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      節日教學反思

      時間:2021-02-18 20:41:23 教學反思 我要投稿

      節日教學反思

        這篇課文選自新標準英語第11冊第四模塊,主要介紹的是感恩節的知識,由于這個模塊生單詞比較少,所以在原有單詞的基礎上,我增加了幾個與感恩節息息相關的生單詞:turkey,cheese,wine和juice,以求能讓孩子們得到更多的知識,而這些單詞又與節日有關,與吃有關,與生活有關,想想,孩子們應該還是有興趣的。同時在幾個生單詞后,我增加了一些日常生活中經常用到的句子,大大的擴充了孩子們的知識。

      節日教學反思

        由游戲入手,由比賽開頭,大大的提高了孩子們的積極性。我利用比賽的方式,在1分鐘內說節日,很自然的導入到今天的新單詞,大量的游戲,讓孩子們異常活潑,大膽說,敢于說。在課堂上,我注重了發音的標準,幾乎只要是知道有錯誤的單詞,我都及時的糾正了。其后的聽音樂猜節日,更是給已經疲憊的孩子們打了一劑強心針,原本就愛音樂的孩子們,一聽到大家都熟悉的.音樂,興奮無比,無形中也讓孩子們擴大了知識量,Teacher’sDay,.ThanksgivingDay等等,孩子們猜得一個都不差,甚至在特別熟悉的音樂響起的時候,我們一起活動活動,唱唱歌,跳跳舞,很大的調動了孩子們的積極性,同時,在每個節日后,我都設計了幾個小問題,讓孩子們樂于說,愛說,通過這個游戲,讓孩子們在不知不覺的情況下,既復習了新的單詞,新的節日,也復習了很多生活中常用的句型。

        其后,為了能讓孩子們把書上的變成自己的東西,我大膽的設計了2個挑戰,讓孩子們編排詩歌或者是完成書信,大大的擴散了孩子們的思維,也把整堂課的氣氛推入了高潮,聽著孩子們自己編排的詩歌,聽著他們自己寫的信,我甚是欣慰,我的孩子真了不起!

        當然,這堂課我還是有很多不足的地方:首先在課堂的時間上把握不夠,導致后面的拓展時間太少,很多孩子都沒有機會說,讓他們非常的失望。其次我用比賽貫穿整個課堂,但是由于時間問題,我下課了而沒有進行反饋。最后表揚的話語需要多樣化。

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