2019生物實驗課教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編整理的2019生物實驗課教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
2019生物實驗課教學(xué)反思1
我在教學(xué)中始終貫穿一個理念，就是讓學(xué)生多自學(xué)，獨立思考，然后輔以討論交流，充分利用教材中提供的資源。但資源后設(shè)置的問題，對我們的學(xué)生來說較難，所以我將原有的題目簡化，分解為更簡單的小問題，小問題解決了，大問題就迎刃而解了。這對以后學(xué)生無論面對中考，還是面對生活和工作中的問題的解決都大有裨益。
在實驗教學(xué)中，以往的做法是先講步驟，演示過程，學(xué)生依著做，這樣做，學(xué)生只是機械的重復(fù)，沒有思考為什么這樣做，不能達到實驗?zāi)康?，我在這方面做了一點嘗試實驗前只交代實驗要達到的目的及注意安全的問題，其余的均由學(xué)生去做，放手讓學(xué)生去做。當(dāng)然實驗過程中會出現(xiàn)很多問題，我及時地與學(xué)生溝通探討，最后師生共同總結(jié)實驗中存在的問題，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2019生物實驗課教學(xué)反思2
本節(jié)內(nèi)容既與實際生活中的常見現(xiàn)象有關(guān),又需要有一定的理解能力,把現(xiàn)實和書本上的知識結(jié)合起來,達到理解掌握的一個新的水平.
1、可以查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料，了解顏色和香味對傳粉和受精的意義。在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。然后聯(lián)系生活實際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而清晰花與果實和種子的關(guān)系。
2、動手作實驗是學(xué)習(xí)本節(jié)很直觀的方法，如果有條件,還可以準(zhǔn)備足夠的實驗材料（花或模型）和實驗用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡），搜集昆蟲傳粉方面的錄像資料，制作受精及果實和種子形成過程的活動教具或CAI課件。同時備有新鮮的果實（桃和玉米），以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛筆。
3、本節(jié)的重點和難點有下面兩個：受精的過程及受精后子房的發(fā)育，雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實和種子形成的關(guān)系。要真正掌握這部分知識，可以借助于幻燈片，課件等工具，展示受精的過程以及果實的發(fā)育情況。
4、模擬人工輔助傳粉，可以更好地理解花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，從而養(yǎng)成愛護花的良好習(xí)慣。
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