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課本劇教學(xué)計(jì)劃范文(精選15篇)
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,寫一份教學(xué)計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧,下面是小編為大家整理的課本劇教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 1
新的學(xué)期,新的氣象。本學(xué)期,我們將以新的姿態(tài)積極組織各種活動(dòng)來迎接新的挑戰(zhàn),給廣大同學(xué)營(yíng)造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。仍然本著服務(wù)同學(xué),共同學(xué)習(xí),鍛煉能力的理念,推出了更好的、有創(chuàng)意的、新穎的活動(dòng),以提高大家各方面的能力,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、新學(xué)期招新
新的學(xué)期也就迎來了新鮮的血液,我們?cè)拕∩鐚⑥o舊迎新. 我們希望廣納新生,開展積極向上的活動(dòng),讓這些新面孔盡快地適應(yīng)學(xué)校的課外興趣,提高自己的表演能力。
活動(dòng)目的:為了讓新社員了解、認(rèn)可、喜愛我們社,使其在以后的工作中積極地參加活動(dòng)、配合我們工作、鍛煉自己,讓大家合作愉快,我們特推出一個(gè)比較有吸引力的活動(dòng)。
活動(dòng)主題:我們是一個(gè)家
活動(dòng)特色:我們將以一種全新的形式開展會(huì)員大會(huì),使大家在入社之初就感覺我們社團(tuán)是由來自各個(gè)年級(jí)同學(xué)組成的一個(gè)溫馨的大家庭,對(duì)于以后活動(dòng)的參加積極性飽滿。
活動(dòng)時(shí)間:九月上旬
二、新老社員聯(lián)誼大會(huì)
活動(dòng)目的'和意義:在學(xué)期開始時(shí),教師節(jié)到來之際,讓社里所有成員盡情地交流,同時(shí)更進(jìn)一步讓大家相互了解,使本社更團(tuán)結(jié)。此后,本學(xué)期活動(dòng)基本結(jié)束,大家應(yīng)該投入到期末的緊張復(fù)習(xí)中了。
活動(dòng)特色:活動(dòng)內(nèi)容豐富,劇社內(nèi)有各種小比賽。
活動(dòng)時(shí)間:九月中旬
三、話劇表演
活動(dòng)目的:讓社員們充分發(fā)揮自己的表演能力,為大家提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),從表演中提高自己、培養(yǎng)對(duì)話劇濃厚的興趣。
活動(dòng)特色:挖掘、展示大家的表演能力。
活動(dòng)時(shí)間:每月活動(dòng)小組匯報(bào)演出
四、會(huì)員生日點(diǎn)歌送祝福活動(dòng)
活動(dòng)目的:讓社員在生日之際收到本社真誠(chéng)、衷心的祝福,感受到社團(tuán)的溫暖,使大家相親相愛。
活動(dòng)特色:充分利用學(xué)校廣播點(diǎn)歌送祝福資源。
活動(dòng)時(shí)間:每位社員生日當(dāng)天
五、常規(guī)活動(dòng):
1.每周原聲經(jīng)典電影播放或話劇展播
活動(dòng)目的:使大家在享受電影、話劇的同時(shí),學(xué)習(xí)劇中語音語調(diào)、人物性格展現(xiàn)、動(dòng)作以及表演效果。
2. 不定期的會(huì)員大會(huì)
活動(dòng)目的:不定期地組織小型的活動(dòng)供大家娛樂,為大家在學(xué)習(xí)之余做有效的調(diào)味劑,同時(shí)讓社員之間感情更緊密,相處更融洽。
3.每月一課本劇(由劇社內(nèi)部的表演團(tuán)隊(duì)隊(duì)員參演)
活動(dòng)目的:讓會(huì)員們積極的參加到劇社活動(dòng)中來,豐富大家的課余生活,同時(shí)利用在學(xué)校的表演機(jī)會(huì)擴(kuò)大外文劇社的影響力。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。
2.通過表演課本劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力。
3.讓孩子在表演過程中感悟文本內(nèi)涵。
二、活動(dòng)過程:
1.選擇或創(chuàng)作課本劇。
2.了解、熟悉劇情。
3.物色導(dǎo)演和演員。
4.準(zhǔn)備道具、設(shè)計(jì)舞美。
5.排練。
三、活動(dòng)措施:
1.以語文教材,選擇創(chuàng)作合適的'劇本,從構(gòu)思—?jiǎng)?chuàng)作—排練—演出,體驗(yàn)課本劇。
2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂性較強(qiáng)的原材料加工、改編。
3.動(dòng)手制作頭飾,激發(fā)大家的興趣。
四、【實(shí)施方案】:
1.一般課本劇主角最多兩三個(gè),我們采用公平競(jìng)爭(zhēng)的方式。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)主角,當(dāng)然也要當(dāng)其他不同的配角或者群眾演員。
2.利用一切有效時(shí)間讓孩子研讀劇本,背熟臺(tái)詞,互相對(duì)戲,彩排進(jìn)行片段式有錄象,老師將錄象做成電腦視頻讓大家研究,最后正式表演。
3.充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),如制作ppt,播放與劇本相配的音樂。、
4.選出學(xué)生表演得最好的課本劇進(jìn)行學(xué)期結(jié)束匯報(bào)演出。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了近代中國(guó)的基本線索、近代中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活概況,了解了近代中國(guó)國(guó)情和中國(guó)近代化的探索過程,為本期中國(guó)現(xiàn)代史的教學(xué),打下了良好的基礎(chǔ)。
八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),基本線索,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,歷史事件和歷史現(xiàn)象,學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí),學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,開啟聯(lián)想和想象,自主探究,從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。
