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      采山 教學(xué)課件

      時(shí)間:2021-03-29 12:35:06 教學(xué)課件 我要投稿

      采山 教學(xué)課件

        教材分析:

      采山 教學(xué)課件

        歌曲《采山》是一首活潑、輕快的少兒歌曲。歌詞中的“踩”、“采”、“跑”、“帶”、“飄”等動(dòng)詞,形象地描繪了鄉(xiāng)村孩子在雨中采山的形象。全曲為2/4拍子,五聲徵調(diào)式,三句式一段體。四度跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)的旋律進(jìn)行,使歌曲具有濃郁的山歌風(fēng)格,密集的典型節(jié)奏,形象地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子赤腳在山村中奔跑的腳步聲及天真、頑皮的形象。第一樂句將音樂主題進(jìn)行反復(fù),強(qiáng)調(diào)了歌曲的音樂形象。第二樂句將音樂主題的典型節(jié)奏發(fā)展變化,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)音樂形象的動(dòng)感。第三樂句中包含了“轉(zhuǎn)”與“合”,它將前兩個(gè)樂句的音樂語匯進(jìn)行了變化和重復(fù)。結(jié)束時(shí)的九度大跳,給人以強(qiáng)烈的收束感。

        教學(xué)目的:

        1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲〈采山〉,用輕快的歌聲表現(xiàn)愉快、充滿朝氣的`精神面貌。

        2.通過小組創(chuàng)造,用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,提高學(xué)生的交往能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)難點(diǎn):

        創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行表演,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件、電子琴、錄音機(jī)、各類打擊樂器。

        教學(xué)過程:

        (一)組織教學(xué)

        1.聽音樂,做奧爾夫游戲。

        2.師生問好。

        (二)導(dǎo)入新課。

        1.用談話法導(dǎo)入。

        出示一個(gè)小姑娘圖片,介紹小姑娘。(今天,老師給大家?guī)砹艘粋(gè)新朋友,這個(gè)小姑娘特別喜歡到森林里去。你瞧,她挽著小竹籃,她會(huì)去干什么呢?)

        學(xué)生回答,由老師引入課題,解釋“采山”,讓學(xué)生理解采山的含義,板書課題。

        2.播放《采山》,讓學(xué)生視聽結(jié)合,體會(huì)歌曲情緒。

        (三)新課教學(xué)

        1.學(xué)唱歌曲

        (1)師教學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞

        (2)齊讀歌詞

        (3)范唱,加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象。

        (4)跟琴輕唱歌曲,學(xué)生跟琴輕唱、自學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

        (5)師生接龍,用游戲來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,并對(duì)學(xué)生所學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)糾正。

        2.處理歌曲。

        (1)小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜,她的心里真高興,我們也用最好聽的聲音來唱一唱,體會(huì)小姑娘的心情,好嗎?

        (2)為歌曲伴奏。請(qǐng)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)他們的演奏作出評(píng)價(jià)。

        (四)編創(chuàng)活動(dòng)

        1.師生共同編創(chuàng),學(xué)生分別扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鳥”等角色,分組創(chuàng)編,自編自導(dǎo),老師巡視指導(dǎo)。

        2.分組匯報(bào)展示,并請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。

        (五)小結(jié)延伸

        小姑娘在山中采山多快樂呀,希望我們也能在生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美。

        教后記:

        為了熟練歌曲,在練習(xí)中我通過表演啟發(fā)學(xué)生隨音樂創(chuàng)編一些采蘑菇、采木耳、采山菜等動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲情緒,熟悉歌曲的旋律;通過讓學(xué)生用拍手、跺腳的一些簡(jiǎn)單律動(dòng)演唱歌曲,幫助他們感受歌曲的節(jié)奏和句式,效果很好。

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