中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《火車快快飛》

時間：2021-09-22 17:56:10 教學反思我要投稿

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《火車快快飛》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《火車快快飛》

　　一、活動目標

　　1、幼兒充分感受四二拍的節(jié)奏，并能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節(jié)奏

　　2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲，并能用肢體把歌詞大意表演出來

　　二、活動準備

　　1、《火車快快飛》的'音樂文件和火車穿過山洞，大橋的媒體圖片

　　2、手鼓，每位幼兒一個手鼓

　　3、幼兒已經感受過四二拍的音樂

　　三、重難點

　　1、重點在于教會幼兒正確的擊打出四二拍的節(jié)奏

　　2、難點在幼兒自己創(chuàng)編歌詞

　　四、活動過程

　　1、播放音樂文件《火車快快飛》，讓幼兒初不感受音樂，然后讓幼兒說說，音樂里都提到了那些東西

　　2、出示圖片，讓幼兒看看自己剛才說的對不對，然后再圖片的引導下，教幼兒念歌詞

　　3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普，一邊唱一邊怕打節(jié)奏

　　4、唱過兩遍譜以后教幼兒唱詞，也要一邊唱一邊拍打節(jié)奏

　　5、教了三四遍歌詞以后，讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏。這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節(jié)奏，所以老師可以再引領幼兒一起拍打節(jié)奏。

　　6、發(fā)放手鼓，讓幼兒自己擊打出四二拍的節(jié)奏，并請部分幼兒單獨拍打，以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節(jié)奏

　　7、讓幼兒圍成圈，一邊拍打節(jié)奏，一邊唱歌，兩次后收回手鼓，讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來，請部分小朋友出來邊唱邊表演

　　8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上，讓幼兒試著進行歌詞創(chuàng)編，老師可以先給出示范，然后讓幼兒自己編創(chuàng)。

　　9、讓幼兒自己演唱自己編創(chuàng)好的歌曲，

　　五、結束

　　讓幾個小朋友做出大橋，山洞的造型，其他小朋友做車，火車等，然后大家一起鉆過山洞，跨過大橋，在游戲中結束本次活動

　　六、活動延伸

　　在游戲活動時帶小朋友們玩滑梯游戲，在游戲過程中唱《火車懷快飛》，以鞏固教學內容

　　七、課后小結與反思

　　1、在進行節(jié)奏的區(qū)分時，教師本身沒有很好的將節(jié)奏拍對，使得幼兒對音樂沒有“吃透”，這也對后面的過程進行有一定的影響。

　　2、本次活動的音樂偏快，可以提前減慢，老師在唱譜時也可以簡化，可以把復雜問題簡單化。

　　3、由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒有達到很好的效果，因此在聽到節(jié)奏的變換時幼兒第一次能夠按要求變化，節(jié)奏再次變換時幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換，只有少部分幼兒按要求進行。

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