通過中國(guó)現(xiàn)代愛國(guó)史實(shí),向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義傳統(tǒng)教育,社會(huì)主義國(guó)情教育,領(lǐng)袖人物的開拓教育,民族團(tuán)結(jié)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),具有創(chuàng)新和開拓才能,掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。
三、學(xué)生情況分析
八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的`自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,理解能力差,應(yīng)用能力差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,厭學(xué)情緒濃。成為制約成績(jī)提高的主要因素。
四、教材分析
八年級(jí)下冊(cè)歷史,中國(guó)現(xiàn)代史教學(xué),共有七單元二十三課。主要分中華人民共和國(guó)建國(guó)史、社會(huì)主義道路探索史、中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)史、科技文化史,民族政策和外交史。重點(diǎn)是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)史,現(xiàn)代科技和外交成就史,“一國(guó)兩制”構(gòu)想和祖國(guó)統(tǒng)一問題。難點(diǎn)是對(duì)每單元?dú)v史問題的探究式學(xué)習(xí),對(duì)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的理解,中國(guó)特色社會(huì)主義的含義。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期,我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng),反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,以提高自身教學(xué)水平。
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 4
為了豐富學(xué)生的課余生活,我們將開展校級(jí)活動(dòng)——“大課間”活動(dòng)之課本劇表演。該活動(dòng)旨在幫助學(xué)生更好地理解書本內(nèi)容,體驗(yàn)書中情節(jié),感悟作者情感,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。為了更好地落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng),我們將從以下方面入手:
一、明確對(duì)象
以課本為主,既忠實(shí)于課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可根據(jù)需要對(duì)人物的語言(對(duì)話)及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實(shí),但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)。
二、抓實(shí)課本劇教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
課本劇教學(xué)的基本環(huán)節(jié)可分為:選讀素材——解讀、完善劇本——分配角色——觀看視頻——排練劇情——?jiǎng)?wù)策劃——落實(shí)表演——評(píng)價(jià)反饋。
選讀素材。一般選擇故事情節(jié)較為曲折、趣味性、可讀性較強(qiáng)的敘事作品作為教學(xué)的素材。簡(jiǎn)單的敘事作品可以作為局部或單項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容(如:對(duì)話表演、神態(tài)表演、動(dòng)作表演等)。材料選擇后,要引導(dǎo)學(xué)生自己賞析故事情節(jié)特色、分析人物形象特點(diǎn),準(zhǔn)確把握作品主題;要注重品味具有表現(xiàn)力的敘述語言和人物對(duì)話語言,以把握作品的精髓。有些精彩的片段可以在閱讀賞析過程中隨機(jī)模擬表演,以檢驗(yàn)和鍛煉學(xué)生的表演才能,為分配角色、正式表演打下基礎(chǔ)。
解讀、完善劇本。教師給學(xué)生分發(fā)劇本,引導(dǎo)學(xué)生理解劇本主題、故事情節(jié)、人物表演的動(dòng)作神態(tài)語言、舞臺(tái)說明以及轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧。劇本的改編完善要考慮到實(shí)施表演的相關(guān)條件,因情制宜,因校制宜,以保障表演活動(dòng)的有效實(shí)施。
分配角色。角色演員的選擇與分配以自薦、民選、輪流相結(jié)合的方式產(chǎn)生。努力使人人有上場(chǎng)表演的機(jī)會(huì)。暫時(shí)沒有分配到角色的人員,盡量安排劇務(wù)的各項(xiàng)任務(wù),使人人有事做,事事有人做。形成一個(gè)服務(wù)表演的大團(tuán)隊(duì)。
觀看視頻。教師充分利用多媒體資源組織學(xué)生觀看與課本劇相關(guān)的影視劇,為學(xué)生排練劇情提供幫助。
排練劇情。排練,主要靠學(xué)生的興趣與自覺性。老師必須隨時(shí)隨地觀摩與指導(dǎo)。每次排練,劇情可以是整體,也可以是局部或片段。
排練必須集中在每周二、四的大課間活動(dòng)時(shí)間,盡量不占用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。排練一段時(shí)間后,可以組織中期交流活動(dòng),分析進(jìn)程與得失,策劃改進(jìn)措施。
劇務(wù)策劃。在排練的同時(shí),劇務(wù)組成員應(yīng)參與觀摩、以便構(gòu)思與劇情表演相適應(yīng)的布景、道具、化妝、音響等。劇務(wù)策劃的`過程,盡量發(fā)揮學(xué)生的專長(zhǎng)。布景、道具的制作以學(xué)生制作為主。劇務(wù)組努力爭(zhēng)取他科(美術(shù)、音樂等)教師及相應(yīng)專業(yè)人士的指導(dǎo)。表演使用的器材以因陋就簡(jiǎn)、節(jié)約環(huán)保、便利適用為原則。
