S版六年級語文上冊《山海關(guān)》教學(xué)反思
金色的秋天來到了，農(nóng)民伯伯收獲了豐碩的果實，我們則收獲了遠程研修的快樂。
自從暑假進行遠程研修教育以來，我們真是忙得不亦樂乎。通過幾個專題的學(xué)習(xí)，我們的'研修也到了磨課階段。在磨課中，我們學(xué)科組充分發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的特長，研討、備課、聽課、評課、研討、反思，依據(jù)課標剖析教學(xué)活動，反思教學(xué)過程，努力嘗試尋求解決問題的途徑和方法。在大家的共同努力下，李家林老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)成功的閱讀課。磨課的同時我也不斷反思著自己的教學(xué)，認識到了自身的不足。子曰:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們平時的教學(xué)，總是頭疼于學(xué)生不會質(zhì)疑，不會思考。我想，今后要更新觀念，因材施教，把課堂還給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
通過本次磨課，我更加體會到好課是磨出來的，個人努力加上集體的智慧，那將是強大無比的。今后，我要努力實現(xiàn)從“教課文向教課程的”的轉(zhuǎn)變，制定切實可行的教學(xué)目標，課上少講精講，久而久之，相信自己的教學(xué)水平一定會有一個質(zhì)的飛躍。
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