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      幼兒園書法興趣班的教學活動計劃

      時間:2021-06-14 10:37:32 教學計劃 我要投稿

      幼兒園書法興趣班的教學活動計劃

        一、 教學說明

      幼兒園書法興趣班的教學活動計劃

       �、�、幼兒簡介

        書法班的學員都是由我園中、大班(4—6歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明,或內向、文靜,或頑皮、任性,這些也正順應了書法學習的宗旨:磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維,使內秀的孩子更加機敏,使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

       �、�、教材編制

        幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動,目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育,所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此,本人就多年的學書心得和一定的教育經驗,博采眾家之長,制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用),學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本,之所以選擇它,是因為其字體較大、特點明顯,集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段,如家長們有此領域的一些見解,衷心地希望您向本人提出寶貴的意見,我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,做出相應的調整。我堅信:適合自己的,將會是最好的!

       �、纭⒛繕嗽O定

        由于孩子們的年齡尚小,還處在培養興趣的階段,再加上他們的愛好普遍比較廣泛,大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課,有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔,我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛,因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中,我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術,旨在開闊大家的視野、增長見識,寓教于樂,培養好的學習習慣,使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

       �、�、學書要求

        1、對幼兒的要求

       �、倌軐W一行愛一行,不半途而廢。

        ②每次學書的前一天晚上,自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

       �、勐犞v時,做到眼到、心到、手到。

        ④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

        ⑤保持活動室的環境衛生,不在幼兒園洗筆, >>

        每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

        2、對家長的要求

       �、賵猿謳в變簠⒓訉W習,不隨意曠課。

       �、谟惺虏荒軄碚�,須提前請假,或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

       �、勖看位顒訒r,幼兒都須有一位家長陪同,以便回家輔導。

       �、苤笇в變壕毩晻r,應盡量放平心態,不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應強求,靜觀其變,待到有興趣時再抓緊時間,對其正確引導。

        二、 總目標

        1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習書法。

        2、通過學習書法,使孩子養成端正的`學習態度和良好的學習習慣。

        3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

        4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

        三、 計劃安排表

        ㈠第一學年上學期, 活動時間、 活動目標 、 活動內容

        9月份

        1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

        2、對書法有初步的感官認識。

        1、書法欣賞。

        1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

        2、工具介紹。

        1、了解書法有不同的風格,每個人寫出的字都不會一樣,而是具有自己獨特的韻味。

        2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體,并說出為什么?

        3、書體簡介。

        1、初步掌握立式書寫的要領。

        2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

        4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

        10月份

        1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

        2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

        1、學習陰陽調鋒法及方向(畫太陽)。

        1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

        2、感受直線的強勁、挺拔。

        2、學習中鋒行筆及格內布局(畫三角)。

        1、初步感知以豎為中心,在左右兩邊對稱繞波浪。

        2、體驗弧線是書法表現中的另一種美:柔和、嫵媚。

        3、學習字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。

        能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

        4、線條練習(設計手絹)。

        11月份

        1、對古老的漢字演變感興趣。

        1、學習漢字的演變。

        1、知道懸針豎的含義。

        2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

        3、初步體驗按、提的關系。

        2、學習筆畫:懸針豎。

        1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

        2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

        3、學習筆畫:垂露豎。

        1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

        4、學習筆畫:豎撇。

        12月份

        1、書寫撇的末端時,能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

        1、學習筆畫:斜撇。

        1、掌握橫畫的要領:左低右高。

        2、學習筆畫:橫。

        1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

        3、復習所學過的筆畫。

        1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

        4、學習書寫漢字“十”、“土”。

      《&.doc》
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        幼兒園書法興趣班的教學活動計劃

          一、 教學說明

        幼兒園書法興趣班的教學活動計劃

         �、�、幼兒簡介

          書法班的學員都是由我園中、大班(4—6歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明,或內向、文靜,或頑皮、任性,這些也正順應了書法學習的宗旨:磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維,使內秀的孩子更加機敏,使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

         �、�、教材編制

          幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動,目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育,所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此,本人就多年的學書心得和一定的教育經驗,博采眾家之長,制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用),學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本,之所以選擇它,是因為其字體較大、特點明顯,集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體,以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段,如家長們有此領域的一些見解,衷心地希望您向本人提出寶貴的意見,我也會不斷努力將此計劃豐富和完善,做出相應的調整。我堅信:適合自己的,將會是最好的!

         �、纭⒛繕嗽O定

          由于孩子們的年齡尚小,還處在培養興趣的階段,再加上他們的愛好普遍比較廣泛,大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課,有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔,我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛,因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中,我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術,旨在開闊大家的視野、增長見識,寓教于樂,培養好的學習習慣,使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

         �、�、學書要求

          1、對幼兒的要求

         �、倌軐W一行愛一行,不半途而廢。

          ②每次學書的前一天晚上,自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

         �、勐犞v時,做到眼到、心到、手到。

          ④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

          ⑤保持活動室的環境衛生,不在幼兒園洗筆, >>

          每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

          2、對家長的要求

         �、賵猿謳в變簠⒓訉W習,不隨意曠課。

         �、谟惺虏荒軄碚�,須提前請假,或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

         �、勖看位顒訒r,幼兒都須有一位家長陪同,以便回家輔導。

         �、苤笇в變壕毩晻r,應盡量放平心態,不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時,要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應強求,靜觀其變,待到有興趣時再抓緊時間,對其正確引導。

          二、 總目標

          1、幼兒能熱愛祖國本土文化,喜歡書法、愿意練習書法。

          2、通過學習書法,使孩子養成端正的`學習態度和良好的學習習慣。

          3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

          4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

          三、 計劃安排表

          ㈠第一學年上學期, 活動時間、 活動目標 、 活動內容

          9月份

          1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

          2、對書法有初步的感官認識。

          1、書法欣賞。

          1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

          2、工具介紹。

          1、了解書法有不同的風格,每個人寫出的字都不會一樣,而是具有自己獨特的韻味。

          2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體,并說出為什么?

          3、書體簡介。

          1、初步掌握立式書寫的要領。

          2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

          4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

          10月份

          1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

          2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

          1、學習陰陽調鋒法及方向(畫太陽)。

          1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

          2、感受直線的強勁、挺拔。

          2、學習中鋒行筆及格內布局(畫三角)。

          1、初步感知以豎為中心,在左右兩邊對稱繞波浪。

          2、體驗弧線是書法表現中的另一種美:柔和、嫵媚。

          3、學習字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。

          能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

          4、線條練習(設計手絹)。

          11月份

          1、對古老的漢字演變感興趣。

          1、學習漢字的演變。

          1、知道懸針豎的含義。

          2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

          3、初步體驗按、提的關系。

          2、學習筆畫:懸針豎。

          1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

          2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

          3、學習筆畫:垂露豎。

          1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

          4、學習筆畫:豎撇。

          12月份

          1、書寫撇的末端時,能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

          1、學習筆畫:斜撇。

          1、掌握橫畫的要領:左低右高。

          2、學習筆畫:橫。

          1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

          3、復習所學過的筆畫。

          1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

          4、學習書寫漢字“十”、“土”。