落實(shí)表演。課本劇的正式表演要納入學(xué)校中心活動(dòng)的議事日程。定期或分批開展匯報(bào)表演或表演競(jìng)賽活動(dòng)。在大型的節(jié)日活動(dòng)中,要給予課本劇表演一定的席位。在即將表演的時(shí)節(jié),要制定出切實(shí)可行的表演活動(dòng)方案。表演的觀眾規(guī)模盡可能擴(kuò)大,尤其要邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)相關(guān)人士參加;有條件時(shí)可以將課本劇表演送入社會(huì),以擴(kuò)大其社會(huì)影響。
評(píng)價(jià)反饋。評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)十分重要。這環(huán)節(jié)有利于反思過程、明確得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn);有利于發(fā)現(xiàn)人才、為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。評(píng)價(jià)反饋的主體是學(xué)生,提倡學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。兼以請(qǐng)指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、專業(yè)人士、其他觀眾評(píng)價(jià)。可以仿照電影藝術(shù)節(jié)評(píng)比的方式設(shè)計(jì)出各類獎(jiǎng)項(xiàng):最佳男女主角、最佳配角、最佳布景設(shè)計(jì)、最佳道具設(shè)計(jì)、最佳音響設(shè)計(jì),這樣,有利于激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),促進(jìn)后續(xù)活動(dòng)的開展。
三、分工合作、各司其責(zé)。這主要針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人與授課人。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況預(yù)先選擇確定課本劇素材,并準(zhǔn)備好劇本。
2、確定授課人(輪流進(jìn)行),并搜集下載相關(guān)視頻資料,以便學(xué)生觀摩。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 5
一、活動(dòng)目的:
在全國(guó)第17屆推廣普通話宣傳周來臨之際,為了宣傳新時(shí)期國(guó)家和省語言文字事業(yè)的主要任務(wù);宣傳語言文字中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵,為了豐富我校推普周活動(dòng)的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,更好的使我校師生學(xué)習(xí)好應(yīng)用好普通話的校園語言,也為了促進(jìn)學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的步伐,活躍校園學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新的意識(shí),充分發(fā)揮語文教學(xué)的作用,讓語文教學(xué)走出困境,充滿靈氣。我校特定于20xx年11月21日舉行校園課本劇表演比賽活動(dòng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣。
二、宣傳主題
說好普通話,圓夢(mèng)你我他
三、內(nèi)容與要求:
選材健康并積極向上;故事情節(jié)完整有趣味性;普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢、幽默;主題突出,能反映時(shí)代需求;人物塑造個(gè)性鮮明、有特征。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽以現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法,通過累計(jì)六位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)的打分,評(píng)選六個(gè)班為優(yōu)勝班。學(xué)校頒獎(jiǎng)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分具體分為以下五個(gè)方面。由評(píng)委各自把握標(biāo)準(zhǔn)劃分。
1、選材健康并積極向上(20分);
2、故事情節(jié)完整有趣味性、有教育意義;(20分);
3、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢;(20分);
4、主題突出,能反映時(shí)代需求(20分);
5、人物塑造個(gè)性鮮明,特征突出。(20分);。
六、活動(dòng)時(shí)間安排:
11月11日下午4:30召開八年級(jí)全體語文教師會(huì)議,安排準(zhǔn)備工作;
11月12日上午11:00上交演出劇目;
11月21日下午2:30正式演出。
七、活動(dòng)對(duì)象:
八年級(jí)全體演出學(xué)生
八、活動(dòng)地點(diǎn):
階梯教室
九、主持人:
王xx老師
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、各班語文老師找資料,確定出演內(nèi)容。
2、語文老師選定本班合適學(xué)生參加,并且保證學(xué)生的出勤。
3、語文老師負(fù)責(zé)確定排演場(chǎng)地,保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
十一、活動(dòng)后材料整理:
1、照片整理及活動(dòng)通訊由團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)(5―10張照片)
2、活動(dòng)總結(jié)整理由王xx老師負(fù)責(zé)(電子版)
十二、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
1、人員出勤率;
2、活動(dòng)過程中衛(wèi)生的保持;
3、活動(dòng)中照片的收集;
4、演出場(chǎng)地的布置。
十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
主要組織者:團(tuán)委會(huì)、八年級(jí)辦、王xx老師
主要參與者:八年級(jí)所有語文教師、所有參與課本劇的學(xué)生
友情參與者:年級(jí)所有語文教師(評(píng)委)
十四、演出場(chǎng)地安排:
條幅、桌椅、桌布、話筒
十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè):
