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      《人體對外界環(huán)境的感知》的教學(xué)反思

      時間:2021-04-14 09:31:06 教學(xué)反思 我要投稿

      《人體對外界環(huán)境的感知》的教學(xué)反思

        這節(jié)課是新學(xué)期第一節(jié)課,作為一個新的嘗試,首先在教學(xué)思路上,計算機(jī)輔助教學(xué)作為一個新興的教學(xué)手段必將走進(jìn)課堂,如何利用它達(dá)到課改的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程是我想探討的問題。通過實踐,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生通過課件來學(xué)習(xí)部分教學(xué)內(nèi)容確實可以收到良好的教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、注意力的集中、合作精神方面,包括探究的深度,都有良好的反映。對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高是有幫助的。

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        但是這里必須注意的是,制作的內(nèi)容要讓學(xué)生容易理解,要生動形象。同時要能夠解決教學(xué)問題,還要易于操作,否則制作的東西就沒有價值。制作比較實用且效果較好的課件需要的周期較長,因此不適合所有的教學(xué)內(nèi)容,本課就是比較適合的一種,與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比學(xué)生更加容易接受。另外從時間的分配上來看,采取這樣的方法能大大提高課堂效率,時間的利用更加合理。

        在教學(xué)過程中學(xué)生還可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)來解決遇到的困難,解決其他學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的.困難,從而學(xué)生有了成就感,就更加喜歡學(xué)習(xí)生物學(xué)了,而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者這一新的角色就建立起來了,這是符合課改要求的。

        本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多,如果完全展開,可以利用兩節(jié)課的時間來完成,會有更好的效果。如果可能,調(diào)整一下“觀察思考”的內(nèi)容,或重新設(shè)計一番,使之更實用,是我們今后應(yīng)探討的問題,另外,學(xué)生的表達(dá)交流能力需進(jìn)一步訓(xùn)練、提高。

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