利息的教學(xué)課件
教學(xué)目標(biāo)：
1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解有關(guān)利息的初步知識(shí)，理解本金、利息和利率的含義
2過(guò)程目標(biāo)：掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算存款利息
3情感目標(biāo)：使學(xué)生明白儲(chǔ)蓄的意義，進(jìn)行思想教育，培育其初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解本金、利息和利率的含義，會(huì)運(yùn)用利息的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：
存款憑證 學(xué)具 多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引人新課。
師：“本學(xué)期就要結(jié)束了，大家就要放寒假回家過(guò)年了。過(guò)年最高興的是什么？”
師：老師與你們一樣大的時(shí)候，過(guò)年最開心的也是能拿壓歲錢，那么你們現(xiàn)在過(guò)年一般能拿到多少壓歲錢?(生分別回答：330元，800多元，近200元，近300元。)
師：我相信每個(gè)同學(xué)都有壓歲錢拿，但是不管多少，都是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心。你們拿了那么多的壓歲錢，是不是都買鞭炮放了?(眾生笑答：不是。)那么你們是如何處理壓歲錢的呢?(生1：我存銀行。生2：我交學(xué)費(fèi)。生3：我一部分存銀行，一部分買學(xué)習(xí)用品，再多的捐給災(zāi)區(qū)小朋友。生4：我用小部分買鞭炮，把大部分存入銀行……)如果家長(zhǎng)讓你自己來(lái)支配這些錢，你計(jì)劃怎么做呢？
二、聯(lián)系生活，理解意義。
師：壓歲錢有那么多，除了一部分消費(fèi)外，多余的存銀行。那么你能不能向大家介紹一下有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)?存款有哪幾種方式？你是怎樣理解的？(生1：定期利率比活期利率高。生2：活期可以自由地拿，定期不到時(shí)間要用身份證才能拿……)
師：儲(chǔ)蓄有定期和活期之分，定期與活期有什么不一樣呢 (生齊答：就是拿到的利息不一樣。師板書)
師：那么誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)明一下哪一部分是利息呢?(生：去年我存人一千元，今年到期取出1024元，這24元是利息。)
師：那么存人的一千元又叫什么呢?(生：本金。師板書)
師小結(jié)：有關(guān)儲(chǔ)蓄的.知識(shí)有很多，同學(xué)們已經(jīng)知道了不少。
教師用多媒體出示課前準(zhǔn)備好的一張100元的真實(shí)存單，請(qǐng)學(xué)生觀察后回答：你能從這張存單當(dāng)中知道些什么?(同桌可以商量)
反饋：
生l ：我知道儲(chǔ)戶叫董天賜，存了一百元。
師：就董天賜是儲(chǔ)戶，這一百元叫做什么?(生齊答：本金)還可以看出什么?(生2：董天賜要到2007年1月12日才能拿出。)
師糾正：要到2007年1月12日才到期。
生3：我知道了年利率是1%。
師：到底是什么的利率?(生4：定期1年的利率。)
師：你從哪里看出來(lái)?(生5：存期1年。)師：對(duì)。從這里可以看出它的年利率是2.25%。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)年利率2.25%是什么意思?(生：假如存100元，那么1年后就能拿到102.25元錢。)
師：但是董天賜只拿到了2.25元的利息，你知道是為什么嗎?(生7：應(yīng)該繳納20%的利息稅，也就是只能拿2.25元的80%，2.25×(1-20%)=1.8元)
師小結(jié)：利息與本金的百分比就是利率。(板書)在一張簡(jiǎn)單的存單上，我們能知道很多的信息。
師出示三張復(fù)印的存單(分別為①100元，存期1年，年利率為2.25%。②200元，存期5年，年利率為2.88%。③200元，存期24個(gè)月，年利率為2.43%。)，請(qǐng)學(xué)生觀察這三張存單，說(shuō)說(shuō)有什么相同的地方?有什么不同的地方?教師巡視。
反饋：
生1：三個(gè)戶名都不→樣。生2：分別存了1年、24個(gè)月、5年。
師：就是它們的什么不一樣?(生3：存期。師板書：時(shí)間)，
生4：他們存的本金不一樣。生5：他們的年利率不一樣。
師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)他們有什么一樣的地方?(生6：他們都是同一天存的。)
師：既然是同一天存的，為什么年利率不一樣呢?(生7：他們存的錢不同。)
師：存的錢不同，就是指本金不同，那么存的越多，年利率就越高嗎?(很多同學(xué)表示有意見)(生8：他們的存期不同，年利率才不一樣。)
師小結(jié)：存期不同，所以年利率不同，其實(shí)銀行的利率是國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要所確定的，不同時(shí)期的利率是不同的。
師出示現(xiàn)行銀行儲(chǔ)蓄的利率表：誰(shuí)能給大家解釋一下，這里的2.88%表示什么意思?(生：這里的百分之二點(diǎn)八八，表示利息占本金的百分之二點(diǎn)八八。)
師：是定期幾年的利率?(生：5年。)
三、引導(dǎo)探索，構(gòu)建模型。
師：通過(guò)比較，我們知道存期不同，利率不同，利息的多少與利率有關(guān)。請(qǐng)你自己選擇其中的一張存單，幫那位儲(chǔ)戶算一算，這張存單到期后可拿到多少利息?(學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算存單利息，教師巡回指導(dǎo)。)
反饋。
生1：我算第一張，100×2.25﹪×1=2.25元。(師板書： 100×2.25﹪×1 =2.25元)
師： 100×2.25﹪表示什么?(生：表示一年所得的利息。)
生2：我算第三張，200×2.43%×2=9.72元。(師板書：100×2.43%×2=9.72元)
師：這里為什么要乘以2?我看到存期寫著24個(gè)月，為什么不乘以24?