條幅、道具若干、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品若干,經(jīng)預(yù)算共需xx元左右。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 6
為了加快推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),積極配合學(xué)校的書香校園建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的'精神,加深對(duì)教材、生活的理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng),多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),特舉辦學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間
各實(shí)驗(yàn)班以班為單位,組織排練課本劇。
比賽時(shí)間:12月28日
二、比賽辦法和要求
(一)演出內(nèi)容和形式
以新教育必讀書目為主,既忠實(shí)于原著,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。
表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本,每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過10分鐘,演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場(chǎng)退場(chǎng)時(shí)間合共不超過2分鐘。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作:30分;表演藝術(shù):40分;語言:25分;服裝、道具:5分。
(三)要求
(1)道具以簡(jiǎn)練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,參賽的節(jié)目,如需要配音或配樂的,要自備u盤。
(2)各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員。
(3)12月17日前上交節(jié)目單,并注明課本劇名稱。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。
請(qǐng)各參賽各班級(jí)作好參賽準(zhǔn)備(特別是課本劇編寫工作),認(rèn)真排練,踴躍參加,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
福山小學(xué)
附:評(píng)分細(xì)則
課本劇表演評(píng)分細(xì)則
節(jié)目號(hào):
項(xiàng)目
具體要求
分值
得分
劇本創(chuàng)作
改編自課本,主題鮮明,故事情節(jié)完整
20
有創(chuàng)造性
10
語言
普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢、清晰,語調(diào)符合人物性格。
25
服裝
符合劇情
5
姿態(tài)
落落大方,自然,手勢(shì)與內(nèi)容相符,能表現(xiàn)人物性格。
10
情感
感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符,感情流露自然得體。
20
效果
有感染力,觀眾反映好。
10
合計(jì)
100
課本劇教學(xué)計(jì)劃 7
一、活動(dòng)目的:
在全國(guó)第x屆推廣普通話宣傳周來臨之際,為了豐富我校推普周活動(dòng)的內(nèi)容,進(jìn)一步推進(jìn)我校推普工作的`步伐,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,更好的使我校師生學(xué)習(xí)好應(yīng)用好普通話的校園語言,也為了促進(jìn)學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的步伐,活躍校園學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新的意識(shí),充分發(fā)揮語文教學(xué)的作用,讓語文教學(xué)走出困境,充滿靈氣。我校特定于20xx年9月8日舉行校園課本劇表演比賽活動(dòng),通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的表演,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
二、內(nèi)容與要求:
選材健康并積極向上;故事情節(jié)完整有趣味性;普通話準(zhǔn)確,語言流暢幽默;主題突出,能映時(shí)代需求;人物塑造個(gè)性顯明有特征。
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽以現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法,通過累計(jì)五位評(píng)現(xiàn)場(chǎng)的打分,每個(gè)年級(jí)組評(píng)選兩個(gè)班為優(yōu)勝班。以班級(jí)的名義頒獎(jiǎng)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分具體分為以下五個(gè)方面。由評(píng)各自把握標(biāo)準(zhǔn)劃分。
1、選材健康并積極向上(20分);
2、故事情節(jié)完整有趣味性(20分);
3、普通話準(zhǔn)確,語言流暢幽默(20分);
4、主題突出,能映時(shí)代需求(20分);
5、人物塑造個(gè)性顯明有特征(20分);。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 8
為了落實(shí)新課改的精神,培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神,加深對(duì)教材、生活的`理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng),多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),特舉辦本屆學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間
10月30日各班以班為單位組織開展課本劇表演大賽的班級(jí)預(yù)備;11月01日以級(jí)部為單位組織評(píng)委開展級(jí)部課本劇比賽,各年級(jí)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng),各班留好影像資料。采取錯(cuò)時(shí)舉行的辦法,一、二年級(jí)下午第一節(jié)課;三、四年級(jí)下午第二節(jié)課;五、六年級(jí)自習(xí)一。
