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      課本《春筍》教學(xué)計劃

      時間:2021-06-13 11:56:35 教學(xué)計劃 我要投稿

      課本《春筍》教學(xué)計劃

        教學(xué)要求:

      課本《春筍》教學(xué)計劃

        1、學(xué)會本課生字,認(rèn)識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        3、知道春筍具有沖破重重障礙、不斷向上生長的特點。

        教學(xué)重點、難點:

        第二自然段是教學(xué)重點,要通過朗讀體會春筍頑強生長的品質(zhì)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        掛圖、生字卡片。

        教學(xué)時間:

        三課時。

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、揭示課題,導(dǎo)入新課。

        1、板書課題,正音。

        看圖觀察春筍的外形。

        2、給筍組詞。

        二、初讀指導(dǎo)。

        1、學(xué)生自讀課文。

        要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子;給自然段標(biāo)上小節(jié)號。

        2、檢查自讀情況。

        (1)生字詞正音。

        (2)自主識字,看誰記得又多又快。

        (3)鞏固字型:對照生字表抄寫生字,難寫得多寫幾遍。

        (4)指名說已經(jīng)理解的詞語。

        3、輕讀全文,看看有幾句話,各說的什么?

        4、逐句朗讀,結(jié)合正音。

        三、作業(yè);

        1、選字填空:

        在  再

        (1)小名先看清字的形狀,記住字的筆順,()一筆一畫照著寫。

        (2)小雪花飄呀飄呀,飄落()枝頭。

        2、多音字組詞。

        長

        zhǎng()

        cháng()

        3、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1、指名認(rèn)讀生字詞。

        2、聽寫詞語。

        二、精讀訓(xùn)練

        1、精讀第一自然段。

        (1)學(xué)生自由讀第一自然段,說說讀懂了什么?

        理解:喚醒沖破泥土掀翻石塊

        教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長的情景。

        (2)教師范讀第一自然段。

        啟發(fā)學(xué)生用自己的話說說竹筍生長的情景。

        (3)討論交流:如果你用一句話贊揚春筍,你會怎么說?

        (4)自由練習(xí)朗讀第一自然段。

        ()指名口頭填空:

        一聲(),()了春筍。它們()泥土,()石塊,一個一個從地里()出來。

        ()練習(xí)背誦第一自然段。

        2、精讀第二自然段。

        (1)學(xué)生自由讀第二自然段。

        (2)讀后討論交流:春筍是什么樣子?它們又是怎樣生長的?

        (3)看圖理解:裹著淺褐色外衣嫩生生

        一節(jié)一節(jié)又一節(jié),向上向上再向上。

        (4)讀第二自然段,口頭回答:

        春筍是什么模樣?是怎樣生長的'?它生長的兩個特點是什么?

        (  )練習(xí)背誦第二自然段。

        三、作業(yè)

        有感情地朗讀課文;背誦課文。

        第三課時

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1、指名認(rèn)讀卡片上的詞語,結(jié)合正音。

        2、說出下列字的偏旁名稱:外沖聲破

        3、擴詞練習(xí):聲笑節(jié)

        4、指名有感情地朗讀課文。

        二、寫字指導(dǎo)

        1、出示全課生字認(rèn)讀。

        2、請學(xué)生自己說說生字寫時的注意點。

        3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師歸納:

        (1)“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字,上小下大。“笑”的第七筆是撇,“聲”的上部分是“士”。

        (2)“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字。

        (3)寫“再、迎”時要注意筆順。

        三、作業(yè)

        1、學(xué)生描紅。

        2、讀拼音,寫偏旁。

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        課本《春筍》教學(xué)計劃

          教學(xué)要求:

        課本《春筍》教學(xué)計劃

          1、學(xué)會本課生字,認(rèn)識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          3、知道春筍具有沖破重重障礙、不斷向上生長的特點。

          教學(xué)重點、難點:

          第二自然段是教學(xué)重點,要通過朗讀體會春筍頑強生長的品質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          掛圖、生字卡片。

          教學(xué)時間:

          三課時。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、揭示課題,導(dǎo)入新課。

          1、板書課題,正音。

          看圖觀察春筍的外形。

          2、給筍組詞。

          二、初讀指導(dǎo)。

          1、學(xué)生自讀課文。

          要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子;給自然段標(biāo)上小節(jié)號。

          2、檢查自讀情況。

          (1)生字詞正音。

          (2)自主識字,看誰記得又多又快。

          (3)鞏固字型:對照生字表抄寫生字,難寫得多寫幾遍。

          (4)指名說已經(jīng)理解的詞語。

          3、輕讀全文,看看有幾句話,各說的什么?

          4、逐句朗讀,結(jié)合正音。

          三、作業(yè);

          1、選字填空:

          在  再

          (1)小名先看清字的形狀,記住字的筆順,()一筆一畫照著寫。

          (2)小雪花飄呀飄呀,飄落()枝頭。

          2、多音字組詞。

          長

          zhǎng()

          cháng()

          3、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、指名認(rèn)讀生字詞。

          2、聽寫詞語。

          二、精讀訓(xùn)練

          1、精讀第一自然段。

          (1)學(xué)生自由讀第一自然段,說說讀懂了什么?

          理解:喚醒沖破泥土掀翻石塊

          教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長的情景。

          (2)教師范讀第一自然段。

          啟發(fā)學(xué)生用自己的話說說竹筍生長的情景。

          (3)討論交流:如果你用一句話贊揚春筍,你會怎么說?

          (4)自由練習(xí)朗讀第一自然段。

          ()指名口頭填空:

          一聲(),()了春筍。它們()泥土,()石塊,一個一個從地里()出來。

          ()練習(xí)背誦第一自然段。

          2、精讀第二自然段。

          (1)學(xué)生自由讀第二自然段。

          (2)讀后討論交流:春筍是什么樣子?它們又是怎樣生長的?

          (3)看圖理解:裹著淺褐色外衣嫩生生

          一節(jié)一節(jié)又一節(jié),向上向上再向上。

          (4)讀第二自然段,口頭回答:

          春筍是什么模樣?是怎樣生長的'?它生長的兩個特點是什么?

          (  )練習(xí)背誦第二自然段。

          三、作業(yè)

          有感情地朗讀課文;背誦課文。

          第三課時

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、指名認(rèn)讀卡片上的詞語,結(jié)合正音。

          2、說出下列字的偏旁名稱:外沖聲破

          3、擴詞練習(xí):聲笑節(jié)

          4、指名有感情地朗讀課文。

          二、寫字指導(dǎo)

          1、出示全課生字認(rèn)讀。

          2、請學(xué)生自己說說生字寫時的注意點。

          3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師歸納:

          (1)“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字,上小下大。“笑”的第七筆是撇,“聲”的上部分是“士”。

          (2)“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字。

          (3)寫“再、迎”時要注意筆順。

          三、作業(yè)

          1、學(xué)生描紅。

          2、讀拼音,寫偏旁。