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      an en in un vn教學課件

      時間:2021-03-29 18:41:27 教學課件 我要投稿

      an en in un vn教學課件

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        漢語拼音

        第一課時

        一.激情導入

        1. 同學們,秋天到了,森林里可熱鬧啦,百獸之王老虎給動物們發了請柬,請他們去參加“小小豐收會”。成群結隊的小動物都來了。首先趕來的是幾個老朋友,瞧!你們認識他們嗎?跟他們打個招呼吧!(ai ei ui a u iu ie ve er)

        2. 開火車認讀9個復韻母

        過渡:(接著出示:an en in un vn五個韻母)咦?這五個孿生兄弟的面孔怎么是陌生的呢?想認識他們嗎?讓我們逐個來認識他們吧,并和他們交朋友!

        二.學習an en 的讀音

        1. 調查學情

        有認識他們他們的嗎?讀讀看,你是怎么認識他們的?

        其實,認識他們并不難,我們可以通過一些圖畫來認識。

        2. 學習前鼻韻母an

        (1) 出示“天安門圖”(伴隨著歌曲《我愛北京天安門》):誰知道這是什么?你了解天安門的多少知識?能介紹給大家聽嗎?(天安門在首都北京,是中國北京的象征,天安門廣場是世界最大的廣場)

        (2) 讀準“an”的音

        教師范讀,學生觀察老師的口型

        學生模仿發音

        交給學生發音的方法:先發a的音,再發前鼻音n。用舌頭頂住上牙床,讓氣流從鼻腔透出。

        讀an的四聲

        3. 學習前鼻韻母en

        (1)出示摁門鈴的插圖:圖上畫的是什么?在什么情況下需要摁門鈴?

        摁門鈴是文明禮貌的行為,如果你是主人,客人摁了門鈴以后,你會怎么做?(恭候在門口,開門等待客人)

        (2)摁是第四聲,第一聲你會發音?

        (3)范讀,領讀,開火車讀

        (4) en的四聲練習(先按順序讀在打亂順序讀)

        三.記字型,學書寫

        1.過家家(過家家,過家家,a和n在一起,a在前,n在后,an an an)

        2.指導學生書寫 學生自己練寫 教師巡視知道

        邊寫邊記憶:先寫a,再寫n,團結友愛不分開

        四.學習拼音

        1. 談話引入“我們光認識這兩個前鼻韻母不算深交,要真正了解他們,就要知道他們能跟哪些聲母交朋友組成音節。瞧!他們的朋友在這兒呢?

        2. 出示d t n與an zh ch sh與en拼成的音節

        (1) 學生獨立嘗試拼讀

        (2) 同桌合作拼讀

        (3) 小老師領讀

        (4) 開火車讀

        3. 學習三音節

        (1)出示: uan

        g ----u-an-- guan

        h huan

        (2)嘗試三拼連讀

        (3)仔細觀察:u在這里充當什么?

        (4)再出示 q quan

        ---v-an-- uan

        x xuan

        (5)v上的兩點怎么沒有了?(小v見到 q x,擦掉眼淚笑嘻嘻)

        4.學習整體認讀音節uan

        (1)出示圓形的.圖案:這是什么圖形呢?發圓的音。

        (2)讀uan的四聲,反復認讀

        (3)引導探索發現:這里的u實際上是什么?(v的兩點省略了)

        背順口溜:小v見大,脫帽敬個禮

        (4)uan是整體認讀音節

        (5)拼讀練習:出示下面詞語的音節:一元錢,原來,演員

        你會用上這里的一個詞語來說這句話嗎?

        師:看,學會拼讀多好,能說出這么好聽的句子,老師為你們的成功感到高興。

        五.復習鞏固

        1. 采蘑菇,認識了新的朋友,我們就帶著他們森林里采集蘑菇吧!

        出示:森林里的蘑菇,an en uan tàn náh gán bàn pǎn běn

        2.師:今天我們的收獲可真大,前鼻韻母帶領我們認識了那么多音節朋友讓我們一起跟他們說:‘‘明天再見吧!’

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