二、 比賽辦法和要求
(一)演出內(nèi)容和形式
以劇本為主,既忠實(shí)于劇本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。 表演的節(jié)目必須由語文語文教師和班主任精心挑選(含小話劇、小歌劇、小歌舞劇),每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過10分鐘,演員人數(shù)不限。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作:30分;表演藝術(shù):40分;語言:25分;服裝、道具:5分。表演超時(shí)每分鐘在總分中扣10分。
(三)要求
(1)舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,參賽的節(jié)目,如需要配音或配樂的要準(zhǔn)備好。
(2)服裝、道具要求自備,能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
(3)各參賽單位自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員
(4)10月30日上交劇本1份給校務(wù)辦。
(5)各年級(jí)組于10月31日上報(bào)節(jié)目名單及參賽人員名單到校務(wù)辦。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè),剩余班為三等獎(jiǎng)。 請(qǐng)各參賽單位作好參賽準(zhǔn)備,認(rèn)真排練,踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 9
一、【活動(dòng)目的】
1、 豐富課外活動(dòng),延伸教學(xué)內(nèi)容,詮釋生活百態(tài),演繹精彩人生。
2、小品、相聲內(nèi)容健康,幽默風(fēng)趣,有表現(xiàn)力。
3、 課本劇是以課文內(nèi)容為基礎(chǔ),將其改編成戲劇小品或小型話劇,搬上舞臺(tái)進(jìn)行表演。通過課本劇的編劇、表演、評(píng)點(diǎn),使學(xué)生更加深入地理解課文內(nèi)容,提高語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。
二、【活動(dòng)組織】
語文備課組組織策劃,班主任配合實(shí)施,年級(jí)組協(xié)調(diào)。
三、【活動(dòng)具體組織負(fù)責(zé)人】
xxx
四、【時(shí)間、地點(diǎn)】
彩排:20xx年4月26日 晚自習(xí) 大禮堂
決賽:20xx年4月29日 晚自習(xí) 大禮堂
五、【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】
一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè),紀(jì)念獎(jiǎng)若干。
六、【注意事項(xiàng)】
1、表演時(shí)間長(zhǎng)度10分鐘以內(nèi)。各班任選一個(gè)節(jié)目參加比賽,可以是小品、相聲、也可以是課本劇。
2、課文改編內(nèi)容可以忠實(shí)于原文,也可以大膽想象進(jìn)行再創(chuàng)作,甚至可以作人物時(shí)空的穿越,但是內(nèi)容要健康,積極,表演中語言行為要文明、大方。拒絕低級(jí)趣味和庸俗。
3、臺(tái)詞的編寫要充分表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情,做到通俗自然、簡(jiǎn)練明確,口語化強(qiáng)。
4、改編劇本時(shí)要注意舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明包括四個(gè)方面:
一是對(duì)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說明;
二是對(duì)人物動(dòng)作和表情的說明;
三是對(duì)舞臺(tái)美術(shù)、音樂和人物上下場(chǎng)的說明;
四是對(duì)開幕和閉幕的說明。
5、舞臺(tái)布置及道具要從簡(jiǎn),不必過多講究,提倡制作那些有創(chuàng)意的、簡(jiǎn)單的道具。
6、演員在表演時(shí)要注重人物的`思想、性格的刻畫,在臺(tái)詞的`朗讀、動(dòng)作的個(gè)性化上下功夫。要掌握好人物對(duì)話的語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏,要注重細(xì)節(jié)的表演,要把最具有表現(xiàn)力的動(dòng)作和細(xì)節(jié)表演到位。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 10
為了深入開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐,促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,使學(xué)生在誦讀中親近中國(guó)文化,在親近中熱愛中華文明,在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。
一、指導(dǎo)思想
1、以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題,以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過開展多種形式教育活動(dòng),發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
2、為全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,利用課本劇的表現(xiàn)形式,與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步活躍和豐富學(xué)生的課外文化藝術(shù)生活,激發(fā)學(xué)生的表演欲和創(chuàng)造欲,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,感受“我體驗(yàn),我快樂”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),使全校學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明的中學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的.精神,使其以飽滿的熱情,嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落!
