我認為是沒有起到多大的作用。如果能再加上旺嘉在尋找幸福鳥所遇到的困難的畫面，是動畫就更好，這樣將使課文內容變得形象化、生動化，對于學生理解課文內容將起到事半功倍的效果。還有一點值得改進是，小組合作學習有待加強練習，這堂課上，小組合作只是流于一種形式了，沒有起到多大的效果。
通過這次備課和上課，我明白了一個道理：課不怕上不好，也不怕上不好課，只要你肯用功夫，教學藝術和教學水平是一定會有提高的，而且會越來越好的。
【《幸福鳥》優秀教學反思】相關文章：
《幸福鳥》教學反思01-14
《鳥的天堂》優秀教學反思11-18
長春版《鳥》優秀教學反思03-13
《父親和鳥》優秀教學反思09-19
珍珠鳥優秀教學反思10-29
《鳥》教學反思09-30
《鳥》教學反思09-30
驚弓之鳥優秀教學反思04-26
《驚弓之鳥》優秀教學反思03-15