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      第三冊數學教學工作計劃

      時間:2021-02-19 16:34:02 教學計劃 我要投稿

      第三冊數學教學工作計劃

        一、班級學生情況分析

      第三冊數學教學工作計劃

        本班學生55名,在經過了一個學期的數學學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

        二、教材分析

        本學期教材內容包括下面一些內容:

        100以內的加、減法筆算(100以內),是進一步學習計算的重要內容基礎。表內乘法,這和20以內的加、減法一樣是小學數學的`重要基礎知識,是小學生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。

        在量的計算方面,本冊教材出現厘米和米的認識,重在理解使用統一的長度單位進行測量的必要性,建立相應的長度觀念。

        在空間與圖形方面,本冊教材安排了初步認識線段與角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象等教學內容。

        在統計知識方面,安排的是簡單的數據收集和整理的方法。

        “教學廣角”介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法。

        三、教學目標

        知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣熟練地口算兩個一位數相乘。

        初步認識長的單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100米;初步學會用刻度尺量物體的長度。

        初步認識線段、會量整厘米線段的長度,初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是否直角,初步學會畫線段、角和直角。

        能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;步認識軸對稱圖形并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱的現象。

        初步了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據,認識條形統計圖(1格表示2)和統計表。

        通過觀察、猜測、實驗等活動,找出比較簡單的事物的排列數和組合數。培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有序地、全面地思考問題。

        體會數學學習的樂趣,體驗數學與日常生活的密切聯系。

        四、教學措施

        1、 筆算教學與解決問題教學要有機結合,使學生在學習計算的同時,經歷解決問題的過程,以便于培養學生解決問題的能力,形成應用意識。

        2、 提供關于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發展,

        3、 表內乘法的教學要體現知識的形成過程,加強教學過程的探索性,要關注學生的生活經驗,根據學生的已有經驗和基礎,適時調整乘法口訣的教學順序。

        4、 結合相應的教學內容加強優化計算與能力的培養。

        5、 注重體現探索性的學習過程,培養學生探索和創新的意識。

        6、 有步驟的滲透教學思想方法,培養學生的數學思維能力。

        五、教學進度表

        周次、起訖日期、單元及總課時、教學內容、課時安排、備注

        1、8.30—9.5、暑假作業檢查、例1、例2、例3、2

        2、9.6—9.12、例4 練習一、兩位數加兩位數、2

        3、9.13—9.19、兩位數減兩位數、4

        4、9.20—9.26、連加、連減和加減混合、4

        5、9.27—10.3、整理和復習、我長高了、2

        6、10.4—10.10、角的初步認識、2

        7、10.11—10.17、乘法的初步認識、3

        8、10.18—10.24、5的乘法口訣、2、3、4的乘法口訣、2

        9、10.25—10.31、2、3、4的乘法口訣、6的乘法口訣、2

        10、11.1—11.7、整理和復習、觀察物體、1

        11、11.8—11.14、例1、 例3、觀察物體、1

        12、11.15—11.21、例4、練習一、7的乘法口訣、2

        13、11.22—11.28、7的乘法口訣、8的乘法口訣、2、2

        14、11.29—12.5、8的乘法口訣、9的乘法口訣、2、2

        15、12.6—12.12、9的乘法口訣、整理和復習、看一看擺一擺、1、1

        16、12.13—12.19、統計、3

        17、12.20—12.26、教學廣場、2

        18、12.27—1.2、復習迎考

        元旦

        19、1.3—1.9、復習迎考

        20、1.10—1.16、考試

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