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美情趣,形成良好的情感體驗(yàn);提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)要求
節(jié)目要求:
1、課本劇的類型可有:童話劇、小話劇、小品、寓言劇、小歌劇、音樂劇等,也可以是其他形式。
2、課本劇的選擇以課本為主,既忠實(shí)于課本,又不局限于課本,可在現(xiàn)行教材、課外閱讀材料、童話名著中產(chǎn)生,也可自編自創(chuàng)。基于課文的內(nèi)容展開合理想象,適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)和豐富故事情節(jié)。鼓勵(lì)對(duì)課文進(jìn)行再創(chuàng)作,將課文改編成小劇本,展示師生的想象力和創(chuàng)造力。要注重人物的性格、作品。劇本力求語言準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)簡(jiǎn)練,耐人咀嚼。
3、劇目?jī)?nèi)容應(yīng)健康向上,格調(diào)高雅,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
4、參賽劇目所需服裝、布景、道具、音樂、配音等由各班級(jí)自行解決。
5、情節(jié)設(shè)計(jì)合理,人物形象鮮明(包括人物語言、動(dòng)作、情感、服飾等),道具和音樂選擇要為劇情服務(wù),容知識(shí)性、思想性和趣味性于一體。
四、課本劇要求
1、主題突出、思想性強(qiáng),有較強(qiáng)的愛國(guó)主義教育意義。
2、形式新穎、自然健康、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力。
3、表演過程流暢、緊湊、完整。
4、表演者服裝、道具、舞臺(tái)設(shè)計(jì)有特色,有利于表現(xiàn)主題。
5、演員精神飽滿,聲音宏亮,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,配合默契;語言有感染力,且具有個(gè)性化和幽默感;
6、時(shí)間嚴(yán)格控制在10~15分鐘
活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容
第一、二周觀看課本劇錄像
第二、三周排練簡(jiǎn)單的劇目
第三、四周分小組訓(xùn)練
第五、六周教師強(qiáng)化指導(dǎo)排練劇目
第七、八周學(xué)生自由創(chuàng)作階段
第九、十周課本劇劇目初步展演修改階段
第十一到十四周課本劇擂臺(tái)賽
第十六、十七周全學(xué)期作品展示
課本劇教學(xué)計(jì)劃 11
一、活動(dòng)目的
為了落實(shí)“兩綱”精神,配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力,加深對(duì)教材、生活的理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng),多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,豐富學(xué)生的課余生活,特舉辦“演繹經(jīng)典,秀出才藝”課本劇演出大賽。
二、參賽形式及時(shí)間
1、學(xué)生以班為單位參與年級(jí)組初賽(每班至少一個(gè)節(jié)目);
2、12月23、24、25日,進(jìn)行年級(jí)初賽,每年級(jí)組精選兩個(gè)節(jié)目參加學(xué)校比賽。20xx年12月31日下午進(jìn)行決賽。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校教學(xué)區(qū)一樓操場(chǎng)
四、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)。各班精選1個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加比賽
五、比賽辦法及要求:
(一)演出內(nèi)容和形式:
1、以本年級(jí)語文或英語課本為主,既忠實(shí)于課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇,可根據(jù)需要對(duì)人物的語言(對(duì)話)及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實(shí),但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié),內(nèi)容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要,可設(shè)置背景音樂,視頻背景畫面,簡(jiǎn)單的.道具和簡(jiǎn)單的裝扮。
3、表演的節(jié)目必須是由小學(xué)語文課本中取材改編的課本劇,每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間5—8分鐘,最長(zhǎng)不能超過8分鐘,演員人數(shù)不限。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作:30分;表演藝術(shù):40分;語言:20分;服裝、道具:10分。表演超時(shí)每分鐘在總分中扣10分。
(三)要求
1、舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,參賽的節(jié)目,如需要配音或配樂的,要自備卡帶或cD碟。
2、服裝、道具要求自備,能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
3、藝術(shù)老師、語文老師積極配合各班班主任的工作。
4、各年級(jí)組于12月12日前報(bào)節(jié)目名單到德育處。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。另設(shè)最佳編劇、最受歡迎獎(jiǎng)、最佳男、女主角獎(jiǎng)。請(qǐng)各班作好參賽準(zhǔn)備,認(rèn)真排練,踴躍參加,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示提供舞臺(tái);同時(shí)進(jìn)一步提高課文的`演讀能力,體悟人物內(nèi)心的豐富情感,感受文本的藝術(shù)魅力,營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,學(xué)校特開展課本劇展演活動(dòng)。