生：因?yàn)?.43%是年利率，100×2.43%表示一年所得的利息，24個(gè)月就是兩年，所以乘以2才表示定期兩年所得的利息。(師板書：定期兩年)
生：我算第二張，200×2.88%×5=14.4元。(師板書：200×2.88%×5=28.8元)
師：把"200×2.25%×1"改成"200×2.25%×5"就是定期五年所得的利息嗎?(學(xué)生議論紛紛，有的學(xué)生開始舉手。)
生1：是的。(少數(shù)學(xué)生表示同意，多數(shù)學(xué)生表示反對(duì)。)
生2：不對(duì)!存五年的話，年利率應(yīng)該還要高。
師：對(duì)照利率表，定期五年的年利率是多少?(2.88%)那么100元存五年所得利息如何計(jì)算?
生：200×2.88%×5
師：在計(jì)算利息時(shí)要注意，定期時(shí)間和年利率要相對(duì)應(yīng)。通過(guò)剛才的討論你知道利息的多少和哪些因素有關(guān)?(生1：跟年利率和時(shí)間有關(guān)。生2：跟本金也有關(guān)。)
師：利息的多少跟本金、年利率和存期有關(guān)，那么到底有什么樣的關(guān)系?(請(qǐng)學(xué)生觀察上述三個(gè)算式)(生：本金乘以利率再乘以時(shí)間等于利息。)
教師補(bǔ)上"×"和"="，形成計(jì)算利息的公式。
本金×利率×?xí)r間=利息
�。ㄉ簯�(yīng)繳納個(gè)人所得稅，稅后利息=利息-利息×20%。） 師：安嘉旺是不是就拿到了2.25元利息呢？
四、鞏固訓(xùn)練，解釋應(yīng)用。
師：這就是我們計(jì)算利息的基本方法，利用這種方法我們能夠解決一些日常生活當(dāng)中經(jīng)常碰到的有關(guān)利息計(jì)算的問(wèn)題。(揭示課題：利息的計(jì)算)
鞏固練習(xí)：
師逐一出示下列題目：(只列式不計(jì)算)
(1)張阿姨購(gòu)買了三年期的國(guó)庫(kù)券5000元，年利率是3.85%，三年后可得利息多少元?
(2)張伯伯做生意，向銀行貸款7000元，月利率0.5115%，4個(gè)月后應(yīng)付利息多少元?
反饋時(shí)提問(wèn)：題中的貸款是什么意思?(生：貸款就是向銀行借錢。)
師：當(dāng)你錢不夠用可以向銀行借，但不要忘了付利息，這里的利息是付給誰(shuí)的?(生齊答：銀行。)
師小結(jié)：儲(chǔ)蓄時(shí)利息是銀行付給儲(chǔ)戶，但是貸款時(shí)卻要把利息付給銀行。
(3)李叔叔把8000元存銀行，存活期儲(chǔ)蓄，月利率0.0825%，半年后可得利息多少元?
反饋。
生1：8000×0.0825%×0.5。(師板：書：8000×0.0825%×0.5)
生2：我有不同意見，應(yīng)為8000×0.0825%×6。(師板書：8000×0.0825%×6)
師：你為什么乘以6(生：因?yàn)榘肽暧?個(gè)月。)
師：半年用小數(shù)表示也就是0.5年，我覺得乘以0.5也沒有錯(cuò)。(生：因?yàn)?.0825%是月利率，存期和利率應(yīng)該對(duì)應(yīng)，所以乘以0.5是錯(cuò)的。)
師：8000×0.0825%算出來(lái)表示什么意思?(生齊答：一個(gè)月的利息。)那么乘以0.5變成了幾個(gè)月的利息呀?（生：半個(gè)月。)
師：所以應(yīng)該乘以幾?(生：應(yīng)該乘以6。)利率和時(shí)間單位必須相對(duì)應(yīng)，如果乘以0.5不變，你看怎么辦?(生：8000×0.0825%×12×0.5。)
師小結(jié)：總之，利率和時(shí)間要相對(duì)應(yīng)。儲(chǔ)蓄有什么意義呢？
（生：安全，支援國(guó)家建設(shè)，買房貸款。）
五、作業(yè)。
課本125頁(yè)做一做，練習(xí)三十三1，2題
如何處理壓歲錢。
師：同學(xué)們說(shuō)壓歲錢用不完要存銀行，假如你拿到1000元壓歲錢，你說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣存?為什么這樣存?請(qǐng)你寫一張如何處理壓歲錢更有意義的計(jì)劃，下節(jié)課大家一起交流一下。
板書設(shè)計(jì)：
本金×利率×?xí)r間 =利息
存款方式：活期 存期不同 年利率不同
定期 ： 零存整取 定期時(shí)間和年利率要相對(duì)應(yīng) 整存整取
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