二、展演形式及時(shí)間
第一階段:20xx年4月,學(xué)生以小組為單位參與班內(nèi)的初評(píng),每班評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目。
第二階段:20xx年5月,各班的優(yōu)秀節(jié)目在學(xué)校進(jìn)行展演。
三、展演要求
(一)演出內(nèi)容與形式
以課本和《語文經(jīng)典讀本》為主,既忠實(shí)課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。
每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過5分鐘,演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員。
(二)要求
1、本次活動(dòng),班主任、語文教師均不參與指導(dǎo),選材、排練等一切活動(dòng)均有學(xué)生自主完成。
2、舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,如需要配樂,要自備。
3、服裝、道具要求自備,能符合時(shí)代特點(diǎn)。
四、展演地點(diǎn)
多媒體教室
五、參演對(duì)象
一至六年級(jí)各班。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、選材于本年級(jí)所學(xué)課目或《語文經(jīng)典讀本》,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生有啟發(fā)、引導(dǎo)、教育作用。(2分)
2、劇目編排有新意,能深刻地表現(xiàn)劇目主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。(2分)
3、劇目表現(xiàn)形式有創(chuàng)新,表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)
4、表演者服裝、道具、舞臺(tái)、音樂、背景設(shè)計(jì)有特色,有利于表現(xiàn)主題。(2分)
5、表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。(2分)
課本劇教學(xué)計(jì)劃 13
一、比賽宗旨:
為深入開展讀書節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力,加深對(duì)課本、對(duì)生活的理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng),多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動(dòng)組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人:
各年級(jí)負(fù)責(zé)人:
三年級(jí):
四年級(jí):
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點(diǎn):報(bào)告廳
四、具體要求
1、先由三年級(jí)和四年級(jí)進(jìn)行年級(jí)內(nèi)比賽,各選出三個(gè)節(jié)目進(jìn)入決賽。
2、內(nèi)容以課本為主,既忠實(shí)于課本,又需在原文的``基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,內(nèi)容要健康向上。每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間6~10分鐘,演出人數(shù)不限。自報(bào)課本劇題目。
3、所有表演人員集中在比賽地點(diǎn)觀看并按時(shí)演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動(dòng)主題,節(jié)目如需要配音或配樂的,自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
4、抽簽決定比賽出場(chǎng)順序。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
劇本創(chuàng)作:(20分)表演水平(40分)服裝道具(20分)現(xiàn)場(chǎng)效果(20分)
六、評(píng)委安排:
xxx、xx、xxx
諸益華為評(píng)委組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評(píng)分表,根據(jù)評(píng)委打分,去掉最高分與最低分,結(jié)算出最后得分。各評(píng)委自己調(diào)換好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行打分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(1名),二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(3名)
課本劇教學(xué)計(jì)劃 14
為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),通過舉辦此次活動(dòng)充分展示學(xué)生的表演能力,為同學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采提供舞臺(tái)。同時(shí)進(jìn)一步提高課文的演讀能力,體悟人物內(nèi)心的豐富情感,感受文本的藝術(shù)魅力,特舉辦本次學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間
17周,學(xué)生以班為單位參加學(xué)校比賽。(每個(gè)節(jié)目不少于5人。)低段和高段分上、下午比。
二、比賽辦法和要求
(一)演出內(nèi)容和形式
表演的節(jié)目以課本為主,課外讀物也可以。既忠實(shí)于課本,又可以在原文的.基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。
每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過12分鐘,節(jié)目間的出場(chǎng)退場(chǎng)時(shí)間合共不超過3分鐘。
(二)要求
1、舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主,建議可以讓學(xué)生來演道具(比如學(xué)生來演一棵樹或者一塊石頭之類的。)參賽的節(jié)目,如需要配音或配樂的,請(qǐng)自備(并按規(guī)定時(shí)間提交)。
2、服裝、道具要求自備,能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
3、各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員、
4、各班于11月30日前報(bào)節(jié)目名單到教務(wù)處。
三、課本劇表演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則
節(jié)目基本要求
課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式,以戲劇語言來表達(dá)文章主題。改寫的時(shí)候注意保留原意,不能改得面目全非。
1、節(jié)目?jī)?nèi)容:健康向上、富有思想性;
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好;
4、班級(jí)重視、組織有序、積極參與。
課本劇教學(xué)計(jì)劃 15
一、表演課本劇的意義
1、能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文、學(xué)語基的興趣。
劇本不是課文,不再有大量的敘述性語言,除了有簡(jiǎn)單的舞臺(tái)說明外,大部分是對(duì)話。對(duì)話語言要規(guī)范,就要求改寫劇本時(shí)用詞要準(zhǔn)確、句子要完整;表演時(shí)語音要準(zhǔn)確,對(duì)話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生有較扎實(shí)的聽說讀寫能力。因此,為了演好某個(gè)角色,演員對(duì)其中的每一句話,甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲、試演,在這個(gè)過程中,其語文基礎(chǔ)知識(shí)自然也得到了訓(xùn)練和提高。
2、能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”,每個(gè)學(xué)生在閱讀文章時(shí)都有自己獨(dú)到的理解。改編后進(jìn)入表演,他們又會(huì)根據(jù)實(shí)際,結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的一些特點(diǎn)不斷調(diào)整、充實(shí),進(jìn)行再創(chuàng)造,從而使人物的動(dòng)作、表情、對(duì)話等更具個(gè)性化,使得形象更為豐滿。
3、能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生活的能力。
戲劇是一門文學(xué),其生命力的源泉就是生活。這就需要學(xué)生將戲中人物與自己的.生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,去把握其性格并注意對(duì)話語言的表達(dá)技巧。表演中的動(dòng)作也是如此。
4、在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操。
學(xué)生親身感受人物的生活、用心體驗(yàn)他說的每一句話,就更直接、更感性地理解了人物,不知不覺中被人物身上所具有的品質(zhì)、精神所感染。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。
2、通過表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力。
3、讓孩子在表演過程中感悟文本的內(nèi)涵。
4、培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。
5、培養(yǎng)孩子的自信心。
三、課本劇的選材
對(duì)課文、故事進(jìn)行改編,引導(dǎo)學(xué)生排練短小的課本劇或情景劇。
四、活動(dòng)過程:
1、選擇或創(chuàng)作課本劇、故事劇。
2、了解、熟悉劇情。
3、物色導(dǎo)演和演員。
4、準(zhǔn)備道具、設(shè)計(jì)舞美。
5、排練。
五、活動(dòng)措施:
1、以語文教材的故事為基礎(chǔ),選擇創(chuàng)作合適的劇本,從構(gòu)思—?jiǎng)?chuàng)作—排練—演出,體驗(yàn)課本劇、情景劇。
2、從中外童話、寓言、故事中選擇音樂性較強(qiáng)的原材料加工、改編。
3、動(dòng)手制作頭飾,激發(fā)大家的興趣。
六、實(shí)施方案:
1、一般情景劇主角最多三四個(gè),我們采用公平競(jìng)爭(zhēng)的方式。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)主角,當(dāng)然也要當(dāng)其他不同的配角或者群眾演員。
2、利用一切有效時(shí)間讓孩子研讀劇本,背熟臺(tái)詞,互相對(duì)戲,彩排時(shí)進(jìn)行討論、完善,最后正式表演。
3、充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),如制作ppt,播放與劇本相配的音樂。
4、學(xué)生進(jìn)行學(xué)期結(jié)束匯報(bào)演出。
七、活動(dòng)安排:
第4周激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的興趣,明確本社團(tuán)的要求及意義。
第5周第一幕
第6周第二幕
第7周第三幕
第8周《西門豹》
第9周準(zhǔn)備劇本
第10周選角色
第11周指導(dǎo)排練
第12周指導(dǎo)排練
第13周指導(dǎo)排練
第14周指導(dǎo)排練
第15周指導(dǎo)排練
第16周完整表演
第17周